Тема 13. Национальные интересы и политика обеспечения национальной безопасности России.
Национальные интересы как баланс (компромисс) между противоречивыми интересами отдельных личностей, социальных организаций и государственный органов. Фундаментальные интересы как интересы выживания и развития. Стратегическая культура России в определении предпочтительных методов решения жизненно важных для страны проблем. Обеспечение безопасности государства как приоритетный национальный интерес.
Национальная безопасность как состояние защищенности личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз. Государственная и негосударственная система обеспечения национальной безопасности. Политика обеспечения безопасности.
Семинары-экскурсии:
-Таврический дворец. Центр истории парламентаризма. Тема: «Государственная дума как законодательное представительное учреждение Российской империи: особенности функционирования»
-Музей политической истории России. Тема «Советская эпоха: между утопией и реальностью»
-Государственный историко-мемориальный музей «Смольный». Тема: Смольный как резиденция первого советского правительства, центр военно-стратегического, хозяйственного и идеологического руководства страной и Петроградом (Ленинградом)
Семинары-круглые столы:
-Россия и демократия
-Религия и российский политический процесс
-Благосостояние населения и революции в России
-Государственные проекты улучшения условий жизни человека в России и их судьба
|
|
|
-Дискурс и власть в России
Раздел 3. Обеспечение учебных занятий
3.1. Методическое обеспечение
3.1.1 Методические указания по освоению дисциплины:
Аудиторная работа по дисциплине обеспечивается:
а) учебно-программными изданиями: учебной программой по дисциплине, действующей на период действия учебного плана и вносимыми в нее, в соответствующем порядке, ежегодными дополнениями и изменениями;
б) учебно-теоретическими изданиями: учебниками и учебными пособиями
в) учебно-практическими изданиями: планами семинаров и практических занятий, сборниками текстов к практическим занятиям;
г) учебно-методическими рекомендациями по преподаванию курса.
Методические рекомендации по подготовке к семинарам
Семинары-экскурсии проводятся:
-Таврическом дворце. Центре истории парламентаризма. Тема: «Государственная дума как законодательное представительное учреждение Российской империи: особенности функционирования»
-Музее политической истории России. Тема «Советская эпоха: между утопией и реальностью»
-Государственном историко-мемориальном музее «Смольный». Тема: Смольный как резиденция первого советского правительства, центр военно-стратегического, хозяйственного и идеологического руководства страной и Петроградом (Ленинградом)
|
|
|
Семинары-круглые столы проводятся по темам:
-Россия и демократия
-Религия и российский политический процесс
-Благосостояние населения и революции в России
-Государственные проекты улучшения условий жизни человека в России и их судьба
-Дискурс и власть в России
Семинар-конференция, проводится как обобщающее занятие. Предусматривает обсуждение докладов по основным темам учебной дисциплины. Допускается участие в семинаре известных личностей.
3.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы
В состав методического обеспечения самостоятельной работы входят: методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы; задания для самостоятельной работы; темы докладов, рефератов и эссе и методические рекомендации по их выполнению; перечень вопросов к экзамену и методические рекомендации по подготовке к нему.
Самостоятельная работа обеспечивается доступом к основным информационным ресурсам, информационной базе данных, в том числе биографической, возможностью выхода в Интернет.
Методические рекомендации по самостоятельной работе
|
|
|
Самостоятельная работа – это планируемая работа студентов, осуществляемая по заданиям, содержащимся в учебной программе, планах семинаров и практических занятий и под методическим руководством преподавателя. Основой самостоятельной работы служит теоретический курс, комплекс полученных знаний студентом.
Учебной дисциплиной предусмотрены следующие виды индивидуальной самостоятельной работы: подготовка к лекциям, семинарам, экзамену; написание докладов, рефератов, эссе, выполнение индивидуального исследовательского задания.
Готовясь к семинарскому занятию, студенту необходимо сделать упор не на пассивно-описательном воспроизводстве учебного материала, а уделить первостепенное внимание формулированию, аргументации собственной позиции и собственного видения поставленных проблем. Однако любая критика должна быть построена на глубоком доказательном и аргументированном материале.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 181; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!