Для студентов-заочников всех специальностей и студентов МИППС
ВАРИАНТ № 49
Задание № 1. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
3. Расставьте ударения в словах. Укажите возможные варианты.
Истекший, небо, компас, мизерный, феномен.
4. Как произносится (твердо или мягко) согласный звук перед буквой Е?
Сессия, стена, фанера, шинель, экстерн.
Задание № 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
4. Произведите синонимические замены иностранных слов.
Декада, протекция, стагнация, эксперт, интервал.
5. Устраните речевую недостаточность.
1. Студент Белов занял первое место по английскому языку. 2. Чтобы хорошо работать, нужен непосредственный опыт у станка. 3. За ошибки и недостатки председатель артели заслуживает взыскания.
6. Составьте словосочетания со следующими паронимами.
Бережный – бережливый, тяготится – тяготеет, обидный – обидчивый, хозяйский – хозяйственный, соседский – соседний.
Задание № 3. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА.
3. Исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов.
1. Не мудрствуя долго, приведу цитату из отчета, составленного по следам рейда. 2. Театр в Калуге Павел организовал на более широкую ногу. 3. Все понимали, что эти слова и слезы – фиговое прикрытие авантюристки.
4. Объясните смысл образных выражений.
1. Пиррова победа. 2. Перейти Рубикон. 3. Танталовы муки.
Задание № 4. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
1. Определите род существительных и составьте с ними словосочетания (используйте слова из скобок).
|
|
|
Образец: (теплый) какао – теплое какао.
(Растворимый) кофе, (прозрачный) вуаль, (компетентный) жюри, (огромный) мозоль, (молодой) кенгуру.
2. Образуйте от данных существительных форму родительного падежа множественного числа.
Грабли, стерлядь, турок, кочерга, мандарин.
3. Напишите цифры прописью, составьте с ними предложения.
1) с 300, 2) о 415, 3) от 742, 4) к 867.
Задание № 5. СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
1. Составьте словосочетания, правильно используя связи слов.
Образец: Упрекать (бездеятельность) – упрекать в бездеятельности.
Приплыть (берег), восхищение (подвиг), страдать (разлука), коснуться (вопрос), препятствовать (движение).
2. Замените определительные предложения причастными оборотами.
1. Известный путешественник, который прославился своими открытиями, прочитал курс лекций. 2. События, которые были описаны в этом рассказе, произошли в действительности. 3. Я читаю книгу, которую взял у товарища.
Задание № 6. НОРМЫ ПРАВОПИСАНИЯ.
Вставьте буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.
Певцы были готовы. Они еще (не)много помолчали настра…вая дыхание еще т…сней спл…тились пл…чами и тут стало совсем тихо зал точно опустел до того всем было интересно что же смогут эти десятеро… И вот по ки…ку стоящего справ(а, о) третьим от края вид…мо в…дущего в гру(п, пп)е они запели. И голоса взл…тели…
|
|
|
Над ш…рокой водной р…вниной встают и торжестве…о с…яют высокие горы. Пор…внявшись с низ….нькой дверью ост…новился в раздумь… . П…карня пом…щалась в подвале ее три окна были ниже ур…вня земли. (Не)береч… пор…сли – (не)видать и дерева.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ
«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
Для студентов-заочников всех специальностей и студентов МИППС
ВАРИАНТ № 50
Задание № 1. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
3. Расставьте ударения в словах. Укажите возможные варианты.
Броня, занятой, безобразный, хаос, характерный.
4. Как произносится (твердо или мягко) согласный звук перед буквой Е?
Адекватный, артерия, бутерброд, бассейн, детектив.
Задание № 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
2. Произведите синонимические замены иностранных слов.
Интеллект, девальвация, бизнес, вексель, продюсер.
2. Устраните речевую недостаточность.
1. Достаточно нескольких часов, чтобы на ручной вязальной машинке одеть в теплые варежки всю семью. 2. Касса получает за товары ясельного возраста. 3. Если взглянуть с птичьего полета, то дома покажутся островками.
|
|
|
6. Составьте словосочетания со следующими паронимами.
Понятный – понятливый, высотный – высокий, удачный – удачливый, одеть – надеть, болотный – болотистый.
Задание № 3. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА.
3. Исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов.
1. Вообще-то он без минуты повар, осталось сдать экзамены. 2. Положение на комбинате остается из рук вон нетерпимым. 3. Писатель идет в одну ногу со своим временем.
2. Объясните смысл образных выражений.
1. Дамоклов меч. 2. Настоящий Дон Жуан. 3. Петь дифирамбы.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 254; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!