Синтаксические нормы русского языка

Синтаксис – это систематизированная совокупность словосочетаний и предложений, а также правил их построения и употребле­ния, имеющаяся в языке, и в то же время – раздел грамматики, который изучает и описывает эти словосочетания, предложения и правила.

В простом предложении:

 

1. При выражении квалификации субъекта конструкции кто – что, что – (это) что; кто – что был (будет) кем – чем употребляются во всех стилях речи: Репин – крупнейший русский художник; В прошлом веке атомистика была лишь научной гипотезой. Конструкции кто-что являются кем-чем, что будем считать чем используются чаще в научном и публицистическом стилях: Материя является философской  категорией; Точку А будем считать началом движения.

2. Употребление порядкового числительного среднего рода в именительном падеже для называния даты, выступающей в роли подлежащего (например, при вопросе «Какое сегодня число?» – «Сегодня первое января») следует отличать от употребления порядкового числительного в родительном падеже для указания на дату, высту­пающую в роли обстоятельства при сказуемом (например, «Какого числа вы родились?» – «Я родился первого января»).

3. При существительных мужского рода, называющих профес­сию, должность, звание, но обозначающих женщину, сказуемое в книжных стилях чаще ставится в форме мужского рода, а в разговор­ном – чаще в женском роде: Ректор университета регулярно выступал(а) перед сотрудниками.

4. Согласование с такими существительными определений в жен­ском роде (Наша референт...) носит разговорный характер.

5. При подлежащем, выраженным сочетанием нарицательного и собственного имени, сказуемое согласуется с последним: Референт Иванова помогла составить директору отчет.

6. При подлежащем, выраженном неизменяемой частью речи (на­речием, союзом, частицей, междометием), сказуемое ставится в форме единственного числа, а в прошедшем времени – среднего рода: «Э-э-э» часто слышится в ответах интервьюируемых. «Зачем» звучало чаще всего в его вопросах.

7. При подлежащем, выраженном сложным существительным
типа кресло-кровать, роман-газета, сказуемое согласуется со словом, обозначающим более широкое понятие: В магазине продавалось кресло-кровать новой модели. Роман-газета распространялась через киоски.

8. При вопросительных, отрицательных и неопределенных мес­тоимениях типа кто (никто, некто) сказуемое ставится в форме един­ственного числа мужского рода, даже если речь идет о многих лицах или лице женского пола: Кто из них (женщин) первым поднял вопрос о равноправии? Некто в черной шляпе заглянул в кабинет.

При местоимении типа что (ничто, нечто) сказуемое в прошед­шем времени ставится в форме единственного числа среднего рода, Даже если речь идет о многих предметах или названии определенно­го рода (мужского или женского): «Что случилось? –Что-то (чашка или блюдце) упало с полки.

9.    При подлежащем, выраженном сочетанием числительного с существительным в родительном падеже, сказуемое употребляется во множественном числе, если надо подчеркнуть активность каждого субъекта (В тренировке участвовали 22 футболиста), и в единственном числе, если надо подчеркнуть нерасчлененность, цельность всех субъектов, безличность всего высказывания (В тренировке участвовало 22 футболиста).

10. При подлежащем, в состав которого входят неопределенно-личные слова типа несколько, много, согласование сказуемого может быть по форме (т.е. с учетом конечного =о у них как у слов среднего рода) в единственном числе (Несколько человек не работало) и по смыслу (т.е. с учетом того, что такие слова обозначают множествен­ность) во множественном числе (Несколько человек не работали).

11. При подлежащем, выраженном сочетанием существительного или местоимения в именительном падеже с существительным или местоимением в творительном падеже, сказуемое всегда стоит во множественном числе: Тренер со своим подопечным проводили на ста­дионе целые дни. Если сказуемое ставится в таких предложениях в единственном числе, это означает, что подлежащим является только существительное в именительном падеже, а существительное (или местоимение) в творительном падеже выступает в роли дополнения.

12. Во многих случаях возможна взаимозамена кратких и полных прилагательных в именной части составного сказуемого: Ваше предло­жение заманчивое (заманчиво). И все же краткая форма обычно более выразительна, экспрессивна, более свойственна книжным сти­лям речи, в то время как полные прилагательные более присущи разговорному стилю.

