L 0 баллов – студент отсутствовал или не участвовал в дискуссии, либо показал слабую подготовленность при ответе на вопросы, поставленные преподавателем.
Министерство культуры Российской Федерации
ФГБОУ ВПО Санкт - Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И. Е. Репина
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ
В СФЕРЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Федерального компонента цикла ОПД (ДС) ГОС ВПО второго
поколения по направлению подготовки (специальности)
052100 История и теория изобразительного искусства
Рекомендовано:
Автор-составитель:
профессор Алексей Сергеевич Карцов,
доктор юридических наук
Санкт-Петербург
2018
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Учебный курс «Правовое регулирование в сфере изобразительного искусства» в первую очередь призван дать представление магистрантам о произведениях изобразительного искусства как объектах правового регулирования.
В частности, настоящий учебный курс посвящен правовому регулированию оборота культурных ценностей, правовому обеспечению музейно-экспозиционной деятельности и правовым аспектам искусствоведческой экспертизы.
При этом авторское право на произведения изобразительного искусства рассматривается в рамках отдельной дисциплины, изучаемой на II курсе магистратуры
Цель преподавания данной дисциплины заключается в ознакомлении магистрантов с ключевыми нормативными документами и основополагающими правовыми механизмами, опосредующими правовое регулирование в области изобразительного искусства и в целом культурных ценностей; в приобретении практических умений и навыков, необходимых для применения в профессиональной деятельности полученных знаний, включая навыки самостоятельной работы с нормативными источниками, актами судебной практики и юридической литературой
|
|
|
Основной учебный материал дается в ходе лекционных занятий. Семинарские занятия проводятся с целью закрепления знаний, полученных магистрантами на лекциях и в ходе самостоятельной работы, обсуждения дискуссионных вопросов изучаемой дисциплины.
2. Содержание дисциплины
2.1. Содержание лекционного курса
o Оборот культурных ценностей: общие аспекты
o Права потребителей услуг в сфере изобразительного искусства: основные проблемы
o Права музея на предметы музейных коллекций.
o Выездная экспозиционная деятельность музеев и галерей: правовые аспекты
o Защита культурных ценностей: правовые механизмы.
o Реставрация культурных объектов: правовые аспекты
o Правовое регулирование рынка произведений изобразительного искусства
|
|
|
o Размещение государственного (муниципального) заказа на создание произведений изобразительного искусства
o Прекращение и признание недействительными договоров о создании произведений изобразительного искусства
o Цена и порядок её расчета в договорах на создание произведения изобразительного искусства.
o Частные коллекции произведений изобразительного искусства: правовые аспекты
o Правовое обеспечение арт-банкинга
o Правовое обеспечение галеристики
o Искусствоведческая экспертиза (определение охраноспособности, авторства, контента): правовые аспекты
Требования к освоению учебного курса
Методические указания)
В ходе освоения учебной дисциплины каждый магистрант выполняет семестровое задание - доклад; в рамках коллоквиума, заключающего изучение дисциплины, проходит их презентация и подведение итогов состоявшейся на платформе GOOGLЕ_группы дистанционной дискуссии. Темы докладов выбираются из вопросов, рассматриваемых в пределах соответствующей части Программы курса и утверждаются преподавателем.
Основной целью данного задания является выявление и сжатый анализ значимой проблемы авторского права либо правового регулирования культурных ценностей.
|
|
|
Доклад должен завершаться формулировкой вопросов (не менее трёх), возникающих в связи с рассмотренной в докладе проблемой и предназначенных для коллективного обсуждения.
Рекомендуется придерживаться следующей композиции:
þ Существо проблемы
þ Концептуальные подходы к ее изучению (с опорой на документальные источники и научную литературу)
þ Возможные пути решения
При оценке текста доклада учитываются:
þ знание источников;
þ знание доктринальных подходов к рассматриваемой проблеме;
þ умение структурировать текст, в том числе ставить проблему и делать выводы;
þ умение соединить обсуждение конкретной проблемы с общей проблематикой авторского права;
þ правильное использование специальной терминологии;
þ умение обосновывать собственную точку зрения.
При оценке участия вдистанционной дискуссии учитываются:
þ актуальность и новизна проблем / тезисов, выдвинутых студентом для совместного обсуждения
þ качество вопросов (не менее трех) по докладам студентов
þ качество ответов на вопросы студентов.
|
|
|
При оценке презентации доклада учитываются:
þ содержательные достоинства (знание фактического материала; логичность композиции; правильное использование специальной терминологии; умение обосновывать собственную точку зрения),
þ организация презентации (эффективное использование средств Microsoft Power Point),
þ качество ответов на вопросы.
Сроки:
до 25 февраля (заочники – до 1 декабря) , включительно — выбор тем докладов; темы закрепляются авторами посредством создания на странице курса, открытой на платформе GOOGLЕ-группы, отдельной темы обсуждения (название темы: ФИО автора + три первые слова названия темы доклада, без пробелов).
до 1 апреля (заочники – до 1 марта), включительно – представление текстов докладов (10-15 тыс. зн., с пробелами) доклады размещаются авторами в открытой ими темы обсуждения, вложенным файлом.
