Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Определение понятий «профилактика», «медицинская профилактика», «предболезнь», «болезнь». Цели и задачи медицинской профилактики. Поствакцинальные осложнения и их профилактика. Роль фельдшера в осуществлении индивидуальной и популяционной профилактики различных паразитарных заболеваниях. Уровни профилактического воздействия: первичная профилактика, вторичная профилактика, реабилитация. Факторы риска, характеристика факторов риска, методы модификации. Показания и противопоказания к проведению иммунопрофилактики. Роль фельдшера в организации и проведении профилактики болезней эндокринной системы, расстройств питания и нарушений обмена веществ. 8. Виды профилактики: общая (неспецифическая) и специфическая. 9. Определение групп риска развития инфекционных и паразитарных болезней. 10. Роль фельдшера в организации и проведении профилактики болезней крови и кроветворных органов. Определение понятий «индивидуальная профилактика», «популяционная профилактика», «популяционная стратегия». Диспансеризация пациентов при паразитарных болезнях. Роль фельдшера в организации и проведении профилактики аллергических болезней. 14. Диспансеризация пациентов при туберкулезе. 15. Роль фельдшера в организации и проведении комплекса необходимых профилактических мероприятий для сохранения и восстановления здоровья беременных женщин и родильниц. 16. Медицинская документация, отражающая проведение профилактических мероприятий на закрепленном участке. 17. Диспансеризация пациентов при ВИЧ- инфекции. 18. Роль фельдшера в организации и проведении профилактики болезней женских половых органов. 19. Определение понятия «здоровье», его структура и содержание. Модель обусловленности общественного здоровья. Влияние образа жизни на здоровье человека. Понятия «образ жизни», «здоровый образ жизни». 20. Диспансеризация пациентов при инфекциях кожных покровов. 21. Роль фельдшера в организации и проведении противоэпидемических мероприятий в очаге кишечных инфекции. 22. Основные факторы риска. Взаимосвязь понятий «причина заболевания» и «фактор риска». 23. Диспансеризация пациентов при зоонозных инфекциях. 24. Роль фельдшера в организации и проведении противоэпидемических мероприятий в очаге вирусного гепатита А. 25. Диспансеризация пациентов при трансмиссивных инфекциях. 26. Роль фельдшера в организации и проведении противоэпидемических мероприятий в очаге вирусного гепатита В. 27. Диспансеризация пациентов при кишечных инфекциях, порядок допуска к работе пациентов, относящихся к декретированному контингенту, после перенесенной кишечной инфекции. 28. Роль фельдшера в организации и проведении противоэпидемических мероприятий в ОРВИ. 29. Понятие «здоровьесберегающая среда». Критерии безопасной здоровьесберегающей среды. 30. Факторы риска развития новообразований (вещества, продукты, производственные процессы, бытовые, природные факторы). Развитие у населения онкологической настороженности. 31. Роль фельдшера в организации и проведении противоэпидемических мероприятий в очаге зоонозных инфекций. 32. Факторы риска развития врожденных и приобретенных деформаций и болезней опорно-двигательного аппарата у населения различных возрастных групп. 33. Роль фельдшера в организации и проведении противоэпидемических мероприятий в очаге трансмиссивных инфекций. 34. Роль медицинского работника в сохранении здоровья человека и общества, повышении уровня культуры и потенциала здоровья, предупреждении преждевременной смертности, увеличении средней продолжительности и качества жизни населения. 35. Факторы риска развития острых и обострения хронических хирургических заболеваний и состояний и коррекция имеющихся факторов риска. 36. Роль фельдшера в организации и проведении противоэпидемических мероприятий в очаге особо опасных инфекций. 37. Принципы планирования семьи. Нормы профессиональной этики в работе по планированию семьи, сохранению репродуктивного здоровья. 38. Роль фельдшера в консультировании по вопросам планирования семьи, сохранения репродуктивного здоровья с учетом половозрастных особенностей. 39. Организация и проведение обязательных медицинских осмотров в дошкольном возрасте, перед поступлением в школу, а также в период школьного обучения. 40. Роль фельдшера в организации и проведении противоэпидемических мероприятий в очаге ВИЧ- инфекции. 41. Основные цели и задачи деятельности центров (отделений) медицинской профилактики, центров здоровья. Их роль в формировании здорового образа жизни у граждан Российской Федерации, профилактике заболеваний. 42. Структура центров (отделений) медицинской профилактики. Функции центров (отделений) медицинской профилактики. 43. Структура центров здоровья. Функции центров здоровья. 44. Роль фельдшера в организации и проведении патронажа к ребенку первого года жизни на закрепленном участке. 45. Роль фельдшера в организации и проведении противоэпидемических мероприятий в очаге респираторных инфекций. 46. Организация и проведение диспансеризации пациентов периода новорожденности. 47. Роль фельдшера в организации и проведении профилактики инфекций, передающихся половым путем. 