Непонимание лексического значения слова. Нарушение лексической сочетаемости слов
Лексические упражнения 1. Запишите словосочетания, подбирая к данным прилагательным подходящие по смыслу существительные. Земельный______________________________________________ Земляной_______________________________________________ Землистый______________________________________________ Ледяной________________________________________________ Ледниковый_____________________________________________ Ледовый________________________________________________ Слова для справки: оттенок, участок, вал, надел, червь, бал, период, дворец, ветер, побоище. 2. Подберите к глаголам-паронимам существительные и местоимения. Одеть___________________________________________________ Надеть__________________________________________________ Слова для справки: костюм, на палец, себя, в меха, шляпу, под пиджак, вас, на него, сапоги, желающих. 3. Составьте и запишите с прилагательными словосочетания. Обратите внимание на их смысловые различия. Соседний_________________ соседский_____________________ Человечный_______________ человеческий__________________ Водный__________________ водянистый____________________ Классный _______________ классовый_____________________ Доверчивый ______________ доверительный_________________ 4. Определите значение каждого из слов-паронимов, составьте с ними предложения. Невежа — невежда_________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Абонент - абонемент________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Дипломат - дипломант_______________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Составьте словосочетания с паронимами. Поэтический, поэтичный (талант, человек) ___________________________________________________________________________ Скрытный, скрытый (интерес, характер) ___________________________________________________________________________ Практичный, практический (совет, костюм) ___________________________________________________________________________ Злобный, злостный (нарушитель, взгляд) ___________________________________________________________________________ Скучный, скучающий (фильм, телезритель) _________________________________________________________________________ 6. Прочитайте предложения. Из слов-паронимов выберите нужное и подчеркните его. 1. Весь его вид выражал (царское, царственное) спокойствие и уверенность. 2. В гостинице поселились (командировочные, командированные) специалисты. 3. Нелегко было (усвоить, освоить) это правило. 4. В лесу мы набрали (цельную, целую) корзину грибов. 5. Сотрудникам был (представлен, предоставлен) их новый руководитель. 7. Подберите к каждому прилагательному существительное. В каких примерах можно использовать одно и то же существительное? Бережный (кто? что?)_____________________________________________________ Бережливый (кто? что?) ___________________________________________________ Деловитый (кто? что?) ____________________________________________________ Деловой (кто? что?)_______________________________________________________ Искусственный (кто? что?)_________________________________________________ Искусный (кто? что?) _____________________________________________________ Обидный (кто? что?) ______________________________________________________ Обидчивый (кто? что?) ____________________________________________________ Удивленный (кто? что?)____________________________________________________ Удивительный (кто? что?) __________________________________________________ 8. Составьте и запишите предложения, из которых становятся понятными различия в значении паронимов. 1. Экономия — экономика___________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. Песочный — песчаный_________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. Отвергать — опровергать_______________________________________________ _______________________________________________________________________ 4. Эффектно — эффективно_______________________________________________ _______________________________________________________________________ 9. Исправьте ошибки в употреблении паронимов. 1. В этом старинном великом архитектурном ансамбле воплощен грандиозный замысел архитектора.________________________________________________________________ 2. Критик В.Г. Белинский изображает свои взгляды на творчество Пушкина в ряде критических статей. _____________________________________________________________________________ 3. Творчество писателей второй половины XIX века носит преимущественно реальный характер._____________________________________________________________________10. В каком предложении вместо слова доходчивый нужно употребить доходный! 1. Благодаря доходчивому объяснению преподавателя, я хорошо усвоил тему. 2. Его доводы были доходчивыми и убедительными. 3. Доходчивый бизнес сделал его состоятельным человеком. 4. Твое выступление нужно сделать доходчивым и ярким. 11. В каком предложении вместо слова материальный нужно употребить материалистический? 1. Его материальное положение было незавидным. 2. Нельзя жить только материальными интересами. 3. Он проявил материальную заинтересованность в данном деле. 4. Учение материальное одержало победу над учением идеалистическим. 12. Вставьте в предложения подходящие по смыслу паронимы: жалкий или жалостливый. копейки. 1. Свой товар он продавал за____________________________ копейки. 2. Его взгляд был_______________________________ и сочувствующим! 3. Такая____________________________, всем бедным помогает! 4. Вместо помощи и поддержки он получил_______________________ подачку. 5. Ребенок услышал чьи-то ________________________ слова. 13. Вставьте в предложения подходящие по смыслу паронимы: жилой или жилищный. 1. В ______________________доме требуется ремонт крыши. 2. Смета на ремонт дома составляется в __________________управлении. 3. За год вырос целый микрорайон________________________домов. 4. Постепенно квартира приобрела_________________________вид. 5. Изменения в планировке квартиры требуется согласовать в __________________ комиссии. 14. В каком предложении уместнее вместо слова старый употребить старинный? 1. В старых часах сломался механизм. 2. В музее открылась выставка старых часов. 3. Старые часы пора поменять на новые. 4. В ящике письменного стола среди ненужных вещей лежали старые часы. 15. В каком предложении уместнее вместо слова особый употребить особенный1? 1. Для выращивания этих цветов нужны особые условия. 2. Блюдо приготовлено по особому рецепту. 3. Здесь требуется особая точность. 4. Особое внимание уделите дедушке.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Непонимание лексического значения слова. Нарушение лексической сочетаемости слов
1. Определите значение иноязычных слов.
