Взаимоотношения и связи по должности.
АДМИНИСТРАЦИЯ КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА
САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 92 Красносельского района Санкт-Петербурга
(ГБДОУ детский сад № 92 Красносельского района Санкт-Петербурга)
| ПРИНЯТА Общим собранием работников ГБДОУ детского сад № 92 Красносельского района Санкт-Петербурга Протокол от «____»___________20___ г. № ___________ | УТВЕРЖДЕНА Приказом от «____»___________20___ г. № ___________ |
Должностная инструкция №______
Воспитателя
СОГЛАСОВАНА
________________________________
Должность лица, которому непосредственно
подчиняется работник
_______________ ___________________
подпись ФИО
«______» _____________________20__ г.
Принято с учетом мнения:
Совета родителей (законных представителей) воспитанников
протокол от «____»___________20___ г. № ______
Комитета первичной профсоюзной организации
|
|
|
протокол от «____»___________20___ г. № ______
Общие положения
1.1. Должность воспитателя относится к категории специалистов. Воспитатель является педагогическим работником.
1.2. Назначается и освобождается от должности заведующего Образовательным учреждением (далее ОУ).
1.3.Воспитатель непосредственно подчиняется заведующему ОУ и заместителю заведующего по образовательной работе.
1.4. В своей работе руководствуется:
ü Уставом и локальными актами ОУ
ü Правилами внутреннего трудового распорядка ОУ;
ü приказами заведующего ОУ и вышестоящих органов образования, нормативно-методическими документами Правительства РФ и Правительства Санкт-Петербурга;
ü трудовым договором и настоящей должностной инструкцией.
ü Санитарно – эпидемиологическими правилами и нормами СанПиН.
ü законными и иными нормативными правовыми актами;
ü Конвенцией о правах ребенка;
ü трудовым законодательством,
ü правилами и нормами охраны труда, пожарной безопасности и Гражданской Обороны
ü приказом Минобрнауки от 30.08.2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»
|
|
|
ü приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 года № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
ü договором об образовании по образовательным программам дошкольного образования (с родителями или законными представителями воспитанника)
1.5.Воспитатель должен знать:
ü приоритетные направления развития образовательной системы РФ и Санкт-Петербурга;
ü законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
ü Конвенцию ООН о правах ребенка, инструкцию по охране жизни и здоровья детей;
ü педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;
ü психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей;
ü возрастную физиологию и гигиену;
ü методы, формы педагогической диагностики воспитанников;
ü педагогическую этику;
ü теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени воспитанников;
|
|
|
ü новейшие достижения в области методики дошкольного воспитания;
ü современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации личностно-ориентированного образования;
ü методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
ü технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
ü основы экологии, экономики, социологии;
ü трудовое законодательство;
ü основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, музыкальными редакторами;
ü правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.
ü санитарно-эпидемиологические правила и нормы;
ü инструкцию по охране жизни и здоровья;
ü алгоритм действия в экстремальных ситуациях;
ü правила техники безопасности и индивидуальной защиты правила пожарной безопасности;
ü общие нормы охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты;
|
|
|
ü Устав и Правила внутреннего трудового распорядка, а также настоящую инструкцию;
ü режим дня ОУ;
Требования к квалификации
2.1. Воспитатель должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.
2.2. Воспитатель должен обладать основными компетенциями в организации:
ü мероприятий, направленных на укрепление здоровья воспитанников и их физическое развитие;
ü различных видов детской деятельности и общения воспитанников;
ü образовательной деятельности по реализации основной образовательной программы дошкольного образования;
ü взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников и работниками образовательной организации;
ü в методическом обеспечении воспитательно-образовательного процесса;
ü во владении информационно-коммуникационными технологиями и умением применять их в воспитательно-образовательном процессе.
2.3. На основе приказа Министерства образования и науки РФ от 07 апреля 2014 г. № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации или установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории
Первая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе:
ü стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;
ü стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга
ü выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности;
ü личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе методических объединений педагогических работников организации
Педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации или установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории после установления первой квалификационной категории.
Высшая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе:
ü достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;
ü достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга
ü выявления и развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
ü личного вклада в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной;
ü активного участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.
Функции
2.1.Охрана жизни и укрепления здоровья детей, сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка.
2.2. Воспитание, обучение, развитие детей.
2.3. Планирование и осуществление воспитательно – образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве ДОУ.
2.4. Содействие социализации воспитанников.
Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей
Должностные обязанности
Воспитатель:
4.1. Осуществляет:
ü деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом ГБДОУ;
ü тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях организации на детских прогулочных площадках;
ü наблюдение за поведением детей в период адаптации и создание благоприятных условий для легкой адаптации;
ü изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей;
ü создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности;
ü взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса, сотрудничества с детским садом и социумом.
4.2. Планирует и организует:
ü жизнедеятельность воспитанников, разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых по освоению основной образовательной программы при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы;
ü непосредственно образовательную деятельность в соответствии с образовательной программой и регламентом образовательной услуги в тесном контакте со специалистами организации на основе интеграционного взаимодействия при реализации образовательных областей;
ü оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы;
ü выставки детских работ;
ü досуг детей и другие мероприятия с детьми в соответствии с годовым планом;
ü участие детей в конкурсах разного уровня (учитывается при получении соответствующей квалификационной категории).
4.3. Обеспечивает:
ü выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей в детском саду;
ü выполнение образовательной программы дошкольного образования;
ü индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;
ü использование образовательных технологий деятельностного типа;
ü уровень достижения воспитанниками планируемых результатов освоения образовательной программы и динамики формирования целевых ориентиров, соответствующий федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.
4.4. Владеет современными, инновационными технологиями и методиками и эффективно применяет их в практической профессиональной деятельности.
4.5. Доводит:
ü до каждого ребенка положенную ему норму питания во время кормления (завтрак, 2-й завтрак, обед и полдник);
ü информацию до каждого родителя о продвижении ребенка в освоении программы через различные формы;
ü информацию медсестре об отсутствующих детях, выясняет причину их отсутствия,
ü информацию о проблемах в развитии воспитанников специалистам медицинской и психологической службы детского сада.
4.6. Участвует:
ü в проведении комплексных мероприятий, способствующих укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, ведет пропаганду здорового образа жизни;
ü в обогащении развивающей предметно-пространственной среды группы в соответствии с возрастом детей;
ü в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам их заменяющим);
ü в работе по проведению родительских собраний и иных формах взаимодействия с семьей;
ü в педсоветах и других формах методической работы в организации, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях;
ü в распространении собственного опыта в области повышения качества образования;
ü в мониторинговой процедуре: в начале учебного года — для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника и в конце года — в выявлении уровня достижений каждым ребенком итоговых показателей освоения программы
4.7. Проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми, их родителями и коллегами.
4.8. Сдает смену лично второму воспитателю, детей передает по списку.
4.9. Поддерживает порядок на своем рабочем месте, в групповых помещениях и на участке для прогулок. Проводит санитарно-гигиеническую обработку игрушек в соответствии с требованиями СанПиН. Бережно использует имущество ОУ, методическую литературу, пособия.
4.10. Координирует:
ü работу помощника воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе, соблюдая санитарно-гигиенический режим и основные режимные моменты жизнедеятельности детей.
4.11.Разрабатывает и ведет:
ü табель учета посещаемости детей,
ü рабочую программу педагога,
ü образовательный мониторинг
ü документацию воспитателя согласно номенклатуре дел в ОУ в соответствии с приказом.
4.12. Проходит медицинский осмотр строго по графику.
4.13. Осваивает дополнительные профессиональные образовательные программы профессиональной переподготовки или повышения квалификации (в объеме не менее 16 часов) не реже чем каждые 3 года.
4.14.Содействует:
ü всестороннему развитию воспитанников через разные формы и виды детской деятельности;
ü формированию общей культуры личности, социализации, развитию познавательных интересов детей;
ü развитию общения воспитанников; решению проблем в общении со сверстниками и взрослыми.
4.15. Соблюдает:
ü права и свободы воспитанников, содержащиеся в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», Конвенции о правах ребенка;
ü правила и нормы охраны труда и противопожарной защиты, санитарно-гигиенические нормы и требования;
ü трудовую дисциплину и Правила трудового распорядка, должностную инструкцию.
4.16. Обеспечивает:
ü охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса;
ü строгое выполнение установленного режима дня и расписания непосредственно образовательной деятельности;
ü выполнение требований заведующей, медсестры, заместителя заведующей по образовательной работе, связанных с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей.
Права
ü требовать от администрации создания условий для выполнения прямых обязанностей.
ü на отпуск, обеспечиваемый установлением предельной продолжительности рабочего времени - 42 календарных дней, обеды и на выходные и праздничные дни;
ü на социальное обеспечение по возрасту, при утрате трудоспособности и в иных установленные законом случаях;
ü на вознаграждение за добросовестный труд;
ü на прохождение бесплатного медицинского осмотра;
ü на рабочее место, соответствующее требованиям охраны труда, и получение от работодателя достоверной информации об условиях и охране труда на рабочем месте;
ü пользоваться всеми правами, касающимися режима рабочего времени, времени отдыха, отпусков, социального обеспечения, которые установлены учредительными документами и трудовым законодательством;
ü знакомиться с материалами своего личного дела, жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, и давать по ним объяснения.
ü защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования.
ü на конфиденциальность дисциплинарного расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.
ü участвовать в организационно-общественных мероприятиях коллектива.
ü принимать участие в работе творческих групп;
ü Воспитатель имеет права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г., Уставом ОУ, правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными актами ОУ.
ü Воспитатель в пределах своей компетенции имеет право:
- принимать участие в работе творческих групп,
- устанавливать деловые контакты со сторонними организациями в рамках своей компетенции;
- вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса;
- вносить предложения при разработке образовательной программы и годового плана организации;
- свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы в соответствии с образовательной программой, утвержденной организацией;
ü представлять свой опыт работы на педагогических советах, методических объединениях, родительских собраниях, отчетных итоговых мероприятиях и в печатных изданиях специализированной направленности;
ü знакомиться с проектами решений заведующего ОУ, касающимися его деятельности;
ü участвовать в работе органов самоуправления.
ü повышать или подтверждать квалификационную категорию (не реже 1 раза в 5 лет).
ü знакомиться с новыми педагогическими разработками.
ü получать консультативную помощь от заместителя заведующей по образовательной работе и специалистов учреждения.
Ответственность
Воспитатель несет ответственность:
6.1. За реализацию не в полном объёме образовательной программы в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.
6.2. За жизнь и здоровье детей;
6.3. За нарушение прав и свобод ребёнка.
6.4. За сохранность одежды детей (вместе с детьми аккуратно и бережно относится к ней, не допускать потери одежды или её порчи);
6.5. За сохранность имущества в группе
6.6. За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника, а также совершение другого аморального проступка воспитатель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании».
6.7. За выполнение санитарных и гигиенических правил;
6.8. За нарушение приказов заведующей;
6.9. За своевременное прохождение медицинского осмотра;
6.10. За совершенные в процессе осуществления своей деятельности правонарушения – в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
6.11. За неисполнение или ненадлежащие исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка ОУ, распоряжений заведующей ОУ и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за неисполнение предоставленных прав, воспитатель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством РФ. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
6.12. За нарушение правил пожарной безопасности, охран труда, санитарно- гигиенических правил воспитатель привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.
6.13. За виновное причинение ОУ ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленным и (или) гражданским законодательством РФ.
Взаимоотношения и связи по должности.
7.1.Работает в режиме 36 часов в неделю - 7 часов 12 минут в день при пятидневной рабочей неделе, участвует в обязательных плановых общих мероприятиях ДОУ, на которые не установлены нормы выработки.
7.2. Обязан сообщать администрации о невыходе на работу по больничному листу и о выходе на работу после болезни.
7.3.Предоставляет заместителю заведующего по образовательной работе письменный отчёт о своей деятельности - 2 раза в год.
7.4. Получает информацию от заведующего нормативно–правового и организационно-методического характера
7.5. Уходя с работы , воспитатель обязан оставлять своё рабочее место (группу) в полном порядке.
7.6. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию с администрацией и педагогическими работниками ДОУ.
7.7. Подотчётен заведующему ОУ, заместителю заведующего по образовательной работе, педагогическому Совету.
С должностной инструкцией воспитателя ознакомлены, копию должностной инструкции получили:
| № п/п | Фамилия, Имя, Отчество | Дата | Подпись |
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 48; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!