КОПНОЕ ПРАВО - ВМЕСТО ДЕМОКРАТИИ, И ОБЩЕСТВО БУДЕТ ПРОЦВЕТАТЬ.
ПУНКТОВ ГЕНОЦИДА РУССКОГО НАРОДА - ХРИСТИАНСТВОМ.
При добросовестном анализе последствий крещения Руси выявляются следующие факты геноцида русского народа:
1. Русь крестили огнем и мечом.
2. Русскому народу была насильственно, с помощью лжи, навязана чуждая славянам религия с властью иудейского племенного божка Саваофа-Иеговы-Яхве, вскармливающего свой "богоизбранный" народ за счет гоев.
3. Иерархи РПЦ, как истинные вандалы, планомерно разрушали древнерусскую культуру, уничтожали славянские капища, требища, светилища _ места богопочитания, присущие народу Руси.
4. Иерархи РПЦ осуществляли целенаправленное уничтожение сословия русских свещеннослужителей. Своим воинам-шабесгоям они выдали предписание "разрубать всех волхвов с головы до ног".
5. Свещенные писания русского народа, содержащие многотысячелетний опыт наших предков, были объявлены иерархами РЦП "чернокнижием" и "бесовским писанием". Вопреки заповеди "не укради" они украли у славян их знания: ими было проведено изъятие у народа древних книг и их уничтожение.
6. Иерархи РПЦ объявили славянскую руницу "богомерзкими письменами" и запретили ее изучение и применение, в результате чего русский народ лишился возможности изучать наследственный опыт своих предков.
7. Иерархами РПЦ была произведена замена славянской руницы примитивной письменностью Кирилла и Мефодия. Например, Всеясветная грамота состоит из 147 букв, а кириллица всего из 43 букв, с помощью которых невозможно передать звучание русского языка. Так русский народ лишился возможности полноценно передавать свою речь в письменном виде. Последнее стало осуществимо лишь в XVIII веке, благодаря М.В.Ломоносову, сумевшему провести преобразование этой письменности.
|
|
|
8. Иерархи РПЦ лживо утверждают, что духовно-нравственное просвещение Руси начинается лишь с ее крещения, что до этого славяне были диким, примитивным и невежественным народом, и всячески скрывают все факты, свидетельствующие о том, что Русcкая цивилизация существовала многие тысячи лет до нашествия иудохристианства и что русский народ имеет свой огромный опыт нравственной жизни и духовного совершенствования.
9. В соответствии с паразитической жизнью ветхозаветной традиции, иерархи РПЦ организовали на Руси крепостное рабство русского народа. Немцы, поляки, греки, крещеные татары и крещеные евреи владели крепостными русскими людьми, а русские помещики по крепостному праву не владели ни немцами, ни поляками, ни татарами, ни евреями, ни кем-либо еще, кроме своих же единокровных.
10. В соответствии с ветхозаветной традицией ростовщичества, иерархами РПЦ был введен в хозяйственно экономическую деятельность Руси ссудный процент, с помощью которого раввинат разорил Русь и довел до нищеты русский народ.
|
|
|
11. Христианство справедливо налагает запрет на магию, как на сговор с сатанинским сонмом, но опытные маги и сатанисты - лишь крайне малочисленная группа по отношению к населению, занятому технологической деятельностью, направленной на разрушение мира без всякого чародейства. Иерархи РПЦ, заостряя внимание на опасности занятий магией и умалчивая о более значительной вредоносности интеллектуальной деятельности, неконтролируемой дисциплиной желаний, внутреннего и внешнего поведения, отвлекают внимание русского народа от жизненно важной необходимости запрещения деятельности цивилизации, ведущей людей к вырождению и гибели.
12. В соответствии с иудохристианскими рекомендациями употребления вина, иерархи РПЦ привели население Руси к алкогольно-наркотическому угнетению психики, которое неизбежно ведет к общественной катастрофе. Неспроста русские люди сложили поговорку: "Тот, кто пьет вино и пиво, тот пособник Тель-Авива".
13. Иерархи РПЦ, имеющие исключительные права в деле воспитания новых поколений и увещевания живущих привели народ России к нравственному и физическому вырождению: чему и как церковь учила, то и получила, а получила она _ бытовое безбожие. По мнению члена депутатской комиссии Верховного Совета Российской Федерации, священника Г.Якуниеа, на КГБ работало до 20 % служителей всех Церквей бывшего СССР /см. АиФ № 21, 1992 г./.
|
|
|
14. Иерархи РПЦ приняли все меры по извращению, искажению и уничтожению законов ведической науки по созданию добродетельного потомства; они объявили носителей этой благородной науки _ ведьм, ведающих матерей _ колдуньями и служительницами сатаны и постарались всех их уничтожить. В результате отлучения от этих знаний русские женщины ныне рожают только 2 процента полноценных детей.
15. Иерархи РПЦ до сих пор разрешают крестить русских детей только еврейским или греческими именами: из 210 имен, дозволенных РПЦ, только 15 являются русскими.
Все изложено в книге:"Кощуны Финиста Ясна Сокола" Трехлебова А.В скачатьможно тут: https://yadi.sk/i/30cbRx2l386Kgk
КОПНОЕ ПРАВО - ВМЕСТО ДЕМОКРАТИИ, И ОБЩЕСТВО БУДЕТ ПРОЦВЕТАТЬ.
КОПНОЕ ПРАВО - мнение Копы,основанное на единогласии ( личном опыте), справедливости( Законах Вед) и здравомыслии (опыте Предков).
|
|
|
КОПА – древнеславянское собрание сходатаев, численность которых могла колебаться от 100 до 300 человек. Правом голосования - участия в Копе - пользовались лишь домохозяева, имевшие постоянную осёдлость. Это были семейные старейшины – главы родов. Их еще называли “сходотаи”,"судьи копные", “мужеве обчие”, т. е. общинные мужи. Сыновья и братья, не имевшие отдельных хозяйств, а также женщины права голоса не имели и являлись в собрание только по особому требованию Копы для свидетельских показаний. Присутствовали на Копе и старцы, мнение которых спрашивали, когда нужно было вынести приговор на основании давних решений Копы: старцы не были сходотаями,не имели права голоса на Копе, но их советы могли иметь решающую роль. Копное право основывалось на правиле единогласия – прихода к единому мнению всех сходатаев. Извращая копный закон единогласия, басурманы навязали славянам демократический принцип выборов, основанный на процентном перевесе голосов, ибо в любом коллективе худших всегда большинство. На Копе улаживались все стороны трудовой жизни общины и проводились судебные разбирательства уголовных дел. Нарушений обычного права Копы и её постановлений никогда не наблюдалось, а если таковые и случались, то были чрезвычайным происшествием. Это объясняется тем, что при демократии человек, видя какое-либо нарушение государственного закона, имеет право не принимать мер по борьбе с этим нарушением, не неся при этом никакой моральной или уголовной ответственности. Но при самодержавии каждый славянин, столкнувшись с какой-либо несправедливостью, нарушением обычая или копного права, обязан был приложить все свои силы для пресечения и устранения этого нарушения. Если он этого не делал, то считался соучастником преступления, свидетелем которого был, и нёс за это полную ответственность наравне с нарушителем. Значение широкого самоуправления усиливалось выборными должностями: десятского – по одному от 10 дворов и сотского – от 100 дворов. Входящие в Копу сельские общины образовывали волость. На сходе Копы выбирались волостной старшина (как правило, на 3 года), а также волостное правление и волостной суд. По мере необходимости выбирали ходатаев по общественным делам – челобитчиков в стольный город. Для защиты своих земель от внешнего врага и поддержания должного порядка внутри страны из представителей самых влиятельных и крепких родов профессиональных воинов, которые составляли Честь и Славу нашего Отечества, выбирались Копой князья. На Всеземском Соборе из достойнейших князей выбирался монарх – глава всей страны – Великий Стольный Князь Всея Руси.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ВЕРЫ СЛАВЯНО-АРИЕВ.(РЕКОМЕНДУЮ ВАМ ДРУЗЬЯ)
https://www.youtube.com/watch?v=yhXgxCRBr4U&t=9s
КОПНОЕ ПРАВО - ВМЕСТО ДЕМОКРАТИИ, И ОБЩЕСТВО БУДЕТ ПРОЦВЕТАТЬ.
