Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Шкала оценивания компетенций:
| Оценка в 100-балльной шкале | Оценка в 5-ти балльной шкале | Уровень сформированности компетенций |
| 0-54 баллов | неудовлетворительно (не зачтено) | Недостаточный |
| 55-69 баллов | удовлетворительно (зачтено) | Базовый |
| 70-85 баллов | хорошо (зачтено) | Повышенный |
| 86-100 баллов | отлично (зачтено) |
Показатели и критерии оценивания компетенций:
| Показатели сформированности компетенций | Критерии оценивания компетенций | ||||||||
| Недостаточный уровень | Базовый уровень | Повышенный уровень | |||||||
| Способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9) | |||||||||
| Знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек-среда обитания"; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной) и проблемы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций; основы обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях | Не знает теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек-среда обитания"; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной) и проблемы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций; основы обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях | В основном знает теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек-среда обитания"; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной) и проблемы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций; основы обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях | На высоком уровне знает теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек-среда обитания"; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной) и проблемы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций; основы обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях | ||||||
| Уметь: принимать решения по защите от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения | Не умеет принимать решения по защите от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения | Затрудняется принимать решения по защите от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения | Самостоятельно умеет принимать решения по защите от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных | ||||||
| Владеть: методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий; навыками идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения | Не владеет методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий; навыками идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения | В основном владеет методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий; навыками идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения | В полном объеме владеет методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий; навыками идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения | ||||||
| Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1)
| |||||||||
| Знать: сущность, значение информации и требования к обеспечению безопасности информации в современных условиях | Не знает сущность, значение информации и требования к обеспечению безопасности информации в современных условиях | В основном знает сущность, значение информации и требования к обеспечению безопасности информации в современных условиях | В совершенстве знает сущность, значение информации и требования к обеспечению безопасности информации в современных условиях | ||||||
| Уметь: ориентироваться в основных информационных процессах, понимать и применять основные принципы обеспечения информационной безопасности и защиты информации | Не умеет ориентироваться в основных информационных процессах, понимать и применять основные принципы обеспечения информационной безопасности и защиты информации | Затрудняется ориентироваться в основных информационных процессах, понимать и применять основные принципы обеспечения информационной безопасности и защиты информации | В совершенстве и самостоятельно умеет ориентироваться в основных информационных процессах, понимать и применять основные принципы обеспечения информационной безопасности и защиты информации | ||||||
| Владеть: современными методами защиты информации для обеспечения информационной безопасности, в том числе защиты государственной | Не владеет современными методами защиты информации для обеспечения информационной безопасности, в том числе защиты государственной | В основном владеет современными методами защиты информации для обеспечения информационной безопасности, в том числе защиты государственной | В совершенстве владеет современными методами защиты информации для обеспечения информационной безопасности, в том числе защиты государственной | ||||||
| Способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ОПК-3)
| |||||||||
| Знать: методы оценки качества и эффективности управленческих решений; источники информации для оценки принимаемых управленческих решений с точки зрения эффективности | Не имеет представления о методах оценки эффективности управленческих решений; имеет слабое представление об источниках информации для оценки принимаемых управленческих решений с точки зрения эффективности | Имеет представление о методах оценки эффективности управленческих решений; знает, какими источниками информации можно воспользоваться для оценки принимаемых управленческих решений с точки зрения эффективности | Хорошо знает, какие методы оценки качества и эффективности управленческих решений можно использовать; знает источники информации для оценки принимаемых управленческих решений с точки зрения эффективности | ||||||
| Уметь: анализировать экономические явления и процессы с учетом существующих взаимосвязей между ними; определять наиболее эффективный вариант управленческого решения из рассматриваемых | Не в состоянии анализировать экономические явления и процессы с учетом существующих взаимосвязей между ними; не может оценить различные варианты управленческих решений с использованием критериев социально-экономической эффективности | Умеет анализировать экономические явления и процессы; может оценить с помощью руководителя различные варианты управленческих решений с использованием критериев социально-экономической эффективности и сделать необходимые выводы | Умеет анализировать экономические явления и процессы с учетом существующих взаимосвязей между ними; самостоятельно оценивает различные варианты управленческих решений с использованием критериев социально-экономической эффективности, интерпретирует полученные результаты и предлагает наилучшее решение | ||||||
| Владеть: методами прогнозирования развития ситуации с учетом возможных социально-экономических последствий. | Не владеет методами прогнозирования развития ситуации с учетом возможных социально-экономических последствий | Может использовать методы прогнозирования развития ситуации с учетом возможных социально-экономических последствий | Активно использует методы прогнозирования развития ситуации с учетом возможных социально-экономических последствий | ||||||
| Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1) | |||||||||
| Знать: принципы, способы сбора, источники данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Имеет слабое представление о способах сбора, источниках данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Знает о принципах, способах сбора, источниках данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Знает о принципах, способах сбора, источниках данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | ||||||
| Уметь: получать и анализировать исходные данные для расчета экономических и социально-экономических показателей | Не способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Испытывает сложности в самостоятельном сборе и анализе исходных данных, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Самостоятельно определяет и собирает исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально- экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | ||||||
| Владеть: практическими навыками анализа исходных данные для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Не владеет практическими навыками анализа исходных данные для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Испытывает сложности в использовании типовых и отраслевых методик анализа исходных данные для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Уверенно владеет практическими навыками анализа исходных данные для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, грамотно применяет как типовые, так и отраслевые методики | ||||||
| Способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2) | |||||||||
| Знать: основы теории и методологии аналитического исследования деятельности предприятия; нормативно-правовую базу и типовые методики для проведения экономического анализа | Не имеет представления об основах теории и методологии аналитического исследования деятельности предприятия; не знает нормативно-правовой базы и типовых методик для проведения экономического анализа | Имеет представление об основах теории и методологии аналитического исследования деятельности предприятия; знает нормативно-правовую базу и типовые методики для проведения экономического анализа | Хорошо осведомлен об основах теории и методологии аналитического исследования деятельности предприятия; знает нормативно-правовую базу и типовые методики для проведения экономического анализа | ||||||
| Уметь: использовать современные методики и средства экономического анализа для анализа различных направлений деятельности организаций и предприятий | Не умеет использовать современные методики и средства экономического анализа для анализа различных направлений деятельности организаций и предприятий | С помощью руководителя использует современные методики и средства экономического анализа для анализа различных направлений деятельности организаций и предприятий | Самостоятельно и уверенно использует современные методики и средства экономического анализа для анализа различных направлений деятельности организаций и предприятий | ||||||
| Владеть: навыками расчѐта экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Не владеет основными методиками и навыками использования нормативно-правовой базы для расчета экономических и социально- экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Испытывает сложности в использовании типовых методик и нормативно-правовой базы для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Уверенно владеет типовыми методиками и нормативно-правовой базой для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | ||||||
| Способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-5) | |||||||||
| Знать: назначение, структуру и содержание основной финансовой и бухгалтерской документации организации; основы построения, расчета и анализа системы экономических показателей, характеризующих деятельность организации. | Имеет слабое представление о назначении, структуре и содержании основной финансовой и бухгалтерской документации организации; основах построения, расчета и анализа системы экономических показателей, характеризующих деятельность организации | Знает назначение, структуру и содержание основной финансовой и бухгалтерской документации организации; основы построения, расчета и анализа системы экономических показателей, характеризующих деятельность организации | Знает назначение, структуру и содержание основной финансовой и бухгалтерской документации организации; основы построения, расчета и анализа системы экономических показателей, характеризующих деятельность организации | ||||||
| Уметь: анализировать и содержательно интерпретировать бухгалтерскую (финансовую) информацию; выявлять возможные варианты развития экономических процессов на основе данных бухгалтерского учета и отчетности; обосновать необходимость принятия управленческого решения. | Не способен анализировать данные отчетности предприятия; не может прогнозировать возможные варианты развития экономических процессов на основе данных бухгалтерского учета и отчетности; не способен обосновать управленческие решения по результатам проведенного анализа, не может предложить рекомендаций и мероприятий | Испытывает затруднения в интерпретации данных бухгалтерской отчетности предприятия; способен выявлять возможные варианты развития экономических процессов на основе данных бухгалтерского учета и отчетности; затрудняется самостоятельно принимать управленческие решения | Самостоятельно, в полном объеме анализирует и интерпретирует данные бухгалтерской отчетности предприятия; выявляет возможные варианты развития экономических процессов на основе данных бухгалтерского учета и отчетности; принимает управленческие решения по результатам проведенного анализа (предлагает мероприятия и рекомендации) | ||||||
| Владеть: практическими навыками анализа финансовой отчетности организации; навыками формирования аналитического отчета. | Не владеет навыками анализа финансовой отчетности организации; не может сформировать грамотный аналитический отчет. | владеет навыками анализа финансовой отчетности организации; может сформировать аналитический отчет. | Уверенно проводит анализ финансовой отчетности организации; владеет навыками формирования аналитического отчета, включая мероприятия и рекомендации | ||||||
| Способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-8) | |||||||||
| Знать: основные информационные технологии, используемые для решения аналитических и исследовательских задач | Не имеет представления об основных информационных технологиях, используемых для решения аналитических и исследовательских задач | Имеет представление об основных информационных технологиях, используемых для решения аналитических и исследовательских задач | Хорошо разбирается в информационных технологиях, используемых для решения аналитических и исследовательских задач | ||||||
| Уметь: осуществлять выбор необходимых информационных технологий для решения аналитических и исследовательских задач; применять технические средства для решения аналитических и исследовательских задач | Не может осуществить выбор необходимых информационных технологий для решения аналитических и исследовательских задач; не умеет применять технические средства для решения аналитических и исследовательских задач | С помощью руководителя может выбрать необходимые информационные технологии для решения аналитических и исследовательских задач; может применять технические средства для решения аналитических и исследовательских задач | Может грамотно обосновать выбор необходимых информационных технологий для решения аналитических и исследовательских задач; активно применяет технические средства для решения аналитических и исследовательских задач | ||||||
| Владеть: навыками использования современных технических средств и информационных технологий для решения аналитических и исследовательских задач | На первичном уровне удовлетворительно использует современные технические средства и информационные технологии для решения поставленных задач | На базовом уровне уверенно использует современные технические средства и информационные технологии для решения поставленных задач | На высоком уровне превосходно использует современные технические средства и информационные технологии для решения поставленных задач | ||||||
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 171; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!