Андеграунд, анонс, альма-матер, аутсайдер, бестселлер, бренд, виндсёрфинг, дежавю, дефолт, импичмент, инаугурация, истеблишмент, каротин, кастаньеты, коалиция, когорта, консалтинг, лавировать, маркер, менталитет, мерчендайзер, сканер, органайзер, PR (пиар), поп-арт, промоутер, сталкер, тинейджер, реноме, чартер, ноу-хау, автобан, бейдж, дотация, традиция, саммит, пролог.
2. Замените данные сочетания слов иноязычными аналогами. Насколько оправдано включение данных заимствований в лексику русского языка?
Бессмыслица, вымышленное имя, иносказание, новое слово, собственная подпись, заранее намеченный путь следования, единственный, устойчивые словосочетания, описание книг, меткий стрелок, наемный убийца, служба безопасности, путешествие по круговому маршруту, бег на короткие дистанции, предоставление в долг товаров или денег, сохранение тайны, доказательство непричастности к совершению преступления (на основании нахождения в момент преступления в другом месте); принудительное выселение лица за пределы государства или какого-л. региона; тождественный, полностью совпадающий; совокупность действий, правил для решения данной задачи; прибыль, получаемая акционерами пропорционально вложенному капиталу.
3. Соотнесите заимствованные слова и их русские синонимы.
А.1) галантный; 2) балласт; 3) банальный; 4) депрессия; 5) позитивный; 6) симметрия; 7) спонтанный; 8) фаворит; 9) мажорный.
Б. 1) бодрый, радостный; 2) самопроизвольный; 3) соразмерность; 4) любимец; 5) пошлый, избитый; 6) застой; 7) положительный, утвердительный; 8) изысканный; 9) щебень.
4. Устраните ошибки, связанные с употреблением слов без учета их семантики в контексте и с неточным словоупотреблением.
1. Один поступок привел меня в неясность. 2. Ученики пристально слушали выступление артиста. 3. Но перед тем как использовать материал и легко вибрировать им, я хочу изложить мои мысли о Базарове. 4. Идея этого произведения заключается в призыве к русским князьям воплотиться в единое княжество и встать на защиту Русской земли. 5. Все это рисует представление о «Слове о полку Игореве». 6. Зарисовки также помогают читателю лучше понять текст. Это своенравное объяснение. 7. Ученики сами могут поставить вопросы выступающему.
5. Укажите, в каких примерах ошибка связана с непониманием значения слова, в каких – с неправильным расширением или сужением его значения.
1. Бунин затрагивает темы бытия чиновников, учителей, обедневших крестьян. 2. Перед началом учебы я обратно прочел рассказы А.П.Чехова. 3. Докладчики обычно фигурируют такими выражениями, как «имеет место», «оказывает помощь» и т.п. 4. Любовь к Родине часто возрождала его от упаднических настроений. 5. Олег Денисов выступил в качестве продюсера строительства нового комбината. 6. В этом городе с Петром вышел неожиданный каламбур, о котором ему не очень приятно было вспоминать. 7. Железобетонная конвенция была установлена у причала Сочинского порта. 8. Апробация блюд индийской кухни привлекла многих горожан, желающих отведать экзотических продуктов. 9. Она никогда не увлекалась дешевыми поделками, предпочитая золотую бижутерию. 10. В конце года состоится мой бенефис, в котором я впервые выйду на сцену. 11. Когда играет «Спартак», на трибунах всегда полный кворум. 12. На крыльцо почты вышел кряжистый старик в телогрейке, худощавый, с осунувшимся лицом.
6. Найдите и исправьте ошибки в употреблении слов с отвлеченным и конкретным значением.
1. В Риге выявлен притон наркомании. 2. Когда Русь была раздроблена, ее смогло покорить татаро-монгольское иго. 3. В парке стоит архитектура. 4. Почти все изделия безымянны, только немногие имеют авторство. 5. Павел – в первых рядах строительства узкоколейки. 6. Чем отличается холерик от других типов нервной деятельности?
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 1127; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!