Перечень компетенций, формируемых практикой,
С указанием этапов их формирования в процессе освоения ОПОП
Перечень компетенций, формируемых в процессе прохождения практики:
ПК-2: способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;
ПК-3: способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;
ПК-5: способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
ПК-7: способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;
ПК-8: способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;
ПК-9: способностью организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта;
ПК-10: способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии.
Конечными результатами прохождения практики являются сформированные когнитивные дескрипторы «знать», «уметь», «владеть», расписанные по отдельным компетенциям. Формирование дескрипторов происходит в процессе прохождения практики (табл. 1).
Таблица 1 ‒ Формирование компетенций в процессе прохождения практики
| Код компетенции | Уровень освоения компетенции | Дискрипторы компетенции (результаты обучения, показатели достижения результата обучения, которые обучающийся может продемонстрировать) | Виды работ в рамках практики[1], формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции | Контролируемые разделы и темы практики[2] | Оценочные материалы (оценочные средства), используемые для оценки уровня сформированности компетенции[3] | Способы оценивания компетенций[4] |
| ПК-2 | Знать | Контактная работа с представителем предприятий (организаций) | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | посещаемость предприятия, на котором осуществляется практика; выполнение индивидуального задания на практику, выполнение отчета в назначенный срок, ответы на вопросы преподавателя по отчету по практике | |
| Уровень 1: | основную нормативно-правовую базу экономических показателей | |||||
| Уровень 2: | основные типовые методики при расчете экономических и социально-значимых показателей | |||||
| Уровень 3: | Основные показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов в рыночной экономике | |||||
| Уметь | Контактная работа с представителем предприятий (организаций) | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | |||
| Уровень 1: | проводить обоснование правильности выбора типовой методики при сборе социально-экономических показателей | |||||
| Уровень 2: | системно подвести типовую методику для расчета показателей работы хозяйствующего субъекта; | |||||
| Уровень 3: | анализировать социально-экономические показатели, используя нормативно-правовую базу | |||||
| Владеть | Самостоятельная работа | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | |||
| Уровень 1: | основами предлагаемых для расчетов типовых методик | |||||
| Уровень 2: | действующей нормативно-правовой базой используемой для расчетов экономических показателей | |||||
| Уровень 3: | обоснованием расчетов социально-экономических показателей хозяйствующего субъекта | |||||
| ПК-3 | Знать | Контактная работа с представителем предприятий (организаций) | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | посещаемость предприятия, на котором осуществляется практика; выполнение индивидуального задания на практику, выполнение отчета в назначенный срок, ответы на вопросы преподавателя по отчету по практике | |
| Уровень 1: | стандарты, используемые в мировом пространстве | |||||
| Уровень 2: | базовые экономические понятия и стандарты, применяемые в организации | |||||
| Уровень 3: | объективные основы составления экономических планов | |||||
| Уметь | Контактная работа с представителем предприятий (организаций) | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | |||
| Уровень 1: | анализировать экономические разделы планов | |||||
| Уровень 2: | обосновывать расчёты, представленные в отдельных разделах плана | |||||
| Уровень 3: | собирать экономическую информацию используя ее при составлении экономических разделов планов | |||||
| Владеть | Контактная работа с преподавателем | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | |||
| Уровень 1: | методами экономических расчетов для составления планов, согласно стандартам предприятия и организации | |||||
| Уровень 2: | навыками работы с аналитическими данными, полученными при обосновании деятельности хозяйствующего субъекта | |||||
| Уровень 3: | экономическими основами профессиональной деятельности | |||||
| ПК-5 | Знать | Контактная работа с представителем предприятий (организаций) | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | посещаемость предприятия, на котором осуществляется практика; выполнение индивидуального задания на практику, выполнение отчета в назначенный срок, ответы на вопросы преподавателя по отчету по практике | |
| Уровень 1: | систему бухгалтерской и финансовой информации | |||||
| Уровень 2: | возможности предприятий, организаций и ведомств различных форм собственности при проведении финансово-хозяйственного анализа | |||||
| Уровень 3: | специфику различных форм бухгалтерско-статистической отчетности | |||||
| Уметь | Самостоятельная работа | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | |||
| Уровень 1: | заполнять формы отчетности, содержащие финансово-бухгалтерскую информацию | |||||
| Уровень 2: | анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий | |||||
| Уровень 3: | передавать составленные формы отчётности через сеть Интернет | |||||
| Владеть | Контактная работа с представителем предприятий (организаций) | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | |||
| Уровень 1: | навыками анализа финансово-бухгалтерской информации | |||||
| Уровень 2: | методами принятия управленческих решений после проведения анализа бухгалтерской информации предприятий, организаций, ведомств, предприятий. | |||||
| Уровень 3: | Навыками анализа профессионально-практической деятельности работы с использованием основных требований информационной безопасности с применением информационно-коммуникационных технологий | |||||
| ПК-7 | Знать | Контактная работа с преподавателем | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | посещаемость предприятия, на котором осуществляется практика; выполнение индивидуального задания на практику, выполнение отчета в назначенный срок, ответы на вопросы преподавателя по отчету по практике | |
| Уровень 1: | основные понятия, используемые для обзора в отечественной и зарубежной информации | |||||
| Уровень 2: | основные источники информации при подготовке аналитического отчета и информационного обзора | |||||
| Уровень 3: | структуру аналитического отчета и информационного обзора | |||||
| Уметь | Контактная работа с преподавателем | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | |||
| Уровень 1: | анализировать информационные источники (сайты, форумы, периодические издания) | |||||
| Уровень 2: | анализировать культурную, профессиональную и личностную информацию в отечественной и зарубежной прессе | |||||
| Уровень 3: | найти необходимые данные для составления аналитического отчета | |||||
| Владеть | Самостоятельная работа | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | |||
| Уровень 1: | навыками организации сбора информации для подготовки информационного обзора и аналитического отчета | |||||
| Уровень 2: | навыками применения организационно-управленческих решений в текущей профессиональной деятельности | |||||
| Уровень 3: | навыками статистического, сравнительно-финансового анализа для определения места профессиональной деятельности в экономической парадигме | |||||
| ПК-8 | Знать | Контактная работа с преподавателем | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | посещаемость предприятия, на котором осуществляется практика; выполнение индивидуального задания на практику, выполнение отчета в назначенный срок, ответы на вопросы преподавателя по отчету по практике | |
| Уровень 1: | основные методы решения аналитических и исследовательских задач | |||||
| Уровень 2: | современные технические средства и информационные технологии, используемые при решении исследовательских задач | |||||
| Уровень 3: | специфику различных требований, предъявляемых к информационной безопасности | |||||
| Уметь | Самостоятельная работа | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | |||
| Уровень 1: | пользоваться современными техническими средствами и информационными технологиями | |||||
| Уровень 2: | определять ценность сбора, анализа и обработки собранной финансово-экономической информации | |||||
| Уровень 3: | соотносить собираемость информации на определенную дату и проводя анализ данных, использовать различные методы статистической обработки | |||||
| Владеть | Самостоятельная работа | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | |||
| Уровень 1: | навыками и современными техническими средствами для самостоятельного, методически правильного решения аналитических и исследовательских заданий и задач | |||||
| Уровень 2: | навыками анализа профессионально-практической деятельности работы с использованием основных требований информационной безопасности с применением информационно-коммуникационных технологий | |||||
| Уровень 3: | оценивать роль собранных данных для расчета каждого экономического показателя | |||||
| ПК-9 | Знать | Контактная работа с преподавателем | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | посещаемость предприятия, на котором осуществляется практика; выполнение индивидуального задания на практику, выполнение отчета в назначенный срок, ответы на вопросы преподавателя по отчету по практике | |
| Уровень 1: | цель и задачи создаваемой малой группы | |||||
| Уровень 2: | структуру экономического проекта | |||||
| Уровень 3: | основные экономические показатели, используемые при расчете и подготовке экономического проекта | |||||
| Уметь | Самостоятельная работа | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | |||
| Уровень 1: | организовать деятельность малой группы | |||||
| Уровень 2: | использовать малую группу работников при разработке экономического проекта | |||||
| Уровень 3: | анализировать разделы экономического проекта и его составляющие | |||||
| Владеть | Контактная работа с представителем предприятий (организаций) | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | |||
| Уровень 1: | использовать малую группу работников при разработке экономического проекта | |||||
| Уровень 2: | методами самоорганизации и профессиональными способностями при создании малой группы | |||||
| Уровень 3: | навыками организации самообразования, технологиями приобретения, использования и обновления социально-политических, экономических и профессиональных знаний | |||||
| ПК-10 | Знать | Контактная работа с преподавателем | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | посещаемость предприятия, на котором осуществляется практика; выполнение индивидуального задания на практику, выполнение отчета в назначенный срок, ответы на вопросы преподавателя по отчету по практике | |
| Уровень 1: | основные методы решения коммуникативных задач | |||||
| Уровень 2: | специфику различных способов решения коммуникативных задач | |||||
| Уровень 3: | современные технические средства и информационные технологии, используемые при решении коммуникативных задач | |||||
| Уметь | Самостоятельная работа | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | |||
| Уровень 1: | пользоваться современными техническими средствами и информационными технологиями при решении коммуникативных задач | |||||
| Уровень 2: | выделять, формулировать и аргументировать варианты управленческих решений | |||||
| Уровень 3: | обосновать предложения при принятии управленческих решений | |||||
| Владеть | Самостоятельная работа | 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5. | Отчет по практике, индивидуальное задание на практику, защита отчета по практике | |||
| Уровень 1: | навыками для самостоятельного, методически правильного решения коммуникативных задач | |||||
| Уровень 2: | способностями к критической оценке и обосновывать предложения по совершенствованию управленческих решений | |||||
| Уровень 3: | техническими средствами и информационными технологиями при решении коммуникативных задач |
1.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Оценивание результатов обучения по дисциплине осуществляется в соответствии с Положением о практике обучающихся, осваивающих основные образовательные программы высшего образования, Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся.
По практике «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе НИР)» предусмотрена промежуточная аттестация, в ходе которой оценивается уровень и качество подготовки обучающегося по практике.
Промежуточная аттестация по практике «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе НИР)» проводится в форме зачёта с оценкой.
Показатели оценивания компетенций приведены в табл. 2.
Таблица 2– Распределение баллов по дисциплине
| Вид учебных работ по практике | Количество баллов[5] |
| Подготовка обучающимся письменного отчета по результатам прохождения практики | 50 |
| Отзыв с места прохождения практики, подписанный непосредственным руководителем практики от предприятия | 10 |
| Дневник прохождения практики с периодической фиксацией конкретных дел и действий, выполняемых обучающимся-практикантом во время прохождения практики | 10 |
| Устный отчет обучающегося по результатам прохождения практики | 10 |
| Защита отчета по практике, ответы на вопросы преподавателя и правильное решение практической задачи | 5 |
| Выполнение индивидуального задания по практике | 5 |
| Сдача отчета по практике в установленные сроки | 10 |
| Сумма баллов по практике | 100 |
Обучающиеся, проходящие практику, сдают на кафедру дневник практики, отражающий работу, отзыв руководителя практики от организации и отчет о прохождении практики.
При защите практики учитывается объем выполнения программы практики, своевременность сдачи материалов по практике, правильность оформления документов по практике, содержание отзыва-характеристики; правильность ответов на заданные руководителем практики вопросы на защите отчета.
Промежуточная аттестация по практике «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе НИР)» проводится в форме зачета с оценкой.
Критерии оценивания практики и оценки приведены в табл. 3
Таблица 3 ‒ Шкала оценивания контрольных мероприятий
по практике
| Оценка | Количество баллов | Критерии оценивания |
| Зачтено с оценкой отлично | Более 81 балла | Изложение материалов полное, последовательное, грамотное. Индивидуальное задание по практике выполнено. Приложены первичные документы. Приложения логично связаны с текстовой частью отчета. Отчет сдан в установленный срок. Программа практики выполнена. Отзыв положительный. Компетенция (и) или ее часть (и) сформированы на высоком уровне (уровень 3) (см. табл. 1). |
| Зачтено с оценкой хорошо | 61-80 баллов | Изложение материалов полное, последовательное, в соответствии с требованиями программы практики. Допускаются несущественные стилистические ошибки. Приложения в основном связаны с текстовой частью отчета. Отчет сдан в установленный срок. Программа практики выполнена. Отзыв положительный. Компетенция (и) или ее часть (и) сформированы на среднем уровне (уровень 2) (см. табл. 1). |
| Зачтено с оценкой удовлетворительно | 41-60 баллов | Изложение материалов не полное. Оформление неаккуратное. Текстовая часть отчета не везде связана с приложениями. Отчет сдан в установленный срок. Программа практики выполнена не в полном объеме. Компетенция (и) или ее часть (и) сформированы на базовом уровне (уровень 1) (см. табл. 1). |
| Не зачтено | Менее 41 балла | Изложение материалов неполное, бессистемное. Существуют ошибки, оформление не соответствует установленным требованиям. Приложения отсутствуют. Отчет сдан не в установленный срок. Отзыв отрицательный. Программа практики не выполнена. Компетенция(и) или ее часть (и) не сформированы. |
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!