Темы для сообщений на экзамен.
НМК
Поурочный план и источники.
Семестр
Урок 1.
Введение. Взаимодействие мировых культур. Взаимопроникновение культур. Различные группы инструментов.
Виды работы.
Изучать конспект, знакомиться с аудио, видео материалами, интернет – ресурсами.
Вопросы. Объяснить строение таких инструментов, как: гусли,
варган,
свирель,
гармонь (портативный орган),
домра
Материал для изучения: Ознакомление с программой «Инструменты мира».
Виды музыки на викторину.
Музыка для балалайки.
Темы для сообщений на экзамен.
Взаимопроникновение мировых культур.
Различные группы музыкальных инструментов мира.
Урок 2.
Раздел 1. Культура Азии
Тема 1.1. Виды традиционной японской культуры.
1.1.1. Гагаку, театр Но, театр Кабуки, О-дайко. Японская запись нот.
Виды работы.
Изучать конспект, знакомиться с аудио, видео материалами, интернет – ресурсами.
Вопросы. Рассказать об инструментах Японии (Восточная Азия):
шакухачи -японская продольная флейта,
хичирики -маленький духовой инструмент с двойной тростью, кото- струнный щипковый инструмент из рода гуслей,
одайко –большой японский бочкообразный барабан,
сямисен -лютня с длинной шейкой, коцузуми -небольшой японский барабан в форме песочных часов, применяемый в театре Но,
подвеска из колокольчиков.
Материал для изучения: Шостакович. Шесть романсов на стихи японских поэтов. Стравинский. Японский цикл
|
|
|
Виды музыки на викторину.
Театр Но. Театр Кабуки. Гагаку. Одайко.
Темы для сообщений на экзамен.
Театры Японии.
Придворная музыка Японии.
Урок 3.
1.1.2.Практическая работа № 1. Знакомство с оперой Б. Бриттена «Река Кэрлью». Прослушивание, нахождение элементов театра Но и средневековой европейской мистерии. Наблюдение характеров персонажей, отслеживание силовых точек драматургии.
Урок 4.
Тема 1.2. Китайская традиционная музыка.
1.2.1. Эрху. Гусхенг. Флейта Ди. Лютня Пи-па. Орган Шенг. Другие инструменты.
Виды работы.
Изучать конспект, знакомиться с аудио, видео материалами, интернет – ресурсами.
Вопросы. Рассказать о китайских инструментах (Центральная и Восточная Азия):
эрху –китайская скрипка,
гуцинь –китайские гусли,
кин –струнный щипковый инструмент
пипа-китайская лютня грушевидной формы,
екин –китайская лютня с круглым корпусом,,
ди –китайская флейта,
суона-китайский духовой инструмент с двойной стростью и раструбом,
шенг-китайский орган,
темпл блоки, слит-драм. (муи) –китайский ударный инструмент в форме «деревянной рыбы».
Материал для изучения: определить связи китайских инструментов с отечественными.
|
|
|
Виды музыки на викторину.
Эрху. Гутшенг. Шенг. Пипа. Ди.
Темы для сообщений на экзамен.
Китайская скрипка.
Китайские гусли.
Виды китайской лютни.
Китайская флейта ди.
Урок 5.
1.2.2. Практическая работа № 2. Знакомство с оперой И. Стравинского «Соловей» в постановке Лионского музыкального театра. Найти связь с вьетнамским театром водных кукол и его персонажами: дракон, буйволица. Определить разницу действий в традиционном водном театре и постановке Лионского театра. Обьяснть, почему в опере актеры находятся по пояс в воде.
Урок 6.
Тема 1.3. Индийская традиционная музыкальная культура.
1.3.1. Рага. Рави Шанкар. Ситар. Тампура. Мантра. Заклинатели змей. Музыка Тибета. Непал. Шри-Ланка. Таиланд.
Виды работы.
Изучать конспект, знакомиться с аудио, видео материалами, интернет – ресурсами.
Вопросы. Рассказать об индийских музыкальных инструментах (Южная Азия):
ситар –большая индийская лютня с длинным грифом,
саранги –струнный инструмент с коротким грифом,
вина –цитра с резонаторами,
тампура –бурдонирующий струнный инструмента,
табла, байя –барабаны,
мрданга-двусторонний барабан,нагара –котловидные барабаны,
гатан, «кувшин для воды» -перкуссионный инструмент,
|
|
|
манджира –пальцевые тарелочки,
санай –духовой инструмент с двойной тростью,
пунги –индийский кларнет с двумя трубками,
ркан-глинг –храмовый тибетский духовой инструмент из кости бедра,
дунг-чен –тибетский медный трехметровый духовой инструмент.
Материал для изучения:записи роликов с рагами, мантрами, заклинателями змей, дрессировщиками обезьян. Тибетские чаши.
Просмотр репродукций картин Н. Рериха.
Виды музыки на викторину.
Рага. Ситар, тампура. Заклинатели змей. Мантра.
Темы для сообщений на экзамен.
Рага –род виртуозной инструментальной музыки.
Древнеиндийские ритмы.
1.3.2. Практическая работа № 3. Прослушивание первой части симфонии О. Мессиана «Турангалила». Нахождение общих черт европейской и индийской культур. Определить черты традиционной индийской ритмики, образующейся, в отличие от европейского деления крупной длительности на мелкую, сложением длительностей разных «калибров».
Уроки 7-8.
Тема 1.4. Гамеланы: оркестры ударных инструментов Юго-Восточной Азии. Виды гамеланов. Индонезиский гамелан. Яванский гамелан. Балинезский гамелан. Танцы в сопровождении гамелана. Ханг –швейцарский ударный инструмент, сконструированный по мотивам инструментов Юго-Восточной Азии.
|
|
|
Тема 1.5. Культуры Восточной Азии. Корея. Камбоджа. Вьетнам. Музыка Мьянмы (Бирмы). Мьянмарские (бирманские) барабаны. Тайская культура.
Виды работы.
Изучать конспект, знакомиться с аудио, видео материалами, интернет – ресурсами.
Вопросы. Объяснить строение музыкальных инструментов (Юго-Восточная Азия):
каэн-большой губной орган,
саунг гаук –бирманская арфа,
гендер –индонезийский «ксилофон»,
бонанг –подвеска с гонгами,
гонги сувакан, агенг, кемпул,
ангклунг –скользящая трещотка,
кенданг –двусторонний барабан.
Материал для изучения: ролики с записями индонезийского, яванского и балинезского гамеланов; знакомство с музыкой С. Губайдулиной 90-х годов.
Виды музыки на викторину.
Индонезийский гамелан.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 112; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!