https://www.youtube.com/watch?v=jrJc1YVRwQk
ВОЗРОЖДЕНИЕ РОССИИ - ОПЛОТА СВЕТЛЫХ СИЛ НА ЗЕМЛЕ.
https://www.youtube.com/watch?v=xMzknfXenWs
РОССИЯ - держава, являющаяся оплотом светлых сил.
По свидетельствам археологических письменных памятников,
название " Россия" существовало уже более 3-х тысяч лет назад
( "рос" - рост, увеличение, "сия" - сияние,свет,просвещение;
т.е. Россия есть сила, увеличивающая просвещение).
Именно поэтому Россия является единственной страной,
носящей определение "святая" - Светая, Светлая Русь.
=========================================================
КАНАЛ НА ЮТУБЕ "НАСЛЕДИЕ ПРЕДКОВ":
http://www.youtube.com/c/НаследиеНашихПредков
http://www.youtube.com/channel/UCpsXG1qWwlaQN5YvgYD8c3A
ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ МУЗЫКИ,ЖИВОПИСИ,ТАНЦЕВ И ЛЮБЫХ ДРУГИХ ИСКУССТВ.
https://www.youtube.com/watch?v=qp9unwuqABI
БЕЗКОРЫСТНОЕ ВЫКЛАДЫВАНИЕ СВЕДЕНИЙ, КНИГ, МУЗЫКИ.
https://www.youtube.com/watch?v=QzPn906ENdk
БЕЗКОРЫСТИЕ, ДЕСЯТИНА, БОГАТСТВО, КАК ДЕЛИТЬСЯ ОПЫТОМ
https://www.youtube.com/watch?v=lsONyzw2aAE
Х/Ф, Д/Ф МОТИВАЦИОННЫЕ, ОБУЧАЮЩИЕ , ЕДИНОБОРСТВАМ, СТРЕЛЬБЕ https://www.youtube.com/playlist?list=PLVT6v0X8DrJx3RvFsrERyJJ6ZrjAcIBMi
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ВЕРЫ СЛАВЯНО-АРИЕВ.(РЕКОМЕНДУЮ ВАМ ДРУЗЬЯ)
https://www.youtube.com/watch?v=yhXgxCRBr4U
ЯЗЫЧНИКИ - ЭТО ОТСТУПНИКИ ОТ ВЕРЫ .
https://www.youtube.com/watch?v=3UlMFka5v1M
ЧТО НА САМОМ ДЕЛЕ ОЗНАЧАЕТ РУКОПОЖАТИЕ ,МУЖЧИНАМ СМОТРЕТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО
https://www.youtube.com/watch?v=c7uCG6JYzYU
НАЦИОНАЛИЗМ,ФАШИЗМ,ПАТРИОТИЗМ,ШАВЕНИЗМ, -ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ.
http://www.youtube.com/watch?v=5iaBoxqfQ7s
ВОЗЬМИ СЕБЕ САМОЕ МОЩНОЕ ОРУЖИЕ
http://www.youtube.com/watch?v=Dzj2i9fGb_Y
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ВОЙНЫ
http://www.youtube.com/watch?v=M04u_8xdfKE&list=TLQ0p8k23EFqQ
ЧТО СДЕЛАТЬ ЧТОБЫ НЕ БЫЛО ВРАГОВ.
https://www.youtube.com/watch?v=H8WBLmiHqI0
ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ ВОЛОСЫ НА ГОЛОВЕ И БОРОДА
https://www.youtube.com/watch?v=sLccAAcdgXM
В ШЕСТИ СЛУЧАЯХ ДОПУСКАЕТСЯ УБИЙСТВО.(Мужчинам смотреть обязательно)
http://www.youtube.com/watch?v=B5nt6xN8HMo
БЛАГОСЛОВЛЯЮ ВСЕХ, ДАЙ БОГ ВАМ ВСЕМ ЛЮБОМУДРИЯ И ЗДРАВОМЫСЛИЯ .
https://www.youtube.com/watch?v=yKuMoxSWLuY
ОСНОВНАЯ ЗАПОВЕДЬ РУССКИХ ЛЮДЕЙ.
http://www.youtube.com/watch?v=mZP0I-LaqIU
ЧТО НАДО ДЕЛАТЬ ЧТОБЫ МЕНЬШЕ СТРАДАТЬ,ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ
http://www.youtube.com/watch?v=mtXJzD8MR1I
http://www.youtube.com/watch?v=yvjJd0Hyhlo
и ещё http://www.youtube.com/watch?v=ENkQXyD1dp0
СЕЙЧАС САМОЕ БЛАГОПРИЯТНОЕ ВРЕМЯ ДЛЯ ЭВОЛЮЦИОННОГО РАЗВИТИЯ.
https://www.youtube.com/watch?v=SJE9AA5PDdU
В ЧЕМ СМЫСЛ ЖИЗНИ?КТО Я? ДЛЯ ЧЕГО УМИРАЮ?
http://www.youtube.com/watch?v=77_K90du2jE
http://www.youtube.com/watch?v=1S84gpkDSZ4
МАХАТМА ГАНДИ - МЕТОД ГРАЖДАНСКОГО НЕПОВИНОВЕНИЯ,ПЕРЕХВАТ УПРАВЛЕНИЯ ВСЕХ ПАРТИЙ
https://www.youtube.com/watch?v=diGttPMumEw
КАК СЛУЖИТЬ РОДУ(ОБЩЕМУ ЦЕЛОМУ),ПОЛИВАТЬ КОРЕНЬ ДЕРЕВА
https://www.youtube.com/watch?v=GhH_0SeJBr8
ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНАЯ КНИГА "КОЩУНЫ ФИНИСТА ЯСНО СОКОЛА".
("Кощуны" - предания, сказания о былой старине, "Финист Ясный Сокол" - сказочный образ возрождающейся России). Трехлебов А. В Сведения, содержащиеся в этой книге, интересны для самого широкого круга читателей, поскольку затрагивают все области жизнедеятельности человека.Особенно они необходимы тем, кому не безразличны судьба и наследие России.
ОГЛАВЛЕНИЕ :
ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................8
ЧастьI. ПРОИСХОЖДЕНИЕ СЛАВЯНО-АРИЕВ...............21
Глава1. ИЗНАЧАЛЬНЫЙ ЦЕНТР РАССЕЛЕНИЯ СЛАВЯНО-АРИЕВ....22
Глава2. АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПАМЯТНИКИ СЛАВЯНО-АРИЕВ..........38
Глава3. ПИСЬМЕННЫЕ ПАМЯТНИКИ СЛАВЯНО-АРИЕВ.................54
Глава4. ЗНАЧЕНИЕ НАСЛЕДИЯ РАСЫ.............................................87
Глава5. СЛАВЯНО-АРИЙСКАЯ РОДОСЛОВНАЯ...........................146
Глава6. НАСЛЕДИЕ ВЕРЫ СЛАВЯНО-АРИЕВ................................166
Глава7. НРАВСТВЕННЫЕ ЗАПОВЕДИ СЛАВЯНО-АРИЕВ................193
Глава8. КЛЮЧИ К ВОЛШЕБНЫМ СКАЗКАМ СЛАВЯНО-АРИЕВ....201
ЧастьII. БЕЛЫЙ ПУТЬ ВОСХОЖДЕНИЯ –
СТУПЕНИ РОДОВЕРИЯ СЛАВЯНО-АРИЕВ...211
Глава1. ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ ВЕРЫ................................................213
Первый Урок–познание мира Яви.
Ведическое общественное любомудрие..............................213
Культура Славяно-Ариев.............................................................214
Цели культурного общества........................................................219
Общественные ступени жизни....................................................221
Ступени духовного развития........................................................225
Славяно-Арийская государственность.........................................229
Второй Урок–познание мира Нави.
Сущность тёмных сил............................................................257
Суть божественных и демонических существ...........................257
Деятельность существ Тёмной Нави и их влияние на судьбу
человечества...............................................................................262
Смысл необходимости противления злу......................................265
Истинная сущность библейского(иудохристианского) бога.......268
Избранный народ.........................................................................278
Приложение. Катехизис еврея в СССР......................................321
Обличение вероломства крещения Руси....................................334
Третий Урок–познание своего«Я»...................................391
Изначальная природа человеческого«Я» и его развитие
в материальном мире..................................................................391
Глава2. ВТОРАЯ СТУПЕНЬ ВЕРЫ................................................400
Четвёртый Урок–познание смысла жизни.......................400
Человеческое«Я» и душа...........................................................400
Пятый Урок–познание своих тел и оболочек.................402
Тела и оболочки Живы................................................................402
Десять основных вихрей силы Плотьего тела............................403
Восемь ступеней на пути нравственного
самосовершенствования...............................................................406
Шестой Урок–познание своего места в Мироздании.
Вскрытие памяти своих воплощений..................................409
Триединая сила природы. Причинно-следственные связи
и судьба человека.......................................................................409
Созидание характера человека. Три вида служения людям......413
Глава3. ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ ВЕРЫ.................................................417
Седьмой Урок–постижение смысла изначальных Вед...417
Происхождение первоначальных Вед..........................................419
Способы познания........................................................................423
Три основы познания истинности.................................................425
Подмена знания информированностью........................................427
Истинное Знание..........................................................................429
Восьмой Урок–вскрытие памяти своей Крови
(генной памяти). Создание добродетельного потомства..436
Семейные обязанности мужа и жены.........................................436
Учение о зачатии.........................................................................460
Внутриутробное развитие детей Славяно-Арийских народов.....480
Встреча новорожденных..............................................................507
Законы РИТА(о чистоте Духа и Крови)...................................510
Девятый Урок–преобразование своего опыта
в Единый Образ(тело Света)...............................................538
Осуществление высшей нравственности на пути достижения
Просветления...............................................................................538
Любовное восславление Всевышнего.........................................541
Не двойственное мировосприятие................................................548
Соразмерность одновременного единства и различия................551
Золотой Путь духовидца. ...........................................................553
ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ КОЩУННИКА..............................................561
ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ.................................................................627
СПИСОК КНИГ..............................................................................644
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КНИГИ "КОЩУНЫ ФИНИСТА ЯСНО СОКОЛА"
https://www.youtube.com/watch?v=qFWJ8otOgP0
ФОТОАЛЬБОМ КНИГИ "КОЩУНЫ ФИНИСТА ЯСНО СОКОЛА"
https://vk.com/album91259800_244199524
ВИДЕО ТЕКСТ КНИГИ "КОЩУНЫ ФИНИСТА ЯСНО СОКОЛА", ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ.
https://www.youtube.com/watch?v=6qLFtbkgaok
СКАЧАТЬ КНИГУ "КОЩУНЫ ФИНИСТА ЯСНО СОКОЛА",
https://yadi.sk/i/30cbRx2l386Kgk
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ВЕРЫ СЛАВЯНО-АРИЕВ.
https://www.youtube.com/watch?v=yhXgxCRBr4U
ВАЖНЫЕ СВЕДЕНИЯ В ДАННОЕ ВРЕМЯ.
https://www.youtube.com/watch?v=cfLeQFUUNZQ
2013 - 2063 г. ГРЯДУЩИЕ СОБЫТИЯ. К ЧЕМУ ГОТОВИТЬСЯ?
https://www.youtube.com/watch?v=zEvijUUoSF0
ДХАРМА, 50 ЛЕТ ГАЛЛАКТИЧЕСКИЙ ВЕТЕР,
В ЧЁМ СМЫСЛ ЖИЗНИ, ЛЮБОМУДРИЕ
https://www.youtube.com/watch?v=x9HYaP1j8No
ИЗ НАС ДЕЛАЮТ БОГОВ МИРА ПРАВИ.
https://www.youtube.com/watch?v=TjJnqQzI1a4
3 СПОСОБА ПОЗНАНИЕ МИРА, ЛЮБОВЬ, АЛХИМИЯ, СЧАСТЬЕ.
https://www.youtube.com/watch?v=HWZ8a_t9jeU
ОБЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ !
https://www.youtube.com/watch?v=-jKmuv2v1j4
КАК НАЛАДИТЬ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ. Часть 1,2,3
https://www.youtube.com/watch?v=A4L3BDJrVtU
https://www.youtube.com/watch?v=8k0OZoKEPAY
https://www.youtube.com/watch?v=LXh2Mmn3rnA
КАК ЖИЛИ НАШИ ПРЕДКИ - МНОГОЖЁНСТВО, СЕМЬИ БУДУЩЕГО.
https://www.youtube.com/watch?v=vxSGY9tv5k8
ОБМЕН ПОЛОВОЙ ЭНЕРГИЕЙ, ОРГАЗМ НА РАССТОЯНИИ, КАК ВОПЛОТИТЬ ДОСТОЙНОГО РОДИЧА.
https://www.youtube.com/watch?v=4gklgFCSJuQ
ГЕННАЯ ПАМЯТЬ, ПОЛОВЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ,
ВОПЛОЩЕНИЕ БОГОВ МИРА СЛАВИ
https://www.youtube.com/watch?v=dPyz9f-__EY
О ПИТАНИИ
https://www.youtube.com/watch?v=0_lidnDbZIQ
ЛЕЧЕНИЕ, КАК ПОБЕДИТЬ РАЗНЫЕ НЕДУГИ.
https://www.youtube.com/watch?v=VrxNbJ5H9gI
ПРАВДА О СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЕ.
https://www.youtube.com/watch?v=O0TeKIF8CfY
РАЗНЫЕ МАНТРЫ, МОЛИТВЫ (ДРЕВНЕРУССКИЕ ПРАВОСЛАВНЫЕ.)
https://www.youtube.com/watch?v=LCQyda0TJfo
ОБРЯД ИМЯНАРЕЧЕНИЕ, ВЫБЕРИ РУССКОЕ ИМЯ. КНИГА "СЛАВЯНСКИЙ ИМЕНОСЛОВ" ТРЕХЛЕБОВ А.В 2002 г
https://www.youtube.com/watch?v=d2vUl7AkipA
ВИДЕО СПИСОК СЛАВЯНО -АРИЙСКИХ ИМЁН, ИЗ "СЛАВЯНСКОГО ИМЕНОСЛОВА" Трехлебов А.В 2002 г
https://www.youtube.com/watch?v=DHO9eebvK8M
ВИДЕО ДЛЯ ЮНОШЕЙ, МУЖЧИН, ВИТЯЗЕЙ, КАЗАКОВ, ВОИНОВ.
https://www.youtube.com/watch?v=HStgCRWU7tk
ВОЗРОЖДЕНИЕ РОССИИ. (15 ПУНКТОВ ГЕНОЦИДА РУССКОГО НАРОДА - ХРИСТИАНСТВОМ)
https://www.youtube.com/watch?v=wTZ1-qMVXa8
О ДОМОВОМ, БЕРЕНДЕЕ И ДРУГИХ СЛУЖЕБНЫХ ДУХАХ.
https://www.youtube.com/watch?v=fDyCKagHwFo
КАК БРОСИТЬ КУРИТЬ И УПОТРЕБЛЯТЬ НАРКОТИКИ.
https://www.youtube.com/watch?v=Flwzmr5mWHE
https://www.youtube.com/watch?v=kb0KKujr1ww
ВЫПИСЫВАЙТЕ У СЕБЯ НА СТЕНЕ БОЛЬШИМИ БУКВАМИ !
Где чувства господствуют - там вожделенье,
А где вожделенье - там гнев, ослепленье,
А где ослепленье - ума угасанье,
Где ум угасает - там гибнет познанье,
Где гибнет познанье, да ведает всякий -
Там гибнет дитя человечье во мраке!
А тот, кто добился над чувствами власти,
Попрал отвращенье, не знает пристрастий,
Кто их навсегда подчинил своей воле -
Достиг просветленья, избавясь от боли,
И сердце с тех пор у него безпорочно,
И разум его - утверждается прочно.
Вне йоги - к разумным себя не причисли:
Вне ясности - нет созидающей мысли;
Вне творческой мысли - нет мира, покоя,
А где вне покоя есть счастье земное?
ТАМ РАЗУМ И МУДРОСТЬ,
ГДЕ ЧУВСТВА - В НЕВОЛЕ !
(БХАГАВАД-ГИТА, 2.62-66)
---------------------------------------------
Так откажись от внешности, умри
Для суеты и оживи внутри.
Уняв сметенье, сам в себе открой,
Незамутненный внутренний покой.
И в роднике извечной чистоты
С самим собой соеденишься ты.
(Суфий, Ибн аль-Фарид.)
--------------------------------------------------
О, наконец-то мне постичь дано:
Вещающий и слышащий - одно.
Перед собой склонился я в мольбе,
Прислушивался молча сам к себе.
(Ибн аль-Фарид).
----------------------------------------------------
Чей разум всегда в равновесье, в покое
Сей мир победил, победил все земное
И не умирая, и не возрождаясь,
Пребудет он в духе светом утверждаясь,
Не станет, достигнув покоя, безстрастья,
От счастья смеяться, страдать от несчастья,
Он Высшего Духа постигнет главенство,
И преданный Духу, вкусит он блаженство;
Затем, что предметов телесных касанье
Не даст наслажденья, а только терзанье:
Они преходящи, в них – бедствия лоно,
Безгрешный отверг их душой просветленной
Лишь тот, кто, еще не дождавшись кончины,
Равно и отрады презрел и кручины,
Свой гнев пересилил и чувств самовластье,
Обрел настоящее, прочное счастье !
(Крышень
Бхагават-гита)
----------------------------------------------------
Чтоб мудро жизнь прожить,
знать надобно немало,
два важных правила,
запомнить для начала.
Ты лучше голодай –
Чем, что попало ешь.
И лучше будь один,
Чем вместе с кем попало.
(Амар Хаям)
-------------------------------------------------
Любите врагов ваших, благословляйте ненавидящим вас и молитесь за обижающих вас и гонящих вас.
Да будете сынами Отца вашего Небесного;
Ибо он повелевает солнцу Своему восходить над злыми и добрыми и посылает дождь на праведных и не праведных.
Ибо если вы будете любить любящих вас, какая вам награда ?
Не то ли же делают мытари?
Или если вы приветствуете только братьев ваших,
что особенного вы делаете ?
Не так же поступают язычники?
Итак будьте совершенны, как совершенен Отец ваш Небесный.
"Исса" (Иисус) говорил народу
---------------------------------------------------------
Кто черпает мудрость в познанье глубоком,
незнающих пусть не смути ненароком,
они оставаясь в своем заблужденье,
в деяньях пускай обретут наслажденье.
И кто совершенным познаньем владеет,
Познавшим несовершенно не смеет смущать.
Ибо что разумеет незрячий.
--------------------------------------------------------
Бездействию, дело всегда предпочти,
Отправление тела без усилий свершить и то не возможно,
Деянье надежно, бездействие ложно.
---------------------------------------------------------
Уеденись в тиши полей, капай, паши, потей за плугом ,
и ограничась тесным кругом, себя и ум свой не жалей.
(Беседа Фауста и Мефистофеля )
-----------------------------------------------------------
Так низким душам суждено
Высоких духом ненавидеть.
Стремленьем низменным обидеть
Все сердце их измождено.
Но неожиданным ответом
К ним возвращается назад
Бездумно пущенный по ветру
Песок и ранит им глаза
И никуда им не укрыться,
Их зло всегда к ним путь найдёт
И в море рыбой, в небе - птицей
В урочный час к ним смерть придёт
Но им не слиться со Вселенной
Перерождаясь вновь и вновь
В зверином облике презренном
Им сеять смерть и множить кровь.
" ДХАММАПАДА".9 (125-128)
============================================
ИСТИННОЕ ЗНАНИЕ.
https://vk.com/id91259800?z=photo91259800_456243705/p..
МУДРОСТЬ - 21 КАЧЕСТВ ЗНАНИЯ (РАСШИФРОВКА)
https://vk.com/id91259800?w=wall91259800_2021/all
ФОТО СТРАНИЦ КНИГИ "КОЩУНЫ ФИНИСТА ЯСНО СОКОЛА" https://vk.com/album91259800_244199524
"СЛАВЯНСКИЙ ИМЕНОСЛОВ" ВЫБЕРИ РУССКОЕ ИМЯ.
https://vk.com/album91259800_244193323
ОБРЯД ИМЯНАРЕЧЕНИЕ
https://www.youtube.com/watch?v=d2vUl7AkipA
ВИДЕО ДЛЯ ЮНОШЕЙ, МУЖЧИН, ВИТЯЗЕЙ, КАЗАКОВ, ВОЙНОВ.
https://www.youtube.com/watch?v=HStgCRWU7tk
НЕ СТРИГИТЕ СВОИ ВЛАСЫ, ВЛАСЫ РАЗНЫЕ ДА С СЕДИНАМИ, ИБО МУДРОСТЬ БОЖИЮ НЕ ПОСТИГНИТЕ И ЗДОРОВЬЕ ПОТЕРЯЕТЕ ! (Заповедь Бога Сварога.) https://www.youtube.com/watch?v=EHMesIMFsYM
В ЧЁМ СМЫСЛ ЖИЗНИ.
https://www.youtube.com/watch?v=1S84gpkDSZ4
Х/Ф, Д/Ф МОТИВАЦИОННЫЕ, ОБУЧАЮЩИЕ РАЗНЫМ НАВЫКАМ, ЕДИНОБОРСТВАМ, СТРЕЛЬБЕ https://www.youtube.com/playlist?list=PLVT6v0X8DrJx3R..
ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ ВОЛОСЫ НА ГОЛОВЕ И БОРОДА.
https://www.youtube.com/watch?v=sLccAAcdgXM
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
МУДРОСТЬ – это проявление в жизни качеств Знания.
21 КАЧЕСТВ ЗНАНИЯ.
1.СКРОМНОСТЬ
Означает, что человек не должен стремиться к тому, чтобы его почитали;
и даже в том случае, если он достиг высокого уровня духовности, а точнее, именно в силу этого достижения, его самооценка всегда должна быть объективно сдержанной. Для многих людей тщеславие явилось неодолимым препятствием на пути духовного роста, приводя подчас к краху самых лучших их устремлений.
2.СМИРЕНИЕ
Означает, что человек должен стремиться быть мирным в любых жизненных обстоятельствах.
3.ОТКАЗ ОТ НАСИЛИЯ
Означает, что любой человек ни при каких обстоятельствах не должен быть причиной страдания других существ. Сюда же можно отнести недопустимость утаивания сведений, ведущих к освобождению от страданий.
4.ТЕРПИМОСТЬ
Означает, что человек должен противостоять требованиям своих чувств, стойко переносить все внешние безпокойства и испытания, причиняемые неблагоприятными природными явлениями и враждебно настроенными существами.
5.ПРОСТОТА
Означает, что, осознав закон причинно-следственной связи (закон Кармы), человек становится настолько безхитростным, что не скрывает правды, какой бы она ни была, даже от своих недоброжелателей.
6.ОБРАЩЕНИЕ К ИСТИННОМУ ДУХОВНОМУ УЧИТЕЛЮ
Ведические писания постоянно говорят о неоценимой пользе духовного наставничества. Утверждается, что тысяча жизней, прожитых без общения с одухотворённым человеком, не стоит и минуты, проведённой с ним. Всевышний есть Любовь, и только тот, кто познал Его как Любовь, может учить других о Прародителе и о Его законах. “Стань совершенным сам, а потом учи других”, – советуют знающие люди. При этом основной, глубинной задачей учителя является не простое поощрение или возбуждение существующих в ученике умственных или каких-либо иных способностей, а передача ученику духовной силы: чтобы оживить дух, побуждение должно исходить от другой души и ниоткуда больше. Этот одухотворяющий толчок невозможно извлечь из книг, так как их изучение может сделать человека всего лишь умным, научить его разумно и последовательно излагать мысли, в том числе и о духовности. Но когда дело доходит до повседневной жизни, начитанность и информированность мало помогают, и человек оказывается полностью несостоятельным в своих поступках и в отношениях к происходящему. Истинного учителя отличает знание самого духа Свещенных писаний, а не исследование их с помощью грамматики, этимологии и философии; учитель позволяющий своему уму увлечься подобными исследованиями, утрачивает дух Учения. Та душа, из которой исходит высокое духовное побуждение – человек, непосредственно передающий другому животворную силу Любви, и есть Истинный Учитель (ведун). Его долг состоит в определении способов, с помощью которых ученик сможет сосредоточить свой ум на Всевышнем.
Ведические писания перечисляют шесть признаков Учителя: здравомыслящий человек, которого не выводят из равновесия запросы ума, желание говорить, вспышки гнева, не уступающий требованиям языка, желудка и половых органов – достоин учить людей по всему свету. Несмотря на кажущуюся простоту соблюдения указанных условий, обретение этих качеств – не с помощью волевого усилия, а путём глубинного одухотворения всего естества – очень трудная задача. Человек, осуществивший эти условия, уже не может прельститься преходящими мирскими радостями; он познал высшее, духовное состояние – произошла замена худшего на лучшее.
В писаниях человек, душевные силы и отправления тела которого целиком находятся под пятой неуёмных страстей, уподобляется куче сырых дров, противящихся огню духовному и упорно не желающих гореть. Посему требуется принести со стороны “сухих дровишек” и зажечь их: горя, они постепенно просушат сырые дрова, которые рано или поздно воспламенятся вместе с ними. “Сухих дровишек” на растопку можно взять лишь у того, у кого они есть, то есть у Учителя.
Житие и подвиги Светых являют нам яркий пример того, как один подвижник зажигал сердца многих сотен и тысяч людей, приводя заблудшие души ко Всевышнему.
В наше сумбурное, сложное время появилось множество людей, претендующих не только на роль Учителя, но и называющих себя Мессиями . Подобных самозванцев уже не раз представляли широкой публике средства массовой информации. Такие лжеучителя в лучшем случае способны выдать информацию на уровне ума, в худшем – ввести в погибельное заблуждение.
Ведические писания говорят, что глупцы, живущие в темноте, считающие себя мудрыми, хвастающие своей безполезной информированностью, ходят, подобно слепым, которых ведут слепые. К сожалению, мир полон таких людей: каждый нищий желал бы дарить миллионы, а всякий невежда – быть учителем. Но насколько нищий – миллионер, настолько невежа – учитель. В нынешнее время многие люди не принимают здравого учения и избирают себе учителей, которые потакают их прихотям. Выбор духовного учителя может оказаться решающим в вашей жизни. Так будьте же бдительны! Помните, что истинный Учитель должен обладать всеми качествами Знания.
7.ЧИСТОТА
Есть необходимое условие для продвижения на духовном пути. Она бывает внешней и внутренней. Внешняя чистота включает в себя постоянные омовения тела со всевозможным очищением всего организма и среды обитания. Внутренняя чистота достигается молитвой, сосредоточением сознания на Всевышнем и другими способами.
8.СТОЙКОСТЬ,9.САМОДИСЦИПЛИНА; 10.ОТКАЗ ОТ ОБЪЕКТОВ ЧУВСТВЕННОГО УДОВЛЕТВОРЕНИЯ;
означают, что человек должен обладать большой решимостью совершенствоваться в духовной жизни, принимая то, что этому благоприятствует и отвергая то, что мешает продвижению по пути духовного развития. Суетность мира сего не должна касаться устремлённого к совершенству.
11.ОТСУТСТВИЕ ЛОЖНОГО ЭГО
Означает неотождествление со своим телом. Ведь наше истинное “Я” есть не что иное, как живатма – индивидуальная, самосветящаяся частичка Всевышнего, равная Ему по качеству, но не по могуществу. Живатма, как пишется в Ведических писаниях, имеет размеры одной десятитысячной толщины волоса и находится в теле человека на уровне сердца, пронизывая сознанием и созидая всё тело. Таким образом, она является причиной жизни, ибо, когда живатма покидает тело человека, последнее становится нежизнеспособным и, вследствие закона постоянного возрастания энтропии, разрушается. То есть, когда основная живатма по какой-либо причине перестаёт поддерживать организованное ею пространство (в данном случае – человеческое тело), то оно распадается до уровня способностей второстепенных живатм созидать доступное им пространство. В Ведических писаниях (“Бхагавад-гита”, 2.18-20) говорится: “Живатма неразрушима, неизмерима и вечна; лишь тело, в котором она воплощается, подвержено гибели… Для живатмы не существует ни рождения, ни смерти, она никогда не возникала, не возникает и не возникнет. Она – нерождённая, вечная, изначальная; она не уничтожается, когда погибает тело”.
Если прибегнуть к современным понятиям, то можно сказать, что живатма находится за пределами влияния пространственно-временных измерений. Именно поэтому она считается духовной, а не материальной. Это и есть наше истинное “Я”.
12.РОЖДЕНИЕ, СМЕРТЬ,СТАРОСТЬ И БОЛЕЗНИ
Приносят человеку страдания, которые он начинает осознавать, находясь ещё в утробе матери. Единственный способ избавления от страданий заключается в одухотворении своего сознания.
13.НЕЗАВИСИМОСТЬ ОТ ПОРАБОЩЁННОСТИ МИРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
Не означает прекращение деятельности как таковой. Наоборот, следует усиленно действовать, но при этом не следует привязываться к плодам своего труда и желать вознаграждения, ибо труд ради вознаграждения есть рабство. Для духовного развития необходима вольная деятельность.
14.НЕЗАВИСИМОСТЬ ОТ ПОРАБОЩЁННОСТИ ЖЕНОЙ И ДЕТЬМИ
Совсем не означает, что нужно избавиться от всяких чувств по отношению к своим близким: любовь к ним – естественное проявление человеческих взаимоотношений. Но когда неправильно понятая любовь становится препятствием на пути духовного совершенствования, следует отказаться от подобной привязанности.
15.СПОКОЙСТВИЕ ПЕРЕД ЛИЦОМ КАК ПРИЯТНЫХ, ТАК И НЕПРИЯТНЫХ СОБЫТИЙ
Появляется как итог одухотворения сознания.
16.ПОСТОЯННАЯ И ЧИСТАЯ ПРЕДАННОСТЬ ВСЕВЫШНЕМУ
Является естественной потребностью любого существа, так как оно – неотъемлемая частичка Всевышнего. Служа Ему, любое существо приносит благо Общему Целому, а значит, и самому себе.
У человека нет другого способа для достижения личного блага.
17.ПРОСВЕТЛЁННЫЙ УМ,УВОДЯЩИЙ ОТ ПРАЗДНОГО ОБЩЕНИЯ И СКОПИЩА ЛЮДЕЙ К УЕДИНЕНИЮ
Благоприятна для духовной жизни. Уединение даёт возможность избежать общения с неправедными людьми и сохранить среду обитания в естественной чистоте. Отстраненность от диктата толпы - необходимое
условие для сохранения и развития индивидуальности, являющийся основой Личности, без чего невозможно духовное самосовершенствование. Древнегреческие учёные утверждали, что худших всегда большинство, ибо толпа неизбежно усредняет особь и не даёт ей выйти за пределы обывательских понятий, мешая её духовному продвижению. Отстранённость от диктата толпы свидетельствует о самодостаточности, и стремлению к самосовершенствованию.
18.САМОДОСТАТОЧНОСТЬ
19.ПРИЗНАНИЕ ВАЖНОСТИ ДОСТИЖЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВА
20.НЕПРЕРЫВНОСТЬ ГЛУБИННОГО ПОЗНАНИЯ ДУХА, СВЕТА И ИСТИННОГО “Я”
Обеспечивает безостановочное эволюционное развитие.
21.ДОБРОСОВЕСТНЫЙ ЛЮБОМУДРЫЙ ПОИСК СОВЕРШЕННОЙ ИСТИНЫ
приводит человека к внутреннему совершенству, заключающемуся в сознательном служении Всевышнему.
ВСЁ ЭТО ПРОВОЗГЛАШАЕТСЯ ЗНАНИЕМ,А ВСЕ,ЧТО БЫ НИ СУЩЕСТВОВАЛО ПОМИМО ЭТОГО ЕСТЬ НЕВЕЖЕСТВО.
( Веды"Бхагавад-гита",13.8-12)
Помимо всего, о чём здесь говорилось, существует некая тайна на пути обретения Истинного Знания: она заключается в умении овладевать необходимой силой духа.Каждому человеку доступно это умение, нужно лишь осознать способ сосредоточения этой силы. Девяносто девять процентов человечества работают как рабы, но у них не прибавляется ни счастья, ни удовлетворённости. Причиной этого кроется в эгоизме и корысти, сопровождающих человеческий труд. Надо знать, что всякая, устремлённая
наружу сила, выделяемая корыстными побуждениями, тут же
исчерпывается: она уходит от человека безвозвратно. Будучи же
сдержана самообладанием и безкорыстным действием, эта сила
получает дополнительный толчок для своего развития и в итоге создаёт волевой, мощный характер, который даёт возможность
человеку достичь совершенства. Древнекитайский мыслитель Лао-
цзы (VI-V в. до н.э.) говорил:
ЗНАЮЩИЙ ЛЮДЕЙ – МУДР,
ПОЗНАВШИЙ СЕБЯ – ПРОСВЕТЛЁННЫЙ ЧЕЛОВЕК,
ПОБЕЖДАЮЩИЙ ЛЮДЕЙ – ИМЕЕТ СИЛУ,
ПОБЕДИВШИЙ СЕБЯ – МОГУЩЕСТВЕН.
ОПИСАНИЕ 21 КАЧЕСТВ ЗНАНИЯ: Скачать https://yadi.sk/i/flaTK5X13WY9Pc
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ОБЯЗАННОСТИ СУПУГОВ :
http://www.youtube.com/watch?v=FtTLKFJpVFk
64 необходимых навыка для девушек .Взято из Кама Сутра
«Kama Sutra of Vatsyayana». Bombay, 1961. p. 454
64 любовных, бытовых, практических и ведовских навыков, необходимых женщине, чтобы быть Ведающей Матерью:
1. Иметь решимость следовать за мужем.
