Темы рефератов и творческих работ (эссе):
1. Политический портрет Александра I.
2. Реформаторская деятельность и идеи государственного переустройства М.М. Сперанского.
3. Отечественная война 1812 г. как главное событие в истории России первой половины XIX века: причины и итоги.
4. Герои Отечественной войны 1812 г.
5. Загадка смерти Александра I: альтернативные версии и исторические источники.
6. Декабристы – первые революционеры или «вольнолюбивые мечтатели»? 7. Крепостное право и его роль в экономике России первой половины XIX в.
Альтернативные варианты проведения семинара:
Вариант 1. Работа с письменными источниками.
В ходе семинарского занятия обучающиеся знакомятся с документами№ 1 и № 2, после чего стараются ответить на поставленные вопросы:
Документ №1. «Краткое начертание государственного образования» М.М. Сперанского (фрагмент).
Главные принадлежности: Все силы государственные законодательная, судная и исполнительная представляются в 3 сословиях: В Совете действий их соединяются и через него восходят к государю. Государственной Думе вверяется закон. Сенату суд. Министерству управления.
Государственный совет: …все законы, уставы и учреждения в первообразных их начертаниях предлагаются и рассматриваются и потом действием державной власти поступают к предназначенному им совершению.
IV. Совет составляется из особ, высочайшею доверенностью в сословие сие призываемых.
|
|
|
VI. Министры суть члены Совета по их званию.
VII. В Совете председательствует император или лично, назначением одного их членов.
Государственная Дума: составляется из депутатов от всех свободных состояний по избранию дум губернских. Думе представляются отчеты министров; предоставляется право взыскать ответа от министра, представляя отчет государю.
Никакой новый закон не может быть издан без уважения (одобрения) Думы. Установление новых податей, налогов и повинностей уважаются Думой.
Сенат: составляется из сенаторов по выбору (Государственной Думы) (по мере постепенного увольнения членов настоящих).
Губернское управление: везде соединить с казенною палатой под именем губернского правительства.
X. При каждом правительстве находится совет, составленный из депутатов всех состояний, собственность в губернии имеющих.
XI. Совет собирается 1 раз в год.
XII. Губернатор отдает отчет совету в сборе и употреблении денег на земские повинности и предлагает смену оных на будущий год.
Документ № 2. Проект «Уложения государственных законов Российской империи» М.М. Сперанского (фрагмент):
О ДЕРЖАВНОЙ ВЛАСТИ.
Российская империя есть государство нераздельное, монархическое, управляемое державною властью по законам государственным. Державная власть во всем ее пространстве заключается в особе императора.
|
|
|
О ВЛАСТИ И ПРЕИМУЩЕСТВАХ ИМПЕРАТОРА.
Особа императора есть священна. Державная власть в особе императора есть наследственна. По совершенном пресечении всех линий мужского поколения, наследство престола переходит в поколение женское.
Наследство престола принадлежит единственно детям законным. В случае совершенного пресечения всех линий как мужского, так и женского поколения последнецарствующий император имеет власть избрать и назначить себе наследника.
Если не будет не усыновления при жизни, ни завещания по кончине, избрание императора принадлежит по праву Государственной Думе. Империя между тем [пока не выбирают] управляется Государственным Советом. Избрание производится представлением Государственному Совету 3 кандидатов в течении одного месяца. При усыновлении. завещании и избрании в особе призываемого к наследству престола полагаются необходимыми.
Вопросы для анализа источников:
1. Какой принцип французских просветителей был положен в основу проекта М.М. Сперанского?
2. Какие высшие органы государственной власти предполагалось создать? Как они должны были взаимодействовать?
|
|
|
3. Как в данном документе определялись права и обязанности императора?
4. Какой государственный строй установился бы в России в случае реализации данного проекта?
5. Что из проекта было реализовано? Привлекая знания по истории, объясните, как отнеслось дворянство к проекту и почему? 6. Почему, на Ваш взгляд, Александр I отверг данные проекты М.М. Сперанского?
Вариант 2. Заполнение таблицы: «Социально-политические
(конституционные) проекты декабристов: сравнительный анализ».
| П. И. Пестель «Русская Правда» | Основные положения | Н.М. Муравьев «Конституция» |
| Отношение к самодержавию | ||
| Будущий государственный строй России | ||
| Законодательные органы власти | ||
| Органы высшей исполнительной власти | ||
| Административнотерриториальное устройство | ||
| Национальный вопрос | ||
| Избирательное право | ||
| Крепостное право | ||
| Пути решения аграрного вопроса |
Список терминов и понятий:
Вольные хлебопашцы, аракчеевщина, военные поселения, партизанское движение, государственные крестьяне, жандармы.
|
|
|
Список персоналий:
Александр I, М.М. Сперанский, Н.Н. Новосильцев, М.И. Кутузов, М.Б. Барклай де Толли, П.И. Багратион, Н.М. Муравьев, П.И. Пестель, Николай I, П.Д. Киселев, С.С. Уваров.
Хронология:
1801-1825 - правление Александра I
1801 – образование Негласного комитета
1803 – подписание императорского указа о «вольных хлебопашцах»
1807 – Тильзитский мир с Францией
1810 – учреждение Государственного совета
1802-1811 – создание министерств
1812, 12 июня – вторжение войск французского императора Наполеона в Россию, начало
Отечественной войны
1812, 26 августа –Бородинское сражение
1812, 25 декабря – Манифест Александра I об окончании Отечественной войны
1813-1814 – зарубежные походы российской армии в Европу
1825, 14 декабря – восстание декабристов
1825-1855 – правление Николая I
1830 – публикация «Полного собрания законов Российской империи» в 45 томах, кодификация законов М.М. Сперанским
Литература:
Основная литература:
1. История России : учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева,
Т.А. Сивохина ; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова,
Исторический факультет. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2015. - 680 с.; То же [Электронный ресурс]. -
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=251745 (17.08.2016). – С. 289-347. 2. История России в схемах : учебное пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев,
Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина ; Московский государственный университет им. М.
В. Ломоносова, Исторический факультет. - М. : Проспект, 2014. - 303 с.; То же [Электронный ресурс]. -
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=251748 (17.08.2016). – С. 107-148.
Дополнительная литература:
1. Александр I – победитель Наполеона (1801–1825 гг.) / сост. М.О. Колыванова. - М. : ОЛМА медиа групп, 2010. - 272 с.; То же [Электронный ресурс]. -
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=230349 (22.08.2016).
2. Боханов, А.Н. Император Николай I : монография / А.Н. Боханов. - М. : Директ-
Медиа, 2014. - 499 с.; То же [Электронный ресурс]. -
URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=238468 (22.08.2016).
3. Рахматулин,М.А. Николай I глазами современников // Отечественная история. – 2004. – № 6. – С. 74-97; То же [Электронный ресурс]. URL: http://vivovoco.astronet.ru/VV/JOURNAL/RUHIST/PALKIN-2.HTM. (22.08.2016). 4. Сахаров, А.Н. Александр I : монография / А.Н. Сахаров. - М. : Директ-Медиа, 2014. - 288 с.; То же [Электронный ресурс]. -
URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=229223(22.08.2016).
5. Тарле, Е.В. Михаил Илларионович Кутузов - полководец и дипломат / Е.В. Тарле. -
Москва-Берлин : Директ-Медиа, 2015. - 142 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=427570 (22.08.2016).
Семинар № 9.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 243; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!