Анкета команды школьной лиги по чирлидингу
Название коллектива ________________________________________________
Название коллектива на английском языке _____________________________
Дисциплина ________________________________________________________
Возрастная категория________________________________________________
Город _____________________________________________________________
Район _____________________________________________________________
Учреждение образования ____________________________________________
Данные о руководителе команды:
ФИО:_____________________________________________________________
Фамилия, имя на английском языке: ___________________________________
Контактные телефоны:
мобильный: (+375) ________________городской:8 (0 )________________
E-mail: ___________________________________________________________
Данные о тренере:
ФИО: ____________________________________________________________
Контактный телефон: мобильный: (+375) ______________________________
E-mail: ___________________________________________________________
Приложение 6
Протокол нарушений и штрафов
ТЕХНИЧЕСКИЙ СУДЬЯ: _________________________________
№ название клуба/команды _______________________
ШТРАФЫ
Превышение времени (5-10 секунд) -1 балл _______
Превышение времени (более 11 секунд) - 3 балла _______
Запрещенные элементы или
другие нарушения правил -5 Баллов________
Номер правила из списка запрещенных элементов
|
|
|
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Подпись технического судьи:
Приложение 7
Судейская ведомость (критерии судейских оценок)
Дисциплина «чирлидинг-шоу»
Судья ______________________________________________________
Команда _____________________________________________________
Подпись _____________________________________________________
| Критерии судейства | Описание | Баллы | Оценка | |||
| Чир критерий | Воздействие на зрителя/способность вызывать ответную реакцию зала. Использование табличек, помпонов, мегафонов, практическое применение стантов и пирамид, чантов и чиров (национальный язык приветствуется) для воздействия на зрителя | 10 | ||||
| Техника исполнения хореографии | Правильное положение частей тела при выполнении движений, контроль баланса тела, интенсивность, амплитуда и сила исполнения движений, стиль в движении Техника исполнения прыжков, поворотов, прыжков, пируэтов, партнерская работа | 10 | ||||
| Групповое исполнение | Синхронность | Исполнение всех движений композиции в соответствии с музыкой всеми членами команды | 10 | |||
| Использование пространства | Ровное размещение участников команды между собой, соблюдение дистанции относительно друг друга и площадки | 10 | ||||
| Станты
| Выполнение элементов, сложность (уровень элементов, количество стантов, синхронность, разнообразие) | 25 | ||||
| Пирамиды | Сложность, переходы и сходы, выполнение элементов, оригинальность, тайминг | 25 | ||||
| Общее впечатление | Зрелищность, динамичность, использование реквизита; соответствие музыки и костюмов с исполняемой программой, реакция зрителей | 10 | ||||
| Всего: | 100 | |||||
Комментарии:
Приложение 8
Судейская ведомость (критерии судейских оценок)
Дисциплина «чир команда смешанная», «чир команда женская»
Судья ______________________________________________________
Команда _____________________________________________________
Подпись _____________________________________________________
| Критерии судейства | Описание | Баллы | Оценка | ||
| Чир критерий | Воздействие на зрителя/способность вызывать ответную реакцию зала. Использование табличек, помпонов, мегафонов, практическое применение стантов и пирамид, чантов и чиров (национальный язык приветствуется) для воздействия на зрителя | 10 | |||
| Станты | Выполнение элементов, сложность (уровень элементов, количество спортсменов в базе, количество стантов, синхронность, разнообразие) | 25 | |||
| Пирамиды | Сложность, переходы и сходы, выполнение элементов, оригинальность, тайминг | 25 | |||
| Выбросы | Выполнение элементов, высота, синхронность (если необходимо), сложность, разнообразие | 15 | |||
| Акробатика | Групповая акробатика, выполнение элементов, (включая прыжки, если используются), сложность, техничность, синхронность | 10 | |||
| Непрерывность композиции и перемещений | Выполнение постановочных компонентов композиции: непрерывность, темп, счет, переходы | 5 | |||
| Общее представление, воздействие на зрителя, танец | Общее представление, артистичность, взаимодействие со зрителем. | 10 | |||
| Всего:
| 100 | ||||
Комментарии:
Приложение 9
Судейская ведомость (критерии судейских оценок)
Дисциплина «чир групповой стант смешанный»,
«чир групповой стант женский», «чир партнерский стант»
Судья ______________________________________________________
Команда _____________________________________________________
Подпись _____________________________________________________
| Критерии судейства | Описание | Баллы | Оценка | |||
| Станты и выбросы
| Техническое исполнение | Надлежащее исполнение техники стантов, их “легкое” исполнение. | 30 | |||
| Сложность | Сложность и способность исполнять станты и выбросы в течение всей программы. Постоянные переходы и перемещения в различные позиции, станты на одной руки, подбросы на сходах и заходах. | 25 | ||||
| Форма и вид стантов | Вытянутость рук, демонстрация гибкости и растяжки при исполнении различных позиций стантов; прямые линии базы и флаера, выражение лиц и т.д. Не включает себя движение в стантах. | 20 | ||||
| Общее впечатление
| Переходы (перемещения) | Темп переходов (перемещений), их креативность, визуальный эффект, обозначаемый акцентами в музыке, сохранение сложности и техники исполнения, минимальное количество остановок и пауз во время перемещений. | 15 | |||
| Умение привлечь внимание | Захватывающий уровень программы, ее музыкальность, использование акцентов во время исполнения стантов и выбросов. Креативность стантов, быстрый темп, энергия, эмоции. | 10 | ||||
| Всего: | 100 | |||||
Комментарии:
Приложение 10
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 157; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!