Организация самостоятельной работы обучающихся

⇐ ПредыдущаяСтр 13 из 29Следующая ⇒

Самостоятельная работа обучающихся (СРО) выступает важным фактором интегральной оценки качества учебного процесса, влияющей на глубину и прочность приобретенных знаний, умений, навыков и компетенций и способствующей выработке у обучающихся потребности к самообразованию и саморазвитию. В ходе СРО обучающийся выступает активным участником учебного процесса и приобретает навыки свободного критического мышления, умения аргументировать и отстаивать свою позицию, инициативности.

Организация СРО предполагает установление ее взаимосвязи с различными формами организации учебного процесса, а именно:

1) четкое определение места СРО при изучении конкретных тем дисциплины;

2) направленность лекционных и семинарских (практических) занятий на СРО;

3) правильный выбор формы и объема учебного материала;

4) наличие методических рекомендаций и указаний по выполнению заданий;

5) сочетание СРО с различными формами учебных занятий.

Следует иметь в виду, что СРО – работа по определенному перечню тем, отведенных на самостоятельное изучение, обеспеченных учебно-методической литературой и рекомендациями, контролируемая в виде тестов, контрольных работ, коллоквиумов, рефератов, сочинений и отчетов; в зависимости от категории обучающихся она подразделяется на СРС – самостоятельная работа студента, СРМ – самостоятельная работа магистранта и СРД – самостоятельная работа докторанта.

Технология организации и проведения СРО включает следующие элементы - планирование СРО, методическое обеспечение, контроль и оценку выполнения, анализ и совершенствование.

СРО следует планировать с выделением часов по самостоятельной работе обучающегося под руководством преподавателя (СРОП) и самостоятельной работы самого обучающегося.

При этом рекомендуется, чтобы объем часов СРОП был не меньше суммарного объема контактных часов лекций, практических занятий, семинаров и студийных занятий, отведенных на каждую дисциплину. Остальные часы самостоятельной работы должны быть подтверждены заданиями тьютора, требующими от обучающегося ежедневной самостоятельной работы.

Самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя вводится в расписание учебных занятий с указанием часов. СРОП проводится в специально закрепленных за секциями аудиториях и, как правило, после обеденного перерыва.

Планируемые виды СРО, их трудоемкость в часах, форма и срок контроля находят отражение в соответствующих разделах рабочей учебной программы для преподавателя по каждой учебной дисциплине, а также в иной учебно-методической документации – плане работы факультета, индивидуальном плане работы преподавателя.

Выбор форм и видов СРО по каждой дисциплине рекомендуется проводить в соответствии с целями и задачами изучения учебной дисциплины, ступенями подготовки обучаемого, количеством часов, отведенных на самостоятельную работу.

Внесение в состав СРОП коллоквиумов, контрольных, курсовых, расчетно-графических, семестровых и других видов работ обязательно.

СРО по каждой учебной дисциплине проводится на основании графика, утвержденного деканом.

Рекомендуется в данном графике отражать время проведения консультаций, содержание и сроки сдачи заданий СРО, форму контроля (приема) СРО, методику присвоения баллов.

В деканатах ведется журнал учета СРО по всем учебным дисциплинам, а часы СРОП отражаются в журнале тьютора.

Контроль СРО целесообразно осуществлять как входной контроль, так и контроль на выходе, который проводится по расписанию самостоятельной работы обучающегося под руководством преподавателя.

Оценка СРО проводится согласно методическим указаниям по политике выставления оценок на основе кредитной системы обучения, которые самостоятельно разрабатываются высшими учебными заведениями.

Система контроля и оценки учебных достижений обучающихся (порядок проведения итогового контроля, промежуточной аттестации, итоговой аттестации, методика расчета GPA )

Все виды текущего и рубежного контроля и соответствующей оценки знаний обучающихся (Midterm) проводит обучающий преподаватель. В течение учебного года преподаватель проводит четыре рубежных контроля (на 8^й, 15^й, 23^й, 30^й неделях теоретического курса) после занятий. Результаты рейтингового контроля учитываются при сдаче экзаменов по учебным дисциплинам во время экзаменационной сессии (Final Examination). Оценка рейтингового контроля составляет не более 40% итоговой оценки знаний по данной учебной дисциплине. В случае если студент не согласен с результатами рейтинга, то в день объявления итоговых баллов он пишет заявление на апелляцию на имя декана факультета. Апелляционная предметная комиссия рассматривает результаты рейтинга в течение трех дней со дня объявления и может изменить итоговые баллы как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения. В случае получения неудовлетворительных оценок на экзаменах в период сессии студентам предоставляется возможность по окончании экзаменационной сессии пересдать экзамены на платной основе по направлениям, выданным Офисом регистратора. Положительные оценки (выше "F") не пересдаются.

