Табличный процессор «Действия над смешанными числами» 150 баллов
Задание школьного этапа олимпиады по информационным технологиям
1. Текстовый редактор «Пифагоровы тройки»
80 баллов
Числа Пифагора (Пифагоровы тройки) состоят из трех натуральных чисел a, b и c, таких что 
. Самый известный пример (3, 4, 5).
Ваше задание – создать два текстовых документа: Pythagorean_Triple.docx и Pythagor.docx.
В документе Pythagorean_Triple.docx будет представлена таблица самых распространенных Пифагоровых троек, отсортированных по возрастанию значения катета а. Данные для этой таблицы взять из файла Pythagorean_Triple.txt. Периметр вычислить.
Таблица должна соответствовать образцу. Пронумерованные строки высотой 1,5 см. На каждой странице должна быть «шапка»-заголовок таблицы.
Второй документ (Pythagor.docx) нужно создать и отформатировать, как в образце(Pythagor. pdf). Изображения, которые можно использовать для оформления документа, и текст(файл Pythagor. txt) представлены в папке WORD.
2. Редактор презентаций «Теорема Пифагора»
100 баллов
Теорема Пифагора - одна из основных теорем евклидовой геометрии, устанавливающая соотношение между сторонами прямоугольного треугольника. Считается, что она доказана греческим математиком Пифагором, в честь которого и названа, хотя есть мнение, что эта теорема была сформулирована математиком-пифагорейцем Гиппасом.
Ваша задача - средствами редактора презентаций проиллюстрировать два способа доказательства того, что a2 + b2 = c2. Файл презентации оформить в соответствии с приведенным ниже требованиям и сохранить в файле, указав после названия Pifagor свою фамилию. Например, Pifagor_Ivanov.pptx
|
|
|
Требования к презентации:
| 
|
Презентация открывается стартовым слайдом, оформленным средствами Power Point строго соответственно образцу.
При щелчке по кнопке «ДЕМОНСТРАЦИЯ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА» происходит переход на слайд демонстрации. Выход из демонстрации происходит по нажатию кнопки «ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ». Кнопка «НАЗАД» позволяет вернуться из демонстрации на стартовый слайд. Щелчок в любом другом месте слайда не должен приводить ни к каким действиям.
На слайде демонстрации щелчок по любой фигуре запускает анимацию, которая демонстрирует выбранный способ доказательства теоремы Пифагора. Анимация реализуется средствами PowerPoint соответственно образцам Variant1.gif и Variant2.gif
Ваша задача - максимально точно и достоверно воспроизвести анимационные эффекты, иллюстрирующие доказательства. Цвет и размер элементов изображений-демонстраций можно выбрать по своему усмотрению. Графические файлы-образцы представлены в папке Power Point. Использование любых из этих образцов для оформления презентации запрещено.
|
|
|
Табличный процессор «Действия над смешанными числами» 150 баллов
Действия с обычными дробями выполнять нелегко. К сожалению, привычный калькулятор не поможет нам в этом, поскольку работает с десятичными дробями.
Создайте калькулятор для выполнения действий (сложение, вычитание, умножение, деление) над положительными правильными и неправильными дробями. (Неправильные дроби представляются в виде смешанных чисел). Он станет хорошим подспорьем как учителям математики при преподавании темы «Дроби», так и любым пользователям, которые хотят быстро получить точные расчеты.
Для решения задачи используйте заготовку, размещенную на листе Действия с дробями электронной таблицы Mathematic.xlsx и сохраните этот файл в своей папке, прибавив к названию свою фамилию. Например, Mathematic_Ivanov.xlsx.
Принципы работы калькулятора:
1. При попытке изменить данные в клетках В3, С2, С4, Е3, F2, F3, F4, Н3 должно появиться сообщение «Ячейка заблокирована».
2. Действие пользователь выбирает из выпадающего списка в ячейке С3.
Целая часть первого числа вводится в ячейку А2, числитель – в ячейку В2, знаменатель – в ячейку В4. Аналогично целая часть второго числа вводится в ячейку D2, числитель – в ячейку E2, знаменатель – в ячейку E4. Если пользователь пытается ввести дробь, числитель которой больше знаменателя, появляется сообщение «Числитель дроби больше знаменателя».
|
|
|
Целая часть результата отображается в ячейке G2. Дробная часть результата отображается в виде правильной несократимой дроби: числитель – в ячейке Н2, знаменатель – в ячейке Н4. Дополнительные данные должны быть скрыты.
3. Все элементы оформите в строгом соответствии с образцами.
Образец выполнения действий:
· сложения
· вычитания
· умножения
· деления
4. Добейтесь получения корректных результатов, учитывая, что целая часть заданных чисел содержит не более семи, а числители и знаменатели – не более трех значащих цифр. Система должна работать при изменении данных.
5. На листе Визуализация дроби согласно образцу представьте правильную дробь, которая вводится в ячейки В2, В4. (Знаменатель не превышает 99).
4. Системы управления базами данных «Математики»
120 баллов
В файле папки Access помещена информация о выдающихся математиках мира.
Ваша задача: в среде СУБД создать базу данных Math.acdb. В базе данных обязательно должны быть таблицы Математики (информация об ученых без указания государства) и Государства (перечисление государств), заполненные информацией из файла Mathematic.docx. При создании связей между таблицами необходимо учесть, что каждый математик может работать во многих государствах (кстати, их не более трех), а в одном государстве может работать много математиков. При создании таблиц учесть, что для некоторых ученых неизвестна дата рождения, дата смерти или обе даты. Если задана дата рождения до нашей эры, то отразить ее отрицательным числом, наша эра - положительным.
|
|
|
Графические файлы представлены в папке Access каталога Материалы к заданиям. Образцы форм использовать нельзя.
| При запуске базы данных автоматично открывается вкладка «Государства» формы «Главная». | 
|
| Щелчок по вкладке «Математики» изменяет вид формы «Главная» и позволяет просмотреть информацию о каждом математике: | 
|
Щелчок по вкладке «Запросы и отчеты» предоставляет возможность открыть запросы и отчеты. Обеспечьте вид формы в соответствии с образцом (Выбран Запрос 4).
1. Запрос 1 - подсчет количества ученых в каждом государстве;
2. Запрос 2 отобразит информацию об ученых, которые работали больше, чем в одном государстве;
3. Запрос 3 отобразит количество ученых, которые родились до нашей эры;
4. Запрос 4 отобразит информацию об ученых, для которых неизвестна дата рождения;
5. Запрос 5 выведет названия 5 стран, где работало больше всего ученых;
6. Запрос 7 выведет информацию об ученых, работавших в Украине;
7. Запрос 8 выведет информацию об ученых, работавших не в Украине;
8. Запрос 9 выведет информацию об ученых, не работавших в Украине;
9. Отчет выведет информацию об одиннадцати ученых (для них известны дата рождения и смерти), проживших наибольшее количество лет по образцу:
Все запросы и отчеты должны корректно отображаться при корректировке данных.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 164; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!