Тема 2 Становление и правовые основы адвокатуры в России
Студенты должны знать исторические аспекты образование адвокатуры в России, а также основные этапы развития российской адвокатуры. Вместе с тем, студентам необходимо знать особенности адвокатуры советского периода российского государства. Вместе с тем, студентам надо усвоить структуру адвокатуры и адвокатских объединений в РФ.
Студенты должны понимать нормы Конституции РФ, Федеральных конституционных законов РФ и Законов РФ, регламентирующих деятельность адвокатуры в российском государстве, а также международно-правовые принципы и правовые акты, регламентирующие деятельность адвокатов.
Вопросы к теме (план семинарского занятия):
1. Общая характеристика основных нормативно - правовых актов, предназначенных регулировать вопросы деятельности адвокатуры в РФ.
2. Образование и становление адвокатуры в России.
3. Особенности развития российской адвокатуры на различных исторических этапах.
4. Правовое положение адвокатов в советской России.
6. Международные правовые нормы и принципы, регламентирующие деятельность адвокатов
Нормативные источники: [1-2, 22, 37, 45, 54, 79, 102, 106, 114].
Литература: основная- [169–171]; дополнительная-[ 175–176, 183]; рекомендуемая- [199, 203, 205, 209, 213, 218-219, 230-232].
Тема 3 Принципы деятельности адвокатуры
Студент должен знать общую характеристику принципов деятельности адвокатуры в РФ. А также усвоить особенности отдельных принципов деятельности адвокатуры, таких, как: принцип законности, принцип гуманизма, принцип независимости и др.
|
|
|
Студенту необходимо понимать суть адвокатской тайны и гарантий её обеспечения, согласно требованиям норм законодательства в РФ. Нужно усвоить понятие и стандарты независимости.
Вопросы к теме (план семинарского занятия):
1. Общая характеристика принципов деятельности адвокатуры.
2. Принцип законности.
3. Принцип гуманизма.
4. Принцип независимости.
5. Адвокатская тайна.
6. Стандарты независимости адвоката.
Нормативные источники: [1-2, 22, 29, 37, 45, 54].
Литература: основная- [169–171]; дополнительная- [175-176, 183]; рекомендуемая- [199, 203, 205, 209, 213, 218-219, 230-232].
Тема 4 Права адвоката
Студенту необходимо усвоить понятие статуса адвоката. Следует уяснить законодательное закрепление прав адвоката в РФ, а также перечень прав адвоката при оказании юридической помощи.
Студент должен знать Кодекс профессиональной этики адвоката. Понимать и усвоить обязанности адвоката и запреты на определённые виды деятельности.
Вопросы к теме (план семинарского занятия):
|
|
|
1. Понятие статуса адвоката.
2. Общая характеристика правовой основы, регламентирующая деятельность адвоката.
3. Перечень прав адвоката при оказании юридической помощи.
4. Кодекс профессиональной этики адвоката.
5. Обязанности адвоката.
6. Запреты на определённые виды деятельности адвокатов.
Нормативные источники: [1-2, 22, 37, 45, 54, 79, 102, 106, 114].
Литература: основная- [169–171]; дополнительная- [175–176, 183]; рекомендуемая- [199, 203, 205, 209, 213, 218-219, 230-232].
. Тема 5 Гарантии независимости адвоката
Студенту надо знать понятия гарантий и адвокатской независимости. Нужно усвоить перечень гарантий независимости адвоката. Вместе с тем, студент должен понимать особенности уголовного преследования адвоката. Необходимо знать возможности проведения оперативно-розыскных мероприятий для осуществления адвокатской деятельности. Понимать и различать меры по обеспечению безопасности адвоката и членов его семьи. Знать особенности социального обеспечения адвокатов в РФ.
Вопросы к теме (план семинарского занятия):
1. Понятие гарантий адвокатской независимости.
2. Перечень гарантий независимости адвоката.
|
|
|
3. Особенности уголовного преследования адвоката.