2. Умение доставить наибольшее удовольствие супругу.
3. Умение угадывать и опережать желания мужа.
4. Умение быть собранной в любой обстановке.
5. Владение и управление половой силой для воплощения в своих
детях высокодуховных предков мужа.
6. Чистоплотность.
7. Знание любовных игр и искусства любовных ласк.
8. Проворство в любовных позах.
9. Умение красиво раздеться.
10. Умение вызвать к себе интерес супруга своим поведением
и нарядом.
11. Умение преподнести себя.
12. Умение возбудить мужа.
13. Умение покинуть, не потревожив, спящего мужа.
14. Знать способы уснуть после мужа.
15. Уметь спать в любом положении.
16. Умение делать различный массаж, поддерживать долголе-
тие и здоровье.
17. Знахарское лечение: траволечение, заговоры, лечение жиз-
ненной силой и т.д.
18. Ведовство бытовое и обрядовое, знание народных обычаев.
19. Знание основ звездочтения: благоприятных и неблагоприят-
ных дней.
20. Умение общаться со стихиями природы.
21. Умение пользоваться своими космами; знание стилей при-
чёсок и умение уложить волосы.
22. Знание различных характеров.
23. Умение проявить необходимый характер.
24. Умение выразить и подчинить свои чувства.
25. Знание необходимой защиты своей чести и достоинства.
26. Умение рассуждать, выявлять закономерности и делать
умозаключения.
27. Умение красноречиво излагать мысли.
28. Знание игр, развивающих мыслительные способности че-
ловека.
29. Ведение хозяйственных расчётов, знание мер, веса, объёма,
плотности и т.д.
30. Знание системы налогов.
31. Умение договариваться и вести дела.
32. Умение доказать свою правоту.
33. Умение распознать качества и способности людей.
34. Умение разгадывать сны и толковать приметы.
35. Умение обживаться и создавать уют в любой обстановке.
36. Умение изготавливать из глины утварь, предметы обихода
и игрушки.
37. Изготовление тканей и пряжи из различных материалов, из-
готовление и украшение одежды; знание сокровенного смысла узо-
ров и характеристик изделий.
38. Приготовление красок; окраска тканей, пряжи, одежды, ут-
вари, знание основ цветоведения.
39. Знание свойств камней и умение ими пользоваться.
455
40. Поварское искусство и приготовление напитков.
41. Знание дикорастущих растений, использование их в быту,
питании и лечении.
42. Умение получать на огороде хороший урожай, сохранять его
и делать пищевые заготовки.
43. Знание животноводства.
44. Общение и игра с животными; их обучение, внушение не-
обходимых действий.
45. Умение распознавать состояние человека по его почерку,
красиво и грамотно изъясняться письменно.
46. Умение передать с помощью живописи и рисунка своё со-
стояние и восприятие окружающего мира.
47. Составление гирлянд, венков, букетов и знание их скрытого
смысла.
48. Знание сказок, былин, преданий, пословиц, поговорок и на-
родных песен.
49. Изготовление кукол для игр, обрядов и ведовства.
50. Сочинение стихов, песен и их исполнение.
51. Знание благоприятных и неблагоприятных музыкальных
ритмов, размеров, мелодий и их воспроизведение на различных
инструментах.
52. Умение пластично двигаться и танцевать под разные
мелодии.
53. Искусство в развлекательных играх; ловкость и сноровка.
54. Умение определяться на местности.
55. Умение жонглировать различными предметами.
56. Умение обмана ( «об ман» – то, что рядом с умом, с прав-
дой: уловки, проделки, розыгрыши, ловкость рук, лукавство).
57. Умение угадывать задуманные числа, имена, предметы, сло-
восочетания и т.д.
58. Знание игр, основанных на угадывании (загадки, головолом-
ки, шарады, прятки и т.п.).
59. Умение ввести в заблуждение соперников.
60. Знание различных игр на спор.
61. Умение плакать.
62. Умение умилостивить рассерженного супруга.
63. Умение управлять ревностью мужа.
64. Добросовестно выполнять свои обязанности даже в случае
потери мужа.
В Ведах указаны три довода о необходимости знать в совершенстве эти искусства:
1. Владея ими, легче завоевать своего возлюбленного.
2. Владея ими, женщина во сто крат увеличивает свою жизненную и духовную силы, обретая возможность
рожать детей со стократным жизненным и духовным могуществом – Аристократов (Ариев в сто крат).
3. Владея этими искусствами, легче обрести уважение, добрую славу и почетное место в обществе.
Веды предписывают женщине выполнение шести природных обязанностей, дающих ей возможность обрести семейное счастье:
1. В заботе – Мать. Жена должна относиться к мужу не потребительски, а безкорыстно – как мать, которая отдаёт всю себя своему ребёнку.
2. В труде – как Слуга. В Ведических писаниях женщину сравнивают с лодкой, с помощью которой мужчина может пересечь жизненный океан.
3. В стойкости – как Земля. Жена при любых обстоятельствах должна быть доброжелательной и спокойной.
4. В красоте – как Лада. Лада – богиня удачи, богатства, процветания и красоты. Жена должна всегда быть привлекательной для мужа.
5. В разговоре – Мудрец. В семейной жизни жена становится ученицей своего мужа и должна старательно перенимать от него духовные знания, становясь таким образом со временем мудрой, достойной собеседницей.
6. На супружеском ложе – Ведьма. Ведьма – это знающая, ведающая мать.
Веды предупреждают, что женщина, не выполняющая шести своих природных обязанностей, теряет связь с Богами своего Рода, Рода своего мужа и Всевышним Прародителем. Лишившись этой небесной благодати, она слышит только зов своих чувств, которые бросают ее из крайности в крайность, повергая из одной нелепости в другую. Такая женщина приобретает затасканый вид, пытаясь скрыть его под толстым слоем макияжа.
Женщина, выполняющая шесть своих природных обязанностей и владеющая 64 искусствами Ведьмы, может без труда жить в здравии и красоте, радовать мужа и рожать ему детей до ста лет, то есть быть полноценным ЧелоВеком.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
64 необходимых навыка для мужчин .Взято из Кама Сутра
Человечество существует благодаря единству двух начал – Ян и Инь, мужчины и женщины. Сохранению этого единства служит семья. Основой существования семьи служит ясное осознание её предназначения и добросовестное исполнение своих обязанностей каждым человеком, то есть родителями и детьми.
До совершеннолетия (наступления 12-ти летнего возраста) – дети носили обереговую одежду, сшитую из одежды их родителей, заряженной биополями их отца и матери. По достижении 12 лет Волхвы проводили детям обряд «Наречения имени», во время которого Родовые Боги называли истинные имена их душ, взамен ласковых детских прозвищ, которые им давали родители при рождении. Подростки, прошедшие обряд «Наречения имени», становились полноправными членами общины. До свадьбы парни не менее девяти лет обучались воинским искусствам и ремеслам, а девушки не менее четырех лет – домоводству. В этот период Волхвы и Роданы обучали юношей и девушек 64-м искусствам, делающих мужчину и женщину совершенными.
1. Умение осознанно действовать в соответствии с Заповедями
Предков, законами своих Богов и Волей Прародителя.
2. Устремлённость к обретению качеств Знания: скромности;
смирению; отказу от насилия; терпимости; простоте; обращение к
истинному духовному учителю; чистоте; стойкости; самодисцип-
лине; отказу от объектов чувственного удовлетворения; отсутствию
ложного эго; осознание того, что рождение, смерть, старость и
болезни есть зло; отсутствию привязанностей; независимости от порабощённости женой, домом, детьми, домашним хозяйством и
работой; спокойствию перед лицом как приятных, так и неприят-
ных событий; постоянной и чистой преданности Роду; просветле-
нию ума и уходу от праздного общения и скопища людей в уеди-
нение; самодостаточности; признанию важности достижения совер-
шенства; непрерывности глубинного познания Духа, Света и ис-
тинного «Я»; любомудрому поиску Совершенной Истины.
3. Знание Ведических писаний.
4. Умение переносить своё сознание в Навье, Клубье, Колобье
и Дивье тело.
5. Знание Копного права и умение доказать свою правоту.
6. Умение контролировать свои чувства.
7. Умение управлять жизненной силой и центром хара.
8. Умение упорядочивать свою семью и общество.
9. Умение обучать супругу.
10. Умение определяться на местности.
11. Умение общаться со стихиями природы.
12. Умение пользоваться своими космами и бородой.
13. Знание народных обычаев и исполнение обрядов по заветам
предков.
14. Знание основ звездочтения; благоприятных и неблагоприят-
ных дней.
15. Чистоплотность.
16. Умение делать различный массаж, поддерживать долголе-
тие и здоровье.
17. Знахарское лечение: траволечение, заговоры, лечение жиз-
ненной силой и т.д.
18. Обладание честью и достоинством; умение защитить себя,
свою семью, род, народ и Отечество.
19. Знание различных видов боевых искусств.
20. Совершенство в искусстве ристалищных игр, военной стра-
тегии и тактике.
21. Опытность во владении различными видами оружия, лов-
кость и сноровка.
22. Умение пластично двигаться и выполнять в танце приёмы
рукопашного боя.
23. Умение изготавливать различные виды оружия, снаряжения
и инструмента.
458
24. Умение проектировать и строить; знание символики жилища.
25. Умение рассуждать, выявлять закономерности и делать
умозаключения.
26. Умение быть собранным в любой обстановке.
27. Умение чётко и красноречиво излагать мысли.
28. Знание различных характеров.
29. Знание игр, развивающих мыслительные способности че-
ловека.
30. Знание различных игр на спор.
31. Знание лукомыслия и умения обмана («об ман» – то, что
рядом с умом, с правдой: уловки, проделки, розыгрыши, лов-
кость рук).
32. Умение ввести в заблуждение соперников.
33. Умение угадывать задуманные числа, имена, предметы,
словосочетания и т. д.
34. Знание игр, основанных на угадывании (загадки, головолом-
ки, шарады, прятки и т. п.).
35. Ведение хозяйственных расчётов, знание мер веса, объёма,
плотности и т. д.
36. Знание системы налогов.
37. Умение договариваться и вести дела.
38. Умение распознавать качества, способности, состояния и на-
мерения человека по его походке, движениям, жестам, мимике и позе.
39. Умение распознавать состояние человека по его подчерку,
красиво и грамотно изъясняться письменно.
40. Умение передать с помощью живописи, рисунка, ваяния,
гравировки, чеканки, ковки, литья, резьбы по камню и дереву своё
состояние и восприятие окружающего мира.
41. Знание свойств камней и умение ими пользоваться.
42. Умение разгадывать сны и толковать приметы.
43. Составление гирлянд, венков, букетов и знание их скрытого
смысла.
44. Умение изготавливать из глины строительные материалы,
утварь, предметы обихода и игрушки.
45. Изготовление тканей и пряжи из различных материалов; из-
готовление и украшение одежды; знание сокровенного смысла узо-
ров и характеристик изделия
46. Приготовление красок; окраска тканей, пряжи, одежды,
утвари.
47. Поварское искусство и приготовление напитков.
48. Знание дикорастущих растений, использование их в быту и
питании.
49. Умение получать в поле, саду и огороде хороший урожай,
сохранять его и делать пищевые заготовки.
50. Знание животноводства.
51. Общение и игры с животными; их обучение, внушение не-
обходимых действий.
52. Знание сказов, сказок, былин, преданий.
53. Сочинение стихов, песен и их исполнение.
54. Знание благоприятных и неблагоприятных ритмов, размеров,
мелодий и их воспроизведение на различных инструментах.
55. Умение жонглировать различными предметами.
56. Владение и управление половой силой.
57. Умение раскрутить с супругой вихрь половой энергии до-
статочной мощности для зачатия аристократа («аристократ»
Арий в сто крат), боярина («боярин» – бо ярый, светлый, про-
светлённый, мудрый, сильный, мужественный).
58. Управление половой энергией и её единение с энергией суп-
руги в различных любовных позах.
59. Знание искусства любовных ласк и игр.
60. Умение удовлетворить супругу и доставить ей наибольшее
удовольствие.
61. Знание сокровенного смысла женских нарядов и украшений,
умение преподнести их своей супруге.
62. Умение не огорчать супругу.
63. Знание ласковых слов и умение ими пользоваться.
64. Добросовестно исполнять предписанные обязанности перед Родом.
Обязанности мужа перед женой таковы:
содержать, покупать наряды и украшения, охранять, обучать, одаривать доверием, любовью и нежными словами, никогда не расстраивать её.
Мужчина, сумевший приобрести любовь целомудренной женщины, преуспел в постижении Веры и обладает всеми добродетелями.
Самое ценное, что мужчина может дать женщине, это свою Силу, образ своего Духа и образ своей Крови. Если для жены её муж является первым мужчиной, бросивший в неё своё семя, то он, если относится к ней, как к матери своих будущих детей, а не как к объекту похоти, может дать ей не только энергию своего семени и Силы, необходимой для зачатия и вынашивания ребёнка, но и раскрыть её Женскую Долю.
Мужчина, передавая жене образ своего Духа – качества своей Живы и образ Крови – качества своей Породы, берёт её под покровительство своего Рода, наделяет её Женской Долей – способностью Любви к мужу и детям, и раскрывает её Родовую Память – интуитивное прозрение накопленного опыта своих и её предков по женской линии о создании в семье Любовных взаимоотношений и поддержании лада в доме.
ТЕКСТ ОБЯЗАННОСТЕЙ И ПОЯСНЕНИЕ :
Для юношей.https://yadi.sk/i/st-kuce837shqT
Для девушек.https://yadi.sk/i/S8q2G7hi37shZR
Взято из книги " КОЩУНЫ ФИНИСТА ЯСНО СОКОЛА РОССИИ" Трехлебов А.В
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 132; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!