Которые нужно записать без пробелов и других символов.
16. Запишите слово, пропущенное в таблице.
Этапы чувственного познания
| Название этапа | Характеристика |
| Ощущение | Усвоение отдельных внешних признаков, свойств и качеств предметов и явлений |
| Формирование целостного образа отдельного предмета или явления |
Ответ: ________________________________________________________________.
17. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются характеристикой теоретических методов научного познания.
1) гипотеза; 2) сравнение; 3) систематизация; 4) обоснование выводов;
5) эксперимент; 6) восприятие; 7) характеристика.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ: ________________________________________________________________
18. Установите соответствие между видами знаний и иллюстрирующими их примерами:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ВИДЫ ЗНАНИЙ
А) Прелесть весны познается только зимою, и, сидя у печки, сочиняешь самые лучшие майские песни.
Б) Находки золотых фигурок, выполненных в характерном зверином стиле, свидетельствуют о пребывании протоиранских племен на Южном Урале и на юге Сибири.
В) С глубокой древности китайцы сохранили рассказы о том, что первые люди на Земле были созданы богиней Нюйвой из речной глины.
Г) Познание подобно морю: тот, кто барахтается и плещется на поверхности, всегда больше шумит и потому привлекает к себе больше внимания, чем искатель жемчуга, без лишнего шума проникающий в поисках сокровищ до самого дна неизведанных глубин.
|
|
|
Д) В зависимости от условий одно и то же вещество может находиться в различных агрегатных состояниях: твердом, жидком или газообразном.
Е) Находясь в лесу, следует соблюдать определенные правила поведения, громко не кричать, иначе можно заблудиться, так как лесное эхо искажает звуки.
1) житейское знание
2) научное знание
3) мифологическое знание
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Ответ: ________________________________________________________________
19. Выберите из предложенного списка результаты познавательной деятельности, полученные в ходе практических опытов, постановки экспериментов.
1) Ученые-орнитологи определили пути осенних миграций перелетных птиц благодаря окольцеванию многих особей.
2) Историки выдвинули новые версии введения Иваном Грозным политики опричнины.
3) Археологи произвели раскопки городища Аркаим на Южном Урале, обнаружив там следы пребывания сарматских племен.
|
|
|
4) Изучение письменных источников не позволяет с большой достоверностью утверждать, что столица Хазарского каганата Итиль находилась на территории Волгоградской области.
5) Химики и фармацевты провели испытания нового препарата, доказавшего свою
эффективность в борьбе с вирусными заболеваниями на группе добровольцев.
6) Исследуя влияние финансового кризиса на мировой рынок, аналитики предположили грядущее снижение цен на золото.
Ответ: ________________________________________________________________
20. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено бук-
вой.
Определите, какие положения текста носят:
1) фактический характер;
2) характер оценочных суждений;
3) характер теоретических утверждений.
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его
Характер.
| А | Б | В | Г | Д |
21. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
|
|
|
Список терминов:
1) предметы 4) жизненные позиции 7) способности
2) субъект 5) человек 8) представления
3) социальная группа 6) рассудок 9) основной вопрос
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
22. Ученый-орнитолог изучает траекторию полета перелетных птиц. Он проводит окольцовывания птиц, изучает места их гнездований, наблюдает и фиксирует поведение
птиц после перелета, систему питания.
Найдите в приведенном перечне эмпирические научные методы, используемые ученым в его исследовании.
1) проведение экспериментов
2) выдвижение гипотезы
3) осуществление наблюдений
4) приведение теоретических обоснований
5) составление описаний
Ответ: _______________.
23. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) гипотеза; 2) анализ; 3) сравнение; 4) характеристика; 5) метод; 6) эксперимент.
|
|
|
Ответ: _______________
Прочитайте текст и выполните задания 24–27.
24. Какие два определения философии формулирует автор? Приведите их с опорой на текст. Опираясь на знание обществоведческого курса, укажите любое иное корректное определение философии.
25. В чем автору видится специфика философской, научной, религиозной и эстетической форм познания мира? Охарактеризуйте четыре основные формы познания мира человеком с опорой на авторский текст.
26. Автор приводит различие в понимании и проявлении прогресса в сфере науки и в сфере философии. Охарактеризуйте с опорой на авторский текст специфику прогресса в науке и в философии. Опираясь на знание курса обществознания, собственный социальный опыт, социальную практику, приведите по одному примеру, иллюстрирующему прогрессивное развитие науки и развитие философии.
27. Автор пишет о специфике философии в обыденном смысле, философствовании. Опираясь на знание курса обществознания, личный социальный опыт и социальную практику, определите признаки философствования (укажите любые три). Выскажите собственное суждение о роли философствования в жизни каждого человека.
28. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «научное познание»?
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о научном познании.
29. Социологи отобрали группу добровольцев для осуществления исследовательского
проекта. Их поселили в обособленном доме, исключив контакты с внешним миром. В течение месяца за людьми наблюдали, фиксируя, как складываются межличностные отношения, возникают конфликты. Определите метод познания, примененный социологами. Поясните свой ответ. Укажите группу методов, к которой он относится. Объясните, в чем заключается специфика применения данных методов в общественных науках.
30. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Истина и ее критерии». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен
содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
31. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою
точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции. Выполняя задание, используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
· Философия «Знание - не инертный, пассивный посетитель, приходящий к нам, хотим мы этого или нет; его нужно искать, прежде чем оно будет нашим; оно - результат большой работы и потому большой жертвы». (Г. Бокль)
· Философия «Чем выше человек восходит в познаниях, тем пространнейшие открываются ему виды». (А. Н. Радищев)
· Философия «Главная задача человека не в обогащении своего ума различными познаниями, но в воспитании и совершенствовании своей личности, своего Я». (С. Кьеркегор)
· Философия «Человек, по настоящему мыслящий, черпает из своих ошибок не меньше познания, чем из своих успехов». (Дж. Дьюи)
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 1146; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!