II. Анализ практического материала.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина»

Факультет журналистики

Кафедра периодической печати

Темы социальной журналистики на страницах

«Русского репортера»

Реферат по дисциплине

«Введение в специальность»

Исполнитель:

студентка 104 группы

дневного отделения

Шаманина Татьяна Сергеевна

Научный руководитель:

профессор Лозовский Б. Н.

Екатеринбург

2013

Оглавление

Введение

Проблемы социальных слоев в каждой конкретной сфере жизни общества являются невероятно актуальными. В каждую эпоху люди сталкивались с серьезными социальными проблемами, сталкивались с событиями, которые потрясали самые фундаментальные основы социума и государства, но в каждый из этих моментов не обходилось без освещения в СМИ, или другие заменяющие их организации: подпольные кружки, коллективы и тому подобное. Главное в чем нуждались люди в кризисные периоды жизни - это потребность в информации о происходящем, распространение резонансных новостях, в помощи в сложных общественных вопросах. Но говорить о том, что только в стрессовых ситуациях люди нуждаются, так сказать, в информационной поддержке нельзя, потому как обществу интересны и более положительные новости, новости, которые создают образ мира храбрых , милосердных, талантливых героев дня, мира успешного и прогрессирующего состояния социального положения. Социальная журналистика охватывает все волнующие стороны общества, а значит для любого человека будет актуальной и острой. Так же существуют новые тенденции развития журналистики, которым предшествует развитие самого общество. Именно поэтому представлена данная тема - «Социальная журналистика на страницах «РР» ».

Эта область журналистики настолько противоречива, что совершенно точно можно сказать о ее актуальности. Каждый человек априори имеет свой взгляд, а значит и восприятие представленной ему журналистики будет многогранным. Социальная журналистика включает разные темы, которые очень ярко представляют жизнь общества в определенный период времени. А почему именно «Русский Репортер» ? Данное периодическое издание очень специфично подает обществу журналистику всех сфер, а в особенности социальной сферы. Материалы на страницах этого издания дают возможность поразмышлять, философски подойти к дискуссионным вопросам, а стиль письма «РР» позволяет в полной мере почувствовать и позицию автора, и позицию героя и уже невольно сформировать свою позиции.

Цель реферата: выяснить насколько важна, какую роль играет и какое влияние оказывает на общество, какие задачи выполняет социальная журналистика на примере периодике «РР» .

Задачи реферативной работы:

1) Изучение научной литературы на тему социальной журналистики.

2) Анализ материалов периодического издания «Русский Репортер» (Анализ практической части работы).

3) Проведение интервью

4) Вывод о проделанной работе и достижение цели реферата.

Методы изучение по имеющейся теме:

1) Анализ практических текстов

2) Метод интервью

I. Анализ научной литературы

Для исследования данной темы, мы рассмотрели некоторую научную литературу на предлагаемую тему, рассмотрели теоретическую основу темы «Социальная журналистика». На протяжении всего развития общества и по сей день информация и человек неразрывные понятия, то есть каждый день люди сталкиваются с какой-либо информацией и совершенно не важно какой степени важности она, это может быть разговор с друзьями или же это научный семинар. Исходя из этого, значит информация имеет для нас важное значение. И эти значения конкретизировал В. Олешко в своей книге «Журналистика как творчество", опираясь на источники : «В современной науке можно выделить следующие основные значения понятия «информация»[1]:

- сообщение, осведомление о положении дел, сведения о чем-либо, передаваемые людьми; уменьшаемая, снимаемая неопределенность в результате получения сообщений (в технике связи);

- сообщение, неразрывно связанное с управлением, сигналы в единстве синтаксических, семантических и прагматических характеристик (социальная информация);

- передача, отражение разнообразия в любых объектах и процессах (неживой и живой природы).

Специфика высшего типа организации информационных систем, характеризующих человеческую жизнедеятельность, состоит в появлении социальной системы порождения, хранения и переработки информации – культуры общества. Л.Н. Коган, рассматривая культуру как человекотворческую общественную систему[2], отмечал, что основная ее функция содержит и ряд подфункций. К их числу относятся:

- передача социального опыта, социальной информации от одного поколения к другому;

- регулирование общественных отношений средствами политической, правовой, нравственной, религиозной, экологической культур, культуры управления и т.д.;

- осуществление коммуникации, связи между людьми по поводу производства и освоения культурных ценностей;

- оценка явлений окружающей жизни с позиций той или иной культуры. Все эти подфункции культуры, тесно связанные между собой, объясняют множественность определений культуры. Причем некоторые ученые признают главной именно информационную функцию культуры и соответственно определяют культуру как социальную информацию» . В данном источнике подчеркивается , что информация является важным элементом взаимодействия между людьми. Значение информации велико, без нее немыслимо управление процессами общественной деятельности. Но в обществе многие просто не способны справится с огромным потом информации и уловить решающие аспекты в ее содержании : « Поиск взаимопонимания между людьми, нередко буквально утопающих в безбрежном море информации, во многом неожиданно выплеснувшемся на них в последнее десятилетие, – и есть предназначение социальной журналистики» [3]. Значит одной из главных функций социальной журналистики является знакомство людей с определенной информацией, имеющей не всегда простую форму содержания для неподготовленной ее аудитории или имеющей масштабные размера и требующей упорядоченности. Также о функциях социальной журналистики писал В. Третьяков в своей книге «Как стать знаменитым журналистом: Курс лекций по теории и практике современной русской журналистики » :

«СМИ есть система взаимосвязи всего мира (общества) и разных субъектов и объектов внутри него по поводу самых важных для этого мира (общества) проблем.

Никто из обычных людей не может получить знания о мире иначе, чем через журналистику, говоря шире — чем через средства массовой информации.

Общество и закон признают за журналистами, точнее за журналистикой в целом, право говорить от имени общества.

Общество признаёт за журналистами право говорить от его, общества, имени, а взамен требует или, по крайней мере, предполагает, что журналисты будут распоряжаться этим правом ответственно, то есть: не лгать, точно излагать факты, соразмерять общественную значимость события с тем, как его подают в СМИ, и т. п.

Тот, кто молчит, проигрывает, кто комментирует — побеждает. Но пропагандистская победа — не полная победа. По большому счету — это не победа вовсе. Победить в аудитории — еще не значит победить в жизни.

И журналист не свободен от общества и противоборствующих в нем сил. А кто свободен? Но более журналиста — никто. Разве. что диктатор, который всесилен и абсолютно свободен, но лишь до момента, пока заговор соратников, внешняя сила или взрыв народного гнева не свергнет его». [4] В своей книге автор, что главное предназначение СМИ как системы взаимосвязи между субъектами и объектами, является именно налаживание контакта между обеими участниками взаимоотношений по поводу важных для обеих сторон проблем. А единственное, что должно быть присуще журналисту - это правда и актуальность информации, и благодаря этому люди поверят журналисту и доверят ему эту важную миссию. Но как не парадоксально по итогам опроса известного по всей России аналитического центра общественного мнения «Левада-центр» на тему «В какой мере заслуживают доверия сегодняшняя печать, радио, телевидение?» начиная с 01.1989 года «вполне» ответили 38% от общего процента (2100 - количество респондентов) , когда спустя 21 год (01.2010) количество процентов резко сократилось до 29% и теперь количество процентов, ответивших «не вполне» или «совсем нет» возросло до 51% и 15% (01.2010г.) против 40% и 6% (01.1989г.) [приложение 1]. Возможно данное явление связано с распространением оппозиционных движений на политической платформе или увеличением альтернативных источников информации, а значит распространение большого количества мнений. Но несмотря на это социальная журналистика вовсе не утратила своей необходимости в обществе. Ведь все же по утверждению С.Г. Коркосенко : «Сущность ролевой характеристики[журналистики] как раз и заключается в выполнении ряда социальных обязанностей, которые пресса выполняет в соответствии с общественными запросами и ожиданиями».[5]

Основная задача социальной журналистики - поддержание стабильности и устойчивости социальных отношений [6]. На ее осуществление направлены следующие задачи:

- помогать одному человеку в конкретной ситуации, рассказать о прецеденте решения проблемной ситуации и стремиться к выработке алгоритма решения той или иной проблемы;

- открывать новые темы и проблемы для обсуждения, отслеживать изменения, давать им оценку, осваивать новые жизненные реалии, помогать жить в меняющемся мире и ориентироваться в нем, стимулировать творческую жизненную активность и в особенности индивидуальную инициативу;

- создавать возможность для выражения новых взглядов и оценок в рамках традиционных ситуаций, не допускать замалчивания или невнимания к трудным ситуациям, объяснять суть перемен;

- давать полную информацию о состоянии социальной сферы, вырабатывать общую позицию по назревшим проблемам, подвергать общественной экспертизе все законопроекты и решения с точки зрения их социальных последствий, реально участвовать в формировании и осуществлении социальной политики;

- поддерживать равновесие интересов, представляя и обосновывая позиции различных социальных групп, снимать социальную напряженность и предотвращать потрясения; стремиться к разговору на равных между разными группами;

- помнить о нравственной оценке событий, поступков, высказываний, морально поддерживать людей и помогать преодолевать чувство одиночества и безысходности, рассказывать об опыте других людей, напоминать, что всегда есть возможность помочь другому, всегда ставить идеи гуманизма и добра выше ситуативных интересов отдельных групп;

На сегодняшний день социальная журналистика охватывает основную часть в периодических изданиях. И в последние пять лет в России появились журналисты, которые адекватно рассказывают обществу о нем самом [7]. Среди современных изданий с «человеческим лицом» исследователи называют «Новую газету», «Русский репортер», «Большой город», «Известия», «Российскую газету»[8]. Именно на примере журнала «Русский репортер» мы попытаемся определить насколько ярко выражена роль, задачи и какое значение выполняет социальная журналистика.

II. Анализ практического материала.

По итогам анализа материалов в подшивке периодического издания «Русский Репортер» за март (№11(289)), апрель (№13-14(291-292)), июнь, июль, август (кроме № 33(311)), сентябрь (кроме №36(314)), октябрь, можно сделать вывод: утверждение исследователей, что современное издание «Русский Репортер» представляет журналистику с «человеческим лицом» признать действительным. Большая часть публикаций затрагивает темы невероятных судеб людей, а это значит, что главной ценностью в социальной журналистике является человек, его лицо, его особенности. В материале корреспондента «РР», Майи Кучерской, «Баба Клава. Как прожить обыкновенную праведную жизнь» изображена жизнь простой женщины из киргизской глубинки. Листая кадр за кадром жизни этого невероятного человека, бабы Клавы, мы сами можем почувствовать насколько высока нравственность, гуманность этой женщины, мы начинаем размышлять о том, что каждый настоящий человек, как и баба Клава, должны, а главное могут, прийти на помощь, оказать поддержку словом или делом, нуждающимся. И от прочитанного рождается гордость за таких людей, способных пожертвовать чем-то ради других.

А насколько трагична судьба совсем еще ребенка Дани из материала Марины Ахмедовой «Благополучная семья. Зачем любить ребенка, который все равно умрет». История о том, когда, даже находясь на краю жизни, люди не теряют надежду и принимают данное как благодарность - за любовь. Очень пронзительными строками оканчивается материал : « Он не несчастный, — говорит Аня, вытирая Дане сопли. — Он растет в полноценной семье, с мамой и папой. Мы любим его, и мы любим друг друга».

Круг замкнулся. Но замкнули его не мои вопросы, а последние Анины слова. В круге этом оказались все члены семьи, которые вместе любят одного, и по отдельности любят друг друга. А с Ани вообще можно писать современный образ российской женщины-матери. Да, у нее узкие бедра и накачанные руки. Она совсем не вписывается в традиционные образы — смиренные жертвенностью своей. Но суть ее осталось той же, и ангела она родила. Ангела, способного дотянуться до людей в соцсетях своим обрубленным крылом, коснуться их и позвать делать добро. Ведь ангелы, в отличие от людей, не могут выжить без добра и любви. И если так думать, то вопрос «За что ей беда?» отметается сам собой. Ангел был дан ей в благодарность — за любовь.

И если думать так, то все становится на свои места».[10] Именно это понимание и индивидуальная интерпретация позволяет прочувствовать насколько глубоко мироощущение этой семьи, понять каково представление мира этой одной из ячеек общества, это самое главное в замысле журналиста.

Все же ограничится сложно только на этих публикациях. С каждым новым номером журнала «Русский Репортер» авторы представляют, казалось бы , такие истории, которые могли произойти с каждым, но именно это подталкивает нас к прочтению очередной публикации, а главное дает ответы на множество мучающих нас вопросов, учит быть милосердным и сострадающим к другим, таким же как и ты. Это доказывает то, что одна из задач нравственности и гуманизма присуща социальной журналистике в «Русском Репортере».

Тема о жизни и проблемах самых важных социальных институтов общества: семья, школа, университет - также занимает приоритетное положение. Ведь именно эти социальные институты сопровождают человека в процессе всей его жизни и являются основным помощников на пути социализации. Именно семья, школа, университет, в особенности семья закладывают фундамент нравственного воспитания, и без этого невозможно становление человека как личности. А значит проблемы данных социальных институтов не могут оставить людей равнодушными, а журналистов не обратить внимание на насущие проблемы в данной области. В журнале «Русский Репортер» освещение этих тем является важным и действительно стоящим делом. Одной из самых ярких публикаций из всех, за последние 3 месяца, я бы отметила материал из рубрики «Сцена» Григория Тарасевича «ЕГЭ как зеркало». На момент выхода этого номера журнала, ЕГЭ вызвал общественный резонанс. Везде обсуждали, что именно Единый Государственный Экзамен «обнажил» недочеты не только в школах, но и обществе и государстве в целом. Григорий Тарасевич собрал вместе свое мнение как журналиста, да и как простого человека, собрал мнения экспертов и самых главных «мучеников» этого мероприятия - выпускников. В данном случае социальная журналистика выполняла роль поддержки равновесия интересов, представляя и обосновывая позиции различных социальных групп.

Далее одной из важнейших тем, которая не сходит со страниц журнала, является тема социальных конфликтов, волнений, поводов которых зачастую являются причиной расхождения во взглядах с государственной властью: реформы или меры, приносящие вред обществу, нарушающие его привычную жизнь, или же наоборот нежелание властей менять нынешнее положение, являющееся затруднительным для функционирования нормального существования отдельных классов социума.

В публикации Ирины Кравцовой «Сиротам здесь не место», автор пытается разобраться в ситуации в Солнечногорске. Сотрудники приюта для детей и волонтеры изо всех борются с произволом чиновников, которые хотят закрыть детский дом и «раздать» сирот в прямом смысле слова кому попало: алкоголикам и безработным - и, конечно, за «обманные» деньги и квартиры. И снова журналист стремится к разговор с каждой из сторон конфликта для того, чтобы, во-первых, как можно объективнее разобраться, а, во-вторых, изменить ситуацию по средством привлечения внимания к данной проблеме. В итоге, глава районного комитета по народному образованию Виктор Микилян заявил, что отказывается от планов за лето «рассовывать» всех детей по семьям, что к родителям отправятся только те, кто хочет, и главное, что детдом закрывать не собираются, а лишь собираются изменить статус учреждения. Если верит этим заявлениям, то можно сделать вывод, что именно страх «поднятия шумихи» таким чудесным образом воздействует на чиновников.

Следующую тема в журнале «Русский Репортер» занимает тема обсуждений каких-либо важных и популярных вопросов, событий, решений. Именно, поэтому в каждом номере журнала представлены мнения совершенно разных людей, любой может высказаться на осуждаемую тему. К примеру, в издании были обсуждения о том, что российский модельер Вячеслав Зайцев представил свой вариант школьной формы, и том, что президент объявлял о введении школьной формы. Блогеры не могли пройти мимо этой темы:

Владимир учитель : « Иногда складывается ощущение, что девочки не учиться приходят. Некоторых внешний вид явно вызывающе-провокационный, что влияет на эмоциональное состояние других участников процесса».

HTTP://grazy-gunner.livejournal.com/984187.html : « Все-таки цены на нее завышена. 3-3,5 тысяч рублей за комплект - слишком дорого для большинства россиян».

Одна из серьезных и не последних тем социальной журналистки является тема благоустройства. Ведь каждый день люди сталкиваются с проблемами жилья, коммунальных услуг. В материале Ольги Андреевой « Не мой дом, не моя крепость» на сцену выходит проблема коммунальных квартир. Автор исследует эту проблему как явление и пришла к выводам, что коммуналки смогут исчезнуть не только после изменения страны, а только лишь после изменения самих себя. Во самой сущности этого явления удалось разобраться Ольге, у нее получилось создать образ российской коммуналки для читателей, со всеми ее правилами и особенностями: «Она, позорная грязная коммуналка, по сути, и есть тот универсальный термометр, по которому безошибочно определяется градус взаимной любви власти и народа».

Как ни странно, но в журнале «Русский репортер» меньше всего публикаций на тему здравоохранения. И это возможно потому, что в каждом материале затрагивается данная тема, но не совсем отчетливо. все же проблема в этой области никогда не будет исчерпывающей. Именно поэтому в рубрике «Актуально» в №14 журнала «РР» был помещен материал Ольги Андреевой «Удмуртская порча. Как врачи борются против клятвы Гиппократа». В этой статье журналистка пытается разобраться в ситуации, которая вызвала общественный резонанс: согласно приказу Министерства здравоохранения , в день врач, не лишаясь обязанностей с документации прочее, должен будет принимать в месяц до 430 пациентов, а это 20 человек в день. По Трудовому кодексу рабочий день врача ограничивался семью часами, но де-факто врач мог допоздна принимать больных, при этом заработная плата оставалась прежней. Еще один момент, который никак не укладывается с реальностью это то, что на один прием нужно потратить ровно 20 минут , но на деле при такой нагрузке врача на осмотр достается три-четыре минуты врачебного внимания. Данная проблема вызвала возмущение и врачей, и родителей. Журналистке удалось отследить развитие событий и не допустить замалчивания или невнимания к трудной ситуации врачей, показав насколько серьезны последствия и объяснив читателям, как может коснуться эта ситуации их, после принятия этого нововведения.

Проанализировав подшивку журнала «Русский репортер» за последние 3 месяца, был сделан вывод, что материалы на темы социальной журналистики открывают новые темы и проблемы для обсуждения, журналисты отслеживают изменения, дают им оценку, тем самым, помогают жить в меняющемся мире и ориентироваться в нем обществу. Также стоит отметить, что «Русском Репортере» журналистика выполняет такую задачу, как создание возможности для выражения новых взглядов и оценок в рамках традиционных ситуаций. А самое главное, что на примерах каких-либо ситуаций люди начинают выносить тему гуманизма на первый план, именно это позволяет каждому конкретному человеку с точки нравственности оценить, тот или иной поступок, воспитывая в себе моралистические качества личности.
Помимо анализа непосредственно материалов журнала, был проведен опрос среди читающей аудитории. Возраст участников составляет от 16 до 30 лет. Всего количество респондентов 72 человека. Вопросы были заданы следующие: «Знакомы ли вы с журналом «Русский репортер» ? Вызывают ли у Вас интерес вопросы, касающиеся социальных проблем, конфликтов или же непростых судеб людей на страницах «Русский репортер» ?» Самое большое количество голос набрал ответ: «Периодически читаю, и темы социальной жизни для меня в приоритете, по крайней мере, я часто нахожу много интересного и действительно стоящего для меня (речь так же о социальной журналистике)». Данный факт говорит о том, что темы социальной журналистики являются актуальными, если исключать людей, ответивших, что совсем не знакомы с периодическим изданием.

III. Анализ интервью

Также в процессе исследования данной темы, было проведено интервью с журналисткой « Городских вестей», Валентиной Пермяковой. Она работает уже в течение ???? Лет и уже за этот период Валентина приобрела бесценный опыт в области социальной журналистики.

Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 92; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!