48. Диспансеризация, определение, ее цели, задачи, принципы. Этапы диспансеризации. 49. Порядок организации и проведения диспансерного наблюдения взрослого и детского населения. 50. Роль фельдшера в организации и проведении профилактики оториноларингологических заболеваний. 51. Роль фельдшера в организации и проведении диспансеризации на закрепленном участке. Применение норм и принципов профессиональной этики при осуществлении диспансеризации. 52. Критерии распределения взрослых по результатам диспансеризации на группы здоровья. 53. Роль фельдшера в организации и проведении профилактики болезней нервной системы в различных возрастных периодах. 54. Осуществление скрининговой диагностики взрослого населения. Применение скрининговой диагностики для раннего выявления социально значимых заболеваний. 55. Роль фельдшера в организации и проведении профилактики травм и отравлений в различных периодах детского возраста и у подростков. 56. Критерии распределения детей и подростков в зависимости от состояния здоровья на группы здоровья. 57. Организация и проведение диспансерного наблюдения пациентов с болезнями костно-мышечной системы и соединительной ткани. 58. Роль фельдшера в организации и проведении профилактики болезней почек и мочевыводящих путей. 59. Осуществление скрининговой диагностики детского населения. 60. Организация и проведение диспансерного наблюдения пациентов с болезнями почек и мочевыводящих путей. 61. Роль фельдшера в организации и проведении профилактики болезней костно-мышечной системы и соединительной ткани. 62. Основные цели и задачи деятельности школ здоровья. 63. Организация и проведение диспансерного наблюдения пациентов с болезнями органов пищеварения. 64. Роль фельдшера в организации и проведении профилактики заболеваний органов дыхания. 65. Роль фельдшера в организации и проведении профилактики заболеваний органов пищеварения. 66. Организация и проведение диспансерного наблюдения пациентов с болезнями сердечнососудистой системы. 67. Роль фельдшера в организации и проведении профилактики офтальмологических заболеваний. 68. Организация и проведение диспансерного наблюдения пациентов с болезнями органов дыхания. 69. Консультирование пациента и его окружения по вопросам контроля АД, контроля физической нагрузки при ишемической болезни сердца, нормализации массы тела, измерения суточного диуреза, самостоятельного купирования болевого синдрома и повышения АД. 70. Организация и проведение диспансерного наблюдения пациентов с болезнями почек и мочевыводящих путей.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
1. Руководство по медицинской профилактике / под ред. Р.Г. Оганова, Р.А. Хальфина.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 464 с.
2. Руководство по первичной медико-санитарной помощи. - М.: ГЕОТАР-Медиа, 2006.-1584 с.
3. Крюкова Д.А. Здоровый человек и его окружение :учеб пособие / Д.А. Крюкова, Л.А. Лысак, О.В. Фурса; под ред. Б.В. Кабарухина. Изд. 6-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 381 с.
4. Волков С.Р., Волкова М.М. Здоровый человек и его окружение: Учебник. - М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2005. - 608 с.
5. Филиппов П.И., Филлиппова В.П. Гигиеническое воспитание и формирование здорового образа жизни / Под общей редакцией проф. Т.И. Стуколовой. - М.; ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2003. – 288 с.
6. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для студентов средних спец. Учеб. Заведений/С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.Ф. Козьяков и др.; Под общ.ред.С.В. Белова. 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высш. Шк., 2002. - 357 с.
6. Тульчинская В.Д. Здоровый ребенок: Учебное пособие. 4-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 347 7. Калмыкова А.С. Здоровый ребенок от рождения до 7 лет: Учебное пособие. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 335 с.
8. Марченко Д.В. Охрана труда и профессиональные заболевания.: Учебное пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 262 с.
9. Мухин Н.А., Артамонова В.Б. Профессиональные болезни: Мед. уч. пособие. 4-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 480 с.
10. Педиатрия. / Н.П. Шабалов, А.Г. Румянцев, коллектив авторов. Том 1. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 1024 с.
11. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / Под редакцией акад. РАМН А.А. Баранова. - М.: ГЭОТАР–Медиа, 2006. - 592 с.
12. Доскин В.А., Косенкова Т.В. Поликлиническая педиатрия. – Москва: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2002. - 503 с.
13. Кучма В.Р. Медико-профилактические основы обучения и воспитания детей. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005 . - 528 с.
14. Соколова Н.Г.,. Тульчинская В.Д. Педиатрия с детскими инфекциями. Издание 4-е, переработанное и дополненное / Под редакцией заслуженного врача РФ, профессора Морозовой Р.Ф. - Ростов-на Дону: Феникс, 2006. - 446 с.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 98; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!