Примеры использования системы оценивания ответов экзаменуемых при проверке заданий с развернутым ответом
Примеры выполнения заданий с развёрнутым ответом ограниченного объема 8, 9, 15, 16
Вопрос 8: Что такое «обломовщина»?
Ответ:
«Обломовщина» – это состояние души человека, который просто лежит на кровати и ничего не делает, делать не хочет и даже не осознает то, что нужно что–то делать. Человек бездельничает не оттого, что он болен или устал, а потому, что это его обычное состояние души. И он считает свое поведение нормальным.
Комментарий. Ответ выпускника соотнесён с поставленной задачей, не содержит искажений позиции писателя. Несмотря на то, что он свидетельствует о достаточно поверхностном понимании авторской идеи, это не может быть основанием для снижения оценки по критерию 1 «Соответствие ответа заданию»: К 1 – 2 балла. Текст романа привлекается на уровне общих рассуждений о его содержании. Экзаменуемый неточно называет любимый обломовский диван кроватью. Эта предметная деталь имеет особое, символическое значение в произведении, поэтому ее искажение можно отнести к фактическим ошибкам: К2 – 1 балл. В работе отсутствуют речевые и логические ошибки. Повтор форм слова «делать» в начале ответа используется экзаменуемым как средство выразительности собственной речи. К3 – 2 балла.
Ответ оценен 5 баллами (2; 1; 2).
Вопрос 8: О чем предупреждает Чехов в своем рассказе «Ионыч»?
Ответ:
Страшное зло человеческих душ показывает Чехов в рассказе «Ионыч». Семья Туркиных, слывущая в городе С. самой образованной и талантливой, олицетворяет мир, обреченный на бесконечное повторение одного и того же. Ни любви, ни искусства в истинном смысле этих слов в рассказе нет, но зато в избытке имитация и того и другого. Семья Туркиных действительно выделяется на фоне города С, но если она – вершина, то как же низко пала эта нескладная жизнь. Город С. пропитан ленью и однообразной жизнью.
|
|
|
Комментарий. Вместо прямого ответа на поставленный вопрос («О чем предупреждает Чехов?») экзаменуемый рассказывает о пошлости жизни семьи Туркиных, то есть формально нечетко соотносит свое размышление с заданием. В то же время очевидно, что в содержательном плане его работа характеризует именно те проявления жизни, об опасности которых предупреждает писатель, для их оценки экзаменуемый использует слова «страшное зло человеческих душ», «как же низко пала эта нескладная жизнь».Автор работы понимает суть задания и не искажает авторскую позицию: К1 – 2 балла. Текст рассказа привлекается на уровне общих рассуждений о его содержании: К 1 – 1 балл. В ответе допущены две речевые («низко пала … жизнь», «город С. пропитан … однообразной жизнью) и одна логическая ошибка («Ни любви, ни искусства в истинном смысле этих слов в рассказе нет…»): на самом деле их нет в семье Туркиных. К 3 – 0 баллов.
|
|
|
Ответ оценен 3 баллами (2; 1; 0).
Вопрос 9: В каких произведениях русской литературы показаны герои, которых можно отнести к обломовскому типу, и в чём они схожи с этим персонажем?
Ответ 1:
К обломовскому типу можно отнести таких героев русской классики, как: Ноздрев («Мертвые души» Н.В. Гоголь), который не хотел заниматься делом и его интересовали только развлечения, Мармеладов («Преступление и наказание» Ф.М. Достоевский). Этот человек тоже абсолютно ничего полезного для общества не делал. Он умел только пропивать последние деньги и совершенно не заботился о своих голодных детях и несчастной жене. Он был таким же эгоистом, как и Обломов.
Комментарий. Из ответа следует, что Обломова, подобно гоголевскому Ноздреву, «интересовали развлечения», и что основным качеством характера Обломова (как и Мармеладова) был «эгоизм». Столь вульгарное толкование образов следует считать искажением авторской позиции. Ученик не понял значения выражения «обломовский тип» и поэтому не сумел провести сопоставление в заданном направлении анализа.
|
|
|
По К1 и К2 ответ оценивается 0 баллов и по другим критериям не проверяется.
Ответ оценен 0 баллов.
Ответ 2:
К героям, родственным Обломову, очевидно, можно отнести Манилова – героя поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души». Общим в их характерах является «отсутствие всякой определённой идеи, всякой сосредоточенности», а также неумение вести хозяйство. Однако раскрытие общего и оценка его у Гончарова и Гоголя различны. Если средством раскрытия образа Манилова становится юмор и сатира, то образ Обломова, сохраняя свои комические черты, получает у Гончарова иное освещение. Это приятный, добрый и сердечный человек: «чистое, светлое и доброе начало» в нём видят Штольц и Ольга. Вспомним, рассуждения Гоголя о том, что «у всякого есть свой задор… но у Манилова ничего не было». Вот почему о нём сказано: «Ни то, ни сё, ни в городе Богдан, ни в селе Селифан». Об Обломове говорится иное: «хрустальная душа», «честное, верное сердце».
Если же вспомнить о том, что Обломова можно отнести к типу «лишних людей», то возможно сопоставление его с Онегиным – героем романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Онегин и Обломов не смогли реализовать свои способности, стать созидателями в этой жизни.
|
|
|
Комментарий. Оба сопоставления можно признать удачными: названы произведения, указаны их авторы, произведения сопоставлены с предложенным текстом в заданном направлении анализа, авторская позиция при анализе обоих произведения не искажена (К1 -2 балла, К 2 – 2 балла). Для аргументации текст одного выбранного произведения привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.; текст другого выбранного произведения – на уровне общих рассуждений о содержании (К3 – 3 балла). Логические и речевые ошибки отсутствуют (К4 – 2 балла).
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 209; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!