4. Возможности проведения оперативно-розыскных мероприятий для осуществления адвокатской деятельности.
5. Меры по обеспечению безопасности адвоката и членов его семьи.
6. Социальное обеспечение адвокатов в РФ.
Нормативные источники: [1-2, 22, 29, 37, 45, 54, 79, 102, 106, 114].
Литература: основная- [169–171]; дополнительная- [175-176, 183]; рекомендуемая- [199, 203, 205, 209, 213, 218-219, 230-232].
Тема 6 Защитник и субъект защиты. Процессуальное положение защитника
Студент должен знать понятие защитника в уголовном и гражданском судопроизводстве. Необходимо понимать процедуру и суть допуска лица в качестве защитника, а также и различные точки зрения по данному вопросу в российском государстве. Студенту надо усвоить процессуальное положение защитника, а также понятие общественного защитника в уголовном судопроизводстве РФ.
Вопросы к теме (план семинарского занятия):
1. Понятие защитника в уголовном судопроизводстве современной России.
2. Допуск лица в качестве защитника в уголовном и гражданском судопроизводстве РФ.
3. Различные точки зрения по вопросу допуска лиц в качестве защитника в уголовном судопроизводстве РФ.
|
|
|
4. Процессуальное положение защитника в уголовном и гражданском судопроизводстве.
5. Понятие общественного защитника.
Нормативные источники: [1-2, 37, 45, 54].
Литература: основная- [169–171]; дополнительная- [175-176, 183]; рекомендуемая- [199, 203, 205, 209, 213, 218-219, 230-232].
Тема 7 Формирование процессуальной позиции защитника
Студент должен знать понятие процессуальной позиции защитника. Усвоить этапы формирования процессуальной позиции защитника, особенности этих этапов.
Студенту необходимо понимать суть выражения процессуальной позиции адвокатом. Знать и понимать особенности принципа презумпции невиновности и его суть. Вместе с тем, студенту надо знать виды процессуальной позиции защитника. Понимать причины профессиональной деформация адвоката.
Вопросы к теме (план семинарского занятия):
1. Понятие процессуальной позиции адвоката.
2. Формирование процессуальной позиции адвоката.
3. Особенности выражения процессуальной позиции адвоката.
4. Виды процессуальной позиции адвоката.
5. Профессиональная деформация адвоката, её причины.
Нормативные источники: [1-2, 37, 45, 54].
Литература: основная- [169–171]; дополнительная- [175 - 176, 183]; рекомендуемая- [199, 203, 205, 209, 213, 218-219, 230-232].
Тема 8 Отношения между адвокатом и подзащитным
Студент должен усвоить конституционные права гражданина на юридическую помощь. Знать понятие и виды юридической помощи. Понимать уголовно-процессуальные и гражданско-процессуальные отношения между адвокатом и подзащитным, различать их особенности.
Вместе с тем, студенту необходимо знать отличия отношений адвоката и подзащитного в уголовном и гражданском судопроизводстве. Усвоить понятие и суть института уголовно-процессуального представительства. Должен понимать суть процессуальной самостоятельности защитника и её ограничительные рамки, а также понятие и содержание разногласий между защитником и подзащитным.
Вопросы к теме (план семинарского занятия):
1. Конституционные права граждан на юридическую помощь.
2. Уголовно-процессуальные и гражданско-процессуальные отношения между адвокатом и подзащитным.
3. Отличия отношений адвоката и подзащитного в уголовном и гражданском судопроизводстве.
4. Уголовно-процессуальное представительство.
5. Процессуальная самостоятельность защитника.
6. Разногласия между адвокатом и подзащитным.
Нормативные источники: [1-2, 37, 45, 54].
Литература: основная- [169–171]; дополнительная- [175-176, 183]; рекомендуемая- [199, 203, 205, 209, 213, 218-219, 230-232].
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 89; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!