Render the given text into English and THEN describe a picture by Botticelli IN WRITING illustrating the ideas expressed: To be handed in and graded.
EARLY RENAISSANCE PAINTING
SANDRO BOTTICELLI
ART LESSON 5: The aim of the lesson is to teach you to explain what the individuality of a painter consists in and what expressive means help him to achieve his effects.
1. Reproduce the text in class with good pronunciation, style and intonation. Look up and speak.
and THEN sum it up in a sentence.
Sandro Botticelli was one of the first Renaissance painters who turned to classical mythology for his subjects. But at the same time this does not represent a revival of paganism. They are a visual equivalent to the synthesis of philosophy and religion. Both in his subjects and his style, Botticelli stands somehow apart from the other Early Renaissance painters, though in his works he exploited the expressive powers of the human figure. He relied upon the line more than upon the three-dimensional representation. In a word, …
2. Back Translation with good pronunciation!
| ¨ The movement in Botticelli’s pictures is directly life-communicating. ¨ Botticelli translates faithfully the tactile values into the values of movement. ¨ For instance, we want to render the roundness of a wrist without the slightest touch of light and shade. ¨ We simply give the movement of the wrist’s outline and the movement of the drapery as it falls over it, and the roundness is communicated to us entirely in terms of movement. ¨ Botticelli was happiest when his subject lent itself to translation into what may be called a linear symphony. | ¨ Картины Боттичелли живут благодаря движению. ¨ Боттичелли достоверно перелагает осязательные ощущения на язык движений. ¨ Допустим, мы хотим передать округлость запястья, совсем не прибегая к светотени. ¨ Мы просто передаём движение запястья и ниспадающей на него ткани с помощью контура, и впечатление округлости воссоздаётся за счёт движения. ¨ Боттичелли был счастлив, когда ему удавалось передать изображение за счёт своеобразной “симфонии линий.” |
Study the following texts and be prepared to answer any question on the topic.
a) Look at Botticelli’s “Venus Rising from the Sea”. Some critics, speaking of the picture, rely on your tactile imagination, which is, in their opinion, by itself almost as life-heightening as music. Others say, as we already mentioned, that Botticelli depended for his effects more upon the line than upon the three-dimensional modelling of light colour. What goes without saying is that the picture suggests an ever-existing contrast and union of movement and repose.
b) As we see, Botticelli interpreted life in terms of movement. That is why it is easy to compare him with a musician whose ideas are developed not in space, but in time.
Botticelli’s “SPRING” derives from reference to Roman poets who described the three graces dancing before the young god Mercury (left) and the arrival of Spring preceded by Flora, the goddess of flowers, strewing blossoms before the winds (right). In the centre of the painting, head inclined to the left, stands the goddess of love, about whom most of the action revolves without her active awareness. She appears dreamy and abstracted, like the young Mercury, at whom a cupid overhead shoots an arrow of love and before whom the Graces dance, all without effect.
Thus the allegory of spring, which we would expect to be joyous, turns into a symbol of melancholy. Venus here represents beautiful young Simonetta, married to a member of the Vespucci family (the same family that produced Amerigo Vespucci), while Mercury is really an ill-fated Giulian de Medici, in love with this lady. After her early death he had fallen victim to a dagger thrust in a conspiracy.
Compare two pictures: one by Botticelli and the other by Giotto. Are they equally concerned with the psychology of their subjects? What makes both painters representatives of the Renaissance? Bring your pictures on a flash card for a presentation to the class.
The following characteristics may be of some help to you:
*** detached, revealing emotion, mysterious, pale, humane, withdrawn, absorbed in thought, remote
Render the given text into English and THEN describe a picture by Botticelli IN WRITING illustrating the ideas expressed: To be handed in and graded.
В картинах Боттичелли отдельные предметы приобретают характер обобщённых поэтических символов. Боттичелли изображает деревья вообще, не стремится воссоздать тот или иной ландшафт. Он только обозначает природу, называя её основные, вечно повторяющиеся элементы: деревья, небо, земля, море… Это природа вообще, прекрасная и неизменная. Изображая этот земной рай, этот золотой век, Боттичелли выключает из своих картин категории пространства и времени. За стройными стволами деревьев виднеется небо, но нет дали, нет перспективных линий, уводящих за пределы изображённого. Даже луг, по которому ступают фигуры, не создаёт впечатление глубины, он похож на ковёр, повешенный на стену, идти по нему невозможно. Вероятно, поэтому все движения фигур имеют какой-то особенный, вневременной характер: персонажи картин Боттичелли скорее изображают движение, чем движутся. Есть разрыв между внутренней жизнью героев и внешним рисунком их жестов. Они не общаются друг с другом, погружены в себя, молчаливы, задумчивы, одиноки. Они даже не замечают друг друга. Единственное, что их объединяет - этот общий ритм, пронизывающий картину, как бы порыв ветра, ворвавшийся извне. И все фигуры подчиняются этому ритму. Безвольные и лёгкие, они похожи на листья, которые гонит ветер.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 191; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!