До 15 мая (заочники – до 1 мая), идет обсуждение, т.е. авторам задается вопрос и предлагается ответ на вопросы, заданные ими, а авторы отвечают на адресованные им вопросы.
При этом, до 15 апреля (заочники – до 1 апреля), включительно — ознакомление с текстами, формулировка и представление вопросов; до 10 мая (заочники – до 15 апреля), включительно — формулировка и представление ответов; до 15 мая (заочники – до 1 мая), включительно, авторы комментируют полученные ответы на свои вопросы заданные ими (одним файлом).
Реплики (вопросы и ответы) добавляются в поле соответствующей темы.
Вопросы не должны дублироваться!
По истечении последнего срока соответствующие форумы (темы) на странице курса, размещенной на учебной платформе, закрываются.
При невыполнении (в т.ч. невыполнении в установленный срок) данного задания к сумме баллов, получаемых студентов за работу в течение семестра, применяется понижающий коэффициент 0,5.
Результаты подводятся на заключительном коллоквиуме. Проводимые на нем презентации докладов оцениваются по шкале оценки работы на семинарских занятиях.
В случае, если к содержанию и к презентации доклада, выполненных студентом, не было предъявлено замечаний, сопровождающихся снижением суммы баллов, полученных по результатам работы в течение семестра, студенту засчитывается дополнительно 10 баллов.
Текущий контроль
Аудиторная работа
Эффективность участия студента в каждом занятии оценивается по следующей шкале:
l 0 баллов – студент отсутствовал или не участвовал в дискуссии, либо показал слабую подготовленность при ответе на вопросы, поставленные преподавателем.
L 1 балл – студент отвечал на вопросы преподавателя, показывая удовлетворительный уровень подготовки, однако не проявлял инициативы в ходе дискуссии и / или допускал несущественные ошибки.
L 2 балла – студент принимал активное участие в дискуссии, правильно отвечал на поставленные преподавателем вопросы, проявив высокий уровень подготовки и верное понимание поставленных вопросов.
Внеаудиторная работа
1. Цели:
þ Обеспечение самостоятельной работы студентов.
þ Поощрение академической активности студентов.
Средства:
þ Начисление баллов (сумма баллов за внеаудиторные задания и за работу на семинарских занятиях не должна превышать 24 баллов)
þ Учет полученных баллов при определении результатов аттестации (при условии отсутствия незакрытых пропусков занятий).
þ Учет полученных баллов при выставлении итоговой оценки по дисциплине
Механизм:
þ Помимо работы в рамках занятий у студентов существует возможность улучшить свои показатели по дисциплине путём выполнения иных учебных заданий, формулируемых преподавателем (тесты, задачи на знание источников, блиц-опросы, графическая интерпретация текстов источников и доктринальной литературы).
þ Преподаватель размещает на платформе GOOGLЕ-группы подлежащие изучению материалы.
þ Результаты работы над материалами, размещенными на вкладке «Задания», должны быть представлены в форме, указанной преподавателем. Эти задания, за исключением особо оговоренных случаев, являются обязательными для выполнения.
þ Материалы, размещенные на вкладке «Дискуссии» (папка «Вопросы») предназначены для совместного обсуждения, предполагающего формулировку и развернутое обоснование собственной точки зрения.
þ Основная часть материалов размещается на вкладке «Ресурсы» в тематических папках.
þ Результатами работы студентов с учебными материалами могут быть:
o Мини-эссе на тему, обсуждаемую в публикации (публикациях)
o Проблемные рецензии
o Графическая интерпретация
o Презентация
o Блиц-опрос (результаты представляется в течение 3-х дней с дня размещения задания)
þ Задания, предназначенные для внеаудиторной работы подразделяются на обязательные и факультативные. Результаты выполнения обязательных внеаудиторных заданий представляются в установленной преподавателем форме. При невыполнении (невыполнении в установленный срок) заданий этой группы из суммы баллов, получаемых студентом за работу в течение семестра, вычитаются 3 балла. За каждую ошибку, допущенную при выполнении обязательных внеаудиторных заданий, из суммы баллов, получаемых студентом за работу в течение семестра, вычитается, в зависимости от серьезности соответствующей ошибки 0,5 балла либо 1 балл. В случаях, когда количество вычитаемых таким образом баллов достигает 3 баллов, задание считается невыполненным.
þ За выполнение факультативных внеаудиторных заданий к сумме баллов, получаемых студентом за работу в течение семестра, прибавляются баллы, начисляемые за правильное выполнение данного задания (0,5; 1; 1,5; 2).
Итоговая аттестация - зачет
Форма:
Письменная работа
Структура:
þ теоретический вопрос
þ практический вопрос
þ терминологическое задание
Первая часть письменного задания — ответ на теоретический вопрос по одной из проблем Общей части курса. Вопрос формулируется в пределах программы, включая в т.ч. темы, данные на самостоятельное изучение и не рассматриваемые на занятиях. В ответе (эссе) должно быть отражено знание совокупности подлежащих изучению материалов:
þ нормативные и программные документы;
þ судебная практика;
þ научная литература;
þ лекции по дисциплине.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 137; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!