GPA (средний балл успеваемости) выводится по итогам каждого семестра. По итогам каждого контроля знаний (двух Midterm, Final Examination) студентам выдается comments - лист оценок с комментариями преподавателей об успеваемости в течение периода. Оценивание знаний в университете и школе при КАУ производится по следующей системе:

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	%-ное содержание	Оценка по традиционной системе
A	4,0	95 - 100	Отлично
A-	3,67	90-94	Отлично
B+	3,33	85-89	Хорошо
B	3,0	80-84
B-	2,67	75-79
C+	2,33	70-74	Удовлетворительно
C	2,0	65-69
C-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно

Студенту, выполнившему программу курса в полном объеме, но не набравшему минимальный переводной балл, с целью повышения своего среднего проходного балла (GPA), предоставляется возможность в летнем семестре (с 01.07 по 20.08.) повторно изучить отдельные дисциплины на платной основе и повторно сдать по ним экзамены (за исключением дисциплины «История Казахстана», по которой сдается государственный экзамен).

Компьютерное тестирование проводится согласно инструкции по контролю и оценке знаний студентов. Экзаменующемуся предлагается определенное количество вопросов по каждой дисциплине. По количеству правильных ответов компьютер выводит соответствующий балл.

Результаты экзамена конфиденциальны и объявляются эдвайзером каждому обучающемуся лично. Результаты должны объявляться в день сдачи экзамена (компьютерное тестирование, устный экзамен) или не более 2-х дней после письменного экзамена (в случае проведения экзамена по дисциплине более, чем в одной группе). Кроме того, обучающиеся могут узнать результаты экзаменов через Интернет, с помощью пароля для входа, который получают лично в Офисе регистратора.

Результаты экзамена обучающиеся имеют право апеллировать в случае компьютерного тестирования в тот же день, при письменном экзамене - на следующий день после объявления результатов, для чего подают заявление об апелляции на имя Регистратора. Апелляция проводится постоянно действующей апелляционной комиссией секции в устной форме строго по билету сданного экзамена или варианту компьютерного тестирования.

При выставлении итоговой экзаменационной оценки по предмету учитывается балл, полученный на экзамене и средний балл текущей успеваемости в течение семестра, который выставляет Офис регистратора по результатам проведения первого и второго рейтинга. Весовые доли в итоговой оценке за экзамен приняты следующие: 60% - составляют результаты, полученные на экзамене, 40% - результаты текущей успеваемости в семестре.

Итоговая оценка в цифровом эквиваленте И, переводится из итоговой оценки в процентном содержании И_% согласно вышеуказанной таблице. Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании И_% определяется:

Где	Р₁- процентное содержание оценки первого рейтинга;
	Р₂- процентное содержание оценки второго рейтинга;
	Э – процентное содержание экзаменационной оценки.

Для перевода на следующий курс недостаточно сдать сессию на положительные оценки - в КАУ устанавливается проходной балл С ПБ ( GPA – Grade Point Average ) для перевода на следующий курс: на второй – не менее 2,0; на третий - не менее 2,5; на четвертый и пятый (при сроке обучения пять лет) - не менее 3,0. Для АКС при КАУ: для перевода на третий курс – не менее 2,0.

СПБ обучающегося за академический год вычисляется как средневзвешенная оценка уровня достижений обучающегося по выбранной программе по формуле:

С ПБ

	где И_ц1, И_ц2,.…И_ц_n – итоговые оценки по дисциплинам в цифровом эквиваленте;
	К₁,К₂,…К_n– объемы изученных дисциплин в кредитах;
	n- количество изученных дисциплин за год.

В случае получения неудовлетворительных оценок на экзаменах в период сессии студентам предоставляется возможность по окончании экзаменационной сессии пересдать экзамены по направлениям, выданным Офисом регистратора.

ОР выписывает экзаменационный лист на пересдачу экзамена, регистрирует его, назначает время и организует пересдачу экзамена по графику ликвидации задолженностей. Таким образом, обеспечивается разделение процесса обучения от процесса контроля и оценки знаний обучающихся в университете.

В случае пропуска экзамена(ов) или всей экзаменационной сессии обучающийся при наличии уважительной причины имеет право на продление сроков сдачи экзаменационной сессии. Заявления подаются на имя Регистратора лично обучающимся. При предоставлении в качестве подтверждающего документа медицинской справки заявление должно быть подано не позднее трех учебных (рабочих) дней после окончания лечения. До окончания экзаменационной сессии обучающийся или его законный представитель (родители, супруги, в случае невозможности личного обращения) должен сообщить в ОР о причине пропуска сессии.

Перечень дисциплин двух государственных экзаменов утверждается решением Совета ВУЗа на основании представления декана факультета, на котором закреплена выпускаемая специальность.

Студенту, сдавшему экзамены с оценками А, А- («отлично»), В-, В, В+ («хорошо») и имеющему GPA за весь период обучения не ниже 3,5, а также сдавшему все государственные экзамены и защитившему дипломную работу (проект) с оценками А, А- «отлично», выдается диплом с отличием (без учета оценки по военной подготовке).

Студент, имевший в период обучения пересдачи или повторные сдачи экзаменов, не получает диплом с отличием, несмотря на соответствие требованиям Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в высших учебных заведениях.

Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 245; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 8 9 10 11 121314 15 16 17 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!