Наблюдение за берёзой и рябиной.
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Цель: формировать знания о жизни растений зимой, воспитывать бережное отношение к природе.
Ход наблюдения:
- Какие деревья и кустарники вы знаете?
- По каким характерным особенностям можно узнать берёзу и рябину?
- Как чувствуют себя деревья зимой?
- Для чего нужен снег деревьям?
- Что может произойти, если много снега на ветках или он очень влажный?
- Что делают зимой деревья?
Наблюдение за ветром.
Цель: учить определять наличие и направление ветра.
Ход наблюдения:
Ветер – ветерцо,
Не дуй мне в лицо,
А дуй мне в спину,
Чтоб идти было в силу.
· Есть ли ветер?
· Откуда он дует?
· Почему против ветра идти тяжело, а по ветру легко?
Наблюдение за вороной.
Цель: продолжать знакомить с вороной, углублять знания о её обитании, внешнем виде, питании, размножении, воспитывать гуманные чувства к птицам.
Ход наблюдения:
Как лиса среди зверей,
Эта птица всех хитрей.
Прячется в зеленых кронах,
И зовут её…(ворона)
- Какие у вороны клюв, хвост, крылья?
- Эта птица улетает в тёплые края или нет?
- Чем питается?
- Где живёт?
- Есть ли у неё враги?
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!