Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов? Дайте краткий ответ.
Олимпиада по обществознанию. 9класс.
Задание 1. Выберите правильные ответ (ответы):
1. Как следует назвать учение, согласно которому жизнь человека полностью предопределена, в ней нет места для свободы воли?
а) Фатализмом
б) Догматизмом
в) Материализмом
г) Анархизмом
2. Право исповедовать любую религию или не исповедовать никакой называется:
а) свободой слова
б) свободой совести
в) свободой веры
г) свободой передвижения
д) свободой собраний
3. Социальная группа это совокупность индивидов:
а) случайно оказавшихся в определенном месте в одно и то же время
б) которые имеют относительно общие взгляды и связаны друг с другом относительно устойчивым взаимодействием
в) с одним общим качеством, которое расценивается в определенной ситуации как социально значимое
г) имеющих общее мнение относительно определенной социальной проблемы
4. Процесс утраты церковью влияния на различные сферы жизни общества называется:
а) Секуляризация
б) Модернизация
в) Демократизация
г) Экуменизм
5. Закончите определение: "Общество - это...":
а) совокупность производственных отношений
б) сложная иерархически организованная система отношений людей и социальных групп
в) система отношений между людьