Роль родителей в выполнении обучающимся индивидуального итогового проекта
12.1. На всех этапах выполнения обучающимися индивидуального итогового проекта роль родителей заключается в оказании своим детям помощи, то есть не возложение на себя обязанностей по выполнению работы детей над проектом, а проявление заинтересованности, помощи советом, сбором информации и расходными материалами для выполнения проекта.
12.2. Ответственность за выполнение ИИП и его защиту несут родители обучающихся.
Приложение 1
Регламент работы над проектом
| № | Этап/ срок | Содержание работы | Представление результата |
| 1 | Подготовительный (сентябрь – октябрь) | Определение темы, цели и задач индивидуального итогового проекта | Список тем проектов |
| 2 | Планирование (ноябрь - декабрь) | Утверждение тем, списков обучающихся и руководителей Формулировка проблемы; Определение метапредметных планируемых результатов; Определение источников информации, способов сбора и анализа; Определение способа представления результата. | Приказ директора Списки групп, назначение руководителей. План работы над проектом. Предзащита. |
| 3 | Основной этап работы над проектом (январь - март) | Выдвижение гипотез, сбор информации, решение промежуточных задач; Подбор инструментария и его применение; Консультирование; Подготовка конечного продукта | Выступление руководителей индивидуальных итоговых проектов обучающихся на заседаниях МО |
| 4 | Коррекция, оценка результата (март) | Формулировка выводов | Выступление обучающихся на конкурсах, публикация в сети Интернет |
| 5 | Публичная защита индивидуального итогового проекта на экзамене. (апрель) | Создание экспертных групп. Экспертиза проекта; Выводы и предложения; Выявление находок, проблем и поиск направлений развития. | Защита проектов. Определение уровня сформированности метапредметных планируемых результатов. Протокол защиты ИИП |
Приложение 2
Рецензия научного руководителя ____________________________ на индивидуальный итоговый проект_______________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________обучающегося__________________________________________класс__________
Отметьте верное утверждение
| 1
| Тема проекта определена помощью руководителя | 0 баллов |
| Тема проекта определена самостоятельно, с опорой на помощь руководителя | 1 балл | |
| 2
| Обучающийся преобразовывает практическую задачу в познавательную с помощью руководителя | 0 баллов |
| Обучающийся преобразовывает практическую задачу в познавательную с опорой на помощь руководителя | 1 балл | |
| 3
| Обучающийся формулирует проблему с помощью руководителя | 0 баллов |
| Обучающийся формулирует проблему самостоятельно или частично с помощью руководителя | 1 балл | |
| 4
| Анализ и поиск проблемы выполнены с помощью руководителя. | 0 баллов |
| Анализ и поиск проблемы выполнены самостоятельно, в незначительной степени с помощью руководителя | 1 балл | |
| 5
| Познавательная цель и задачи сформулированы с опорой на помощь руководителя | 0 баллов |
| Самостоятельно сформулированы познавательные цель и задачи | 1 балл | |
|
6
| Обучающийся помощью руководителя выстраивает систему вопросов, обеспечивающих эффективность собственной деятельности | 0 баллов |
| Обучающийся с опорой на руководителя или самостоятельно выстраивает систему вопросов, обеспечивающих эффективность собственной деятельности | 1 балл | |
| 7
| Обучающийся работает с текстом при непосредственном участии руководителя | 0 баллов |
| Обучающийся самостоятельно работает с текстом | 1 балл | |
| 8
| Обучающийся осуществляет поиск информации с использованием различных источников при непосредственной помощи руководителя | 0 баллов |
| Обучающийся самостоятельно осуществляет поиск информации с использованием различных источников | 1 балл | |
| 9
| Обучающийся работает над созданием структурированных текстов непосредственно при помощи руководителя | 0 баллов |
| Обучающийся самостоятельно или с незначительной помощью руководителя создает структурированные тексты | 1 балл |
| 10
| Обучающийся выстраивает алгоритм деятельности при помощи руководителя | 0 баллов |
| Обучающийся самостоятельно выстраивает алгоритм деятельности самостоятельно | 1 балл | |
| 11
| Обучающийся составляет планы, в том числе альтернативные при помощи руководителя | 0 баллов |
| Обучающийся самостоятельно составляет планы, в том числе альтернативные, самостоятельно или консультируясь у руководителя | 1 балл | |
| 12
| Обучающийся планирует учебный проект с помощью руководителя | 0 баллов |
| Обучающийся самостоятельно или с опорой на руководителя планирует учебный проект | 1 балл | |
| 13
| Обучающийся проводит корректировку своей деятельности с помощью руководителя | 0 баллов |
| Обучающийся проводит корректировку своей деятельности самостоятельно или с опорой на руководителя | 1 балл |
Итого: ___________баллов
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 146; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!