Понятие «модус органа» и «модальность поведения».
Модус органа- это зона концентрации сексуальной энергии; орган, стимуляция которого на той или иной стадии доставляет удовольствие человеку.
Модальность поведения– воспитательные шаблоны той или иной культуры; способность воспринимать и принимать то, что дают.
Эти понятия Э. Эриксон ввел в рамках психоаналитеческго направления.
7. Стадии жизненного пути развития личности.
| Стадия | Полярные качества |
| Младенчество (от 1 до 3 лет) | Доверие – недоверие |
| Ранний возраст (от 3 до 6 лет) | Автономия - сомнение, стыд |
| Школьный возраст (от 6 до 11 лет) | Достижение – неполноценность |
| Подростковый возраст (от 11 до 20 лет) | Идентичность - диффузия идентичности |
| Молодость (от 20 до 25 лет) | Интимность – изоляция |
| Зрелость (до 50 лет) | Творчество – застои |
| Старость (от 50 лет) | Интеграция - разочарование в жизни |
Понятия «ритуал» и «ритуализация».
В психоанализе под ритуалом понимается симптоматическое, стереотипное, навязчивое повторение отдельных форм поведения. Понятие ритуал имеет несколько значений, но в концепции Э. Эриксона используется для описания определенных, филогенетически сформированных церемониальных действий служащих для обмена информацией между людьми.
Ритуализация – это основанное на соглашении взаимодействие нескольких людей, которые возобновляют его через определенные интервалы времени в повторяющихся обстоятельствах.
|
|
|
Ритуализация как форма преодоления жизненных кризисов личности.
Ритуализация является формой преодоления жизненных кризисов личности. В детском возрасте она помогает различать добро и зло. В дальнейшем развитии помогает устанавливать границы приемлемого поведения в обществе. Это происходит за счет ритуалов, которые показывают одобрение или отвержение поведения индивида. Такой ритуализацией для юношеского возраста является идеологическая ритуализация. Она предполагает такие формы взаимодействия личности и общества, в которых возникает возможность соотнести систему идей, идеалов и ценностей, заданных в обществе и собственными идеалами. Благодаря этому осуществляется процесс самоопределения.
11. Роль общества в развитии личности в концепции Э.Эриксона.
Личность в концепции Э. Эриксона рассматривается во взаимодействии со средой, обществом, в процессе социализации. Он рассматривает изменение личности и процесс взросления не только с точки зрения развития сексуальности (как З.Фрейд), но и с точки зрения развития человека как общественного существа, учитывая и психологические и социальные моменты.
|
|
|
Роль общества в развитии личности равноценна биологическому развитию индивида. Концепция основана на понятии групповой идентичности, т. е. развитие может проходить непосредственно в группе, в обществе. Каждый этап развития личности завершается кризисным моментом, а доминирующую роль в кризисах по Э. Эриксону играют ритуалы, которые осуществляются только в группе людей – в обществе.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 1569; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!