В определенных случаях имеются различия в употреблении крат­ких и полных форм прилагательных в сказуемом. Так, первая из них используется (с глаголом-связкой быть или без него): 1) когда прила­гательное имеет распространитель: Мальчик был болен гриппом; нельзя сказать Мальчик был. больной гриппом; 2) когда в качестве субъекта выступают местоимения это, все, все это, что: Все это старо как мир. Я уже не знаю, что полезно и что вредно; 3) когда при подлежащем имеются определения аналогичный, каждый, любой, подобный, такой: Не всякий закон эффективен.

Полное прилагательное обязательно употребляется в сказуемом тогда, когда в предложении имеется глагол-связка. Прошедшая презен­тация оказалась успешной. Книга представляется занимательной.

Различия между полными и краткими прилагательными могут быть стилистического характера; ср.: Ты, Ира, ветреная (смягченность окраски) и Ты, Ира, ветрена (категоричность оценки).

13. При характеристике субъекта действия употребляются кон­струкции что обладает чем и что имеет что. При этом первая упо­требляется при описании положительных свойств предмета или лица: Многие артисты обладают чудесным даром перевоплощения.

14. При переходных глаголах, которые употреблены с отрицани­ем не, прямое дополнение может выражаться не только винительным падежом, но и родительным. В винительном падеже чаще употребляются существительные, обозначающие конкретные предметы (не вскрывайте письмо, не читайте телеграмму), а в родительном – суще­ствительные, обозначающие отвлеченные понятия (не обращайте внимания, не бойтесь угроз).

Однако в некоторых случаях употребляется только тот или дру­гой падеж. Так, родительный падеж используется в случае: 1) если отрицание не усиливается при помощи отрицательных местоиме­ний типа никакой, никто, ничто (При решении этого вопроса председа­тельствующий не выдвинул никаких аргументов); 2) если в роли сказуемого выступает глагол с частицей не, сочетающийся с отвле­ченным существительным: Собрание не приняло предложения пред­седательствующего.

Только винительный падеж употребляется, если отрицание не стоит перед личной формой глагола, потом следует инфинитив и затем прямое дополнение: Собрание не могло принять такое ре­шение.

15. Если сказуемое выражено сочетанием личной формы глагола (и инфинитива, отрицание ив может стоять и перед личной формой, № перед инфинитивом. Однако от места отрицательной частицы не (может зависеть общий смысл предложения. Ср.: При исследовании Арктики не следует игнорировать опыт предшественников. – При исследовании Арктики следует не игнорировать опыт предшественников. В первом предложении отрицается необходимость игнорировать опыт, а во втором–  рекомендуется не игнорировать опыт.

16. Если подлежащее выражено собирательным существитель­ным типа детвора, старье, обозначающим множество лиц или предме­тов как одно целое, сказуемое употребляется в единственном числе. В платяном шкафу висело и валялось старье.

17. Следует различать в употреблении некоторые предлоги с про­странственным значением, например около, у, рядом с, вблизи, возле. Предлог около указывает на место, близко к которому что-то располо­жено или происходит, отвечает на вопросы где? около чего? около кого? и требует родительного падежа: около театра, около рассказчика. Пред­лог у указывает: 1) на место около чего-либо, но употребляется только с родительным падежом неодушевленных существительных, отвечая на вопрос где? – у (около) рассказчика; 2) на место, где кто-то живет, работает, учится, отвечая на вопросы где? у кого? – собираться у рассказ­чика. Предлог рядом с обозначает место в непосредственной близости [От кого-чего-либо и отвечает на вопрос где? – рядом с рассказчиком. Конструкция рядом с кем-чем-либо используется, если говорится об однородных понятиях: человеке и человеке, предмете и предмете, сходных между собой по роду занятий, типу, размерам и т.п. Рядом со слушателем сидел сам рассказчик. Автобусная станция находилась рядом с железнодорожной станцией. Предлоги вблизи, возле синонимич­ны предлогу около, отвечая на вопрос где? – вблизи, возле (около) театра, рассказчика.

18. Различие предлогов среди (посреди) и между состоит в том, что первый указывает на место в центре какого-либо пространства, на нахождение в числе других аналогичных предметов и требует после себя родительного падежа: среди (посреди) поляны, среди людей. Предлог между указывает положение предмета посреди чего-либо и требует творительного падежа: между палатками, между людьми.

19. В научном стиле при обозначении места и направления дви­жения используются следующие предложно-именные словосочета­ния: двигаться, перемещаться в направлении Марса, по направлению к Венере, относительно Земли, по отношению к Земле.

20. Следует различать в употреблении некоторые предлоги с при­чинным значением. Различие предлогов благодаря + дательный падеж и из-за + роди­тельный падеж заключается в том, что первый используется для обо­значения причины, положительно влияющей на что-либо (Благода­ря помощи населения последствия аварии были быстро ликвидированы), а второй – для указания причины, отрицательно влияющей на что-либо (Из-за отсутствия помощи населения последствия аварии не могли быть ликвидированы быстро).                                                                                                 

Предлоги из + родительный падеж и по + дательный падеж обычно отличаются тем, что первый используется при указании на причину, которая поддается контролю, а второй – при его отсутствии; ср. поступил так из неосторожности – по неосторожности.

Предлоги из + родительный падеж и от + родительный падеж отличаются, как правило, тем, что первый используется при глаго­лах, обозначающих статическое состояние (хранил молчание аз стра­ха), а второй – при глаголах, обозначающих изменение состояния действующего лица (убежал со страху).

Различие предлогов по и из-за состоит в том, что предлог по обо­значает причину, которая связана с поведением, действием кого-либо, а предлог из-за –причину, не связанную с этим. Ср. По рассе­янности я забыл взять студенческий билет и Из-за отсутствия комплек­тующих многие станки не работали. В отличие от них предлог за упот­ребляется после глаголов, обозначающих отношение к кому-, чему-либо, для указания на причину того или иного отношения: Сотрудни­ки уважали руководителя за справедливость.

Предлоги вследствие, в результате, в связи с, а также предложные сочетания под действием (воздействием), под влиянием носят книжный характер: Вследствие неплатежей финансовое положение многих пред­приятий ухудшилось. В связи с финансовым кризисом правительство при­бегло к внешним займам.

21. Необходимо различать некоторые предлоги, выражающие ус­ловие. Так, предлог при употребляется с существительными наличие или отсутствие. При наличии – отсутствии серьезных аргументов пред­ложенный тезис трудно доказать. Предлог в случае употребляется с су­ществительными, называющими неожиданное действие: В случае дорожного происшествия вызовите машину технической помощи. Предлог в зависимости употребляется с существительными, называю­щими какой-либо обусловливающий фактор: В зависимости от погоды урожай будет собран или не собран вовремя. Предлог с используется с отглагольными существительными: С усилением мороза в доме ста­новилось прохладнее. Кроме того, следует иметь в виду, что предлог при обозначает условие с временным оттенком: При усилении мороза в доме становилось прохладнее.

22. Имеются различия и при употреблении целевых предлогов. В нейтральной речи употребляются предлоги для, за: Для реализа­ции программы необходимы соответствующие ресурсы. Зайди в библиотеку за книгами. Последний предлог используется только после глаголов движения (ходить, сбегать ит.п.).

В книжной речи употребляются предлоги в целях и с целью. Первый сочетается только с отглагольными существительными (в целях реализации, уточнения), а второй – с отглагольными существительны­ми (с целью реализации, уточнения) и с инфинитивом (с целью реализо­вать, уточнить).

23. Предлоги от, у и из в сочетании с родительным падежом суще­ствительных обозначают источник информации. Предлог от упо­требляется для обозначения активного отношения действующего лица к источнику информации (узнать от отца), предлог у –при пассивном (узнать у отца), а предлог из –при неодушевленных суще­ствительных (узнать из беседы с отцом).

24. Предлоги о + предложный падеж, относительно + родительный падеж, про + винительный падеж имеют объектное значение, т.е. указывают на объект речи или мысли. Однако первый из них носит нейтральный характер, второй – книжный, третий – разговорный: В прессе неоднократно высказывались соображения о роли (относитель­но роли) России в современной Европе. Мы наслышались в детстве сказок про волшебников.

25. Предлог на + винительный падеж (на что?) или предложный (на чём) употребляется при указании на транспорт как средство передвижения: Туристы сели на автобус и добрались на нем почти до конечного пункта. Однако, если указывается не на вид транспорта, а только направление внутрь чего-либо или местонахождение внутри чего-либо, употребляется по общему правилу предлог в + соответст­венно винительный падеж (во что?) и предложный (в чем?): Туристы сели в автобус, а в автобусе им был не страшен ни дождь, ни ветер.

26. Для обозначения орудия (инструмента) действия употребля­ется обычно существительное в творительном падеже либо конструкции при помощи и с помощью + родительный падеж существитель­ного. Существительное в творительном падеже без предлога исполь­зуется, если какой-либо инструмент непосредственно производит физическое действие: Дрова пилят пилой, а колят топором. Если инструмент не производит указываемого действия, а только способ­ствует его осуществлению, то название этого инструмента употреб­ляется в родительном падеже с конструкциями при помощи или с помощью: При помощи (с помощью) фотоаэросъемки была уточнена карта местности.

В ряде случаев речь идет об использовании приборов, механиз­мов, машин; их названия могут употребляться во всех указанных фор­мах: Давление в газовой или жидкой, среде измеряют манометром (при помощи – с помощью манометра).

27. Отличаются конструкция с предлогом с + творительный падеж и конструкция с творительным падежом без предлога. Первая может обозначать действие, сопровождающее другое действие: С приняти­ем поправок оппозиции не осталось оснований заблокировать закон в Думе. Вторая конструкция обозначает действие, с помощью которого осу­ществляется основное действие: Принятием поправок оппозиции было снято последнее препятствие к принятию закона в Думе:

28. При изменении прямого порядка слов чаще всего переносится составное сказуемое в начало предложения. Этим достигается и перенос логического ударения на сказуемое: Чудесна, проникновен­на была эта песня гор. Стилистический эффект достигается говоря­щим и при употреблении определений после определяемого слова: Эта встреча чудесная до сих пор хранится в моей памяти. Журналисты используют в стилистических целях постановку существительного в родительном падеже перед господствующим существительным, чтобы привлечь внимание а заголовку: «Цветов цветенье», «Звезд движенье».

29. Определенно-личные предложения со сказуемым-глаголом 1-го или 2-го лица распространены в разговорной речи: Иду по знакомой тропинке; Что имеем, не храним, потерявши, плачем. Подле­жащее в таких предложениях в виде местоимения я, мы и т.д. может употребляться в строго ограниченных случаях, например, при противопоставлении двух лиц: Ты все время возражаешь, а она поддакивает. Кого слушать?

В сложном предложении

 

1. Изъяснительное придаточное предложение может присоеди­няться к главному при помощи союзов что, будто (как будто), чтобы и ли. Союз что используется при сообщении о достоверном факте (Передавали, что завтра будет солнечно), будто –при недостоверном (Передавали, будто (как будто) завтра будет солнечно), чтобы – при волеизъявлении (Передавали, чтобы были приняты меры от засухи), ли – при выражении вопроса, неуверенности (Скажите, будут ли пере­давать прогноз погоды).

2. При передаче информации в форме косвенной речи изменяет­ся лицо местоимения и глагола. События при этом рассматриваются с точки зрения говорящего. Ср.:

Я сказал                                             Я сказал, что (я) приду поздно.

Ты сказал  «Яприду поздно».   Ты сказал, что (ты) придешь поздно.

Он сказал                                          Он сказал, что (он) придет поздно.

Как видно из таблицы, если в главном и придаточном предложе­нии говорится об одном и том же действующем лице, в придаточном его можно не называть.

3. Существуют некоторые смысловые различия в употреблении союзов перед тем как и прежде чем в придаточных предложениях времени. Первый употребляется, когда действие главного и придаточного предложений весьма близки по времени и тесно связаны между собой: Перед тем как идти на экзамены, повторите хотя бы лекционный материал. Союз прежде чем употребляется при желании обратить вниание, что действие придаточного предложения непосредственно обусловлено действием главного: Прежде чем идти на экзамены, повторите лекционный материл.

4. Многие союзы, используемые для обозначения причины, имеют дополнительный смысловой оттенок. Так, союз благодаря тому что указывает чаще всего на причину, способствующую совершению какого-либо действия: Благодаря тому, что пострадавшим была оказана своевременная помощь, никто из них не был. госпитализирован. Союз из-за того что указывает на причину, мешающую совершению дейст­вия: Из-за того, что пострадавшим не была оказана своевременная по­мощь, некоторые из них были госпитализированы. Союза ибо, поскольку указывают на обоснование причины: Поскольку пострадавшим была оказана своевременная помощь, никто из них не был госпитализирован. Никто из пострадавших не был госпитализирован, ибо им была оказана своевременная помощь.

5. Если надо выделить причину или цель, первая часть составного союза остается в главном предложении, а вторая часть переносится в придаточное. Ср.: Большинство депутатов Госдумы не проголосовало за предложенный законопроект, потому что посчитало его противореча­щим Конституции. – Большинство депутатов Госдумы не проголосовало за предложенный законопроект потому, что посчитало его противореча­щим Конституции. Законопроект был направлен в согласительную комис­сию, для того чтобы устранить в нем противоречащие Конституции статьи. – Законопроект был направлен в согласительную комиссию для того, чтобы устранить в нем противоречащие Конституции статьи.

6. Смысловые различия существуют между союзами и союзными словами, употребляемыми в придаточных предложениях образа дей­ствия, меры и степени. Так, сложные предложения, части которых соединяются соотносительными парами слов столько – что, столько – сколько содержат указание на меру действия, имеют оттенок количе­ства: Эксперименты по проверке полученных данных ставили столько раз, что развеялись сомнения в их достоверности. Эксперименты по проверке полученных данных ставили столько раз, сколько надо для полной убеди­тельности.

Союз чтобы привносит оттенок желательности, необходимости: Поставьте эксперименты так, чтобы было убедительно.

Союз будто привносит оттенок сравнения: Поставьте эксперимен­ты по проверке полученных данных так, будто впервые столкнулись с этой проблемой.

7. Для выражения условия с противительным оттенком (уступки) в сложноподчиненном предложении употребляются союзы: хотя; не­смотря на то, что; между тем как; в то время, как; независимо от того, что. Все упомянутые союзы, кроме нейтрального хотя, более употре­бительны в книжной речи: Несмотря на то, что показатели роста производства были благоприятными, в целом его уровень не достиг планиру­емого. Обычно слово «раствор» применяют к жидкостям, в то время как (тогда как) существуют и твердые растворы.

Для разговорной речи более свойственен только союз пусть (пус­кай), имеющий большую выразительность: Пусть (пускай) будут вся­кие разговоры, но ты должен пригласить эту девушку на праздник.

8. Для обозначения в придаточном предложении следствия ис­пользуются, кроме других, союзы благодаря чему и из-за чего. Первый употребляется для указания на последствие благоприятной причи­ны, а второй – неблагоприятной. Ср.: Дебаты в Думе прошли плодотвор­но, благодаря чему законопроект был принят почти единогласно и Деба­ты в Думе прошли в острой полемике, из-за чего принятие законопроекта было затруднено. Сложные предложения с придаточным следствия, присоединяе­мые к главному при помощи союзов вследствие чего, отчего, свойствен­ны книжной речи: Установленная закономерность была подвергнута сомнению со стороны многих ученых, вследствие чего (отчего) понадобились многие годы упорного труда для ее утверждения в науке.

9. Союзы как и будто, употребляемые в придаточных предложениях сравнения, отличаются тем, что первый указывает на сравнение как на реальный факт, а второй – как на недостоверный, условный.

Ср.: Все лето лил дождь, как это бывает только осенью. Все лето лил дождь, будто (как будто, словно) небо опрокинулось на землю.

10. При чтении лекций, при эмоциональной передаче информа­ции как ораторский прием используется риторический вопрос с целью привлечения внимания к предмету речи: «На сегодняшней лек­ции у нас пойдет разговор о языке и речи, их функциях и особенностях. Но что такое язык и речь, чем они отличаются?» В некоторых случаях риторический вопрос синонимичен повествовательному предложе­нию, которое содержит утвердительную информацию: «Кто и почему мог отказаться от такого выгодного предложения?» (т.е. Никто и при любых обстоятельствах не мог отказаться от такого предложения.)

11. Как особый стилистический прием используется присоединение, т.е. такой тип связи между членами предложения или предложе­ниями, при которой второй компонент является по отношению к первому добавочным суждением, уточнением, пояснением или раз­витием ранее высказанной мысли: Из окна доносились уличные шумы: визг трамвая, автомобильные гудки... И еще невыносимый грохот мча­щихся грузовиков. Перед Белым домом в Москве заявляли о своих требо­ваниях шахтеры. И присоединившиеся к ним работники бюджет­ной сферы.

Присоединение позволяет дать большую информацию при эконо­мии речевых средств. Особенно часто присоединение используется в разговорной речи. Это связано с импульсивным течением мысли, когда возникает потребность в большем уточнении сказанного ранее, в дополнении информации.

 

НОРМЫ ПРАВОПИСАНИЯ

---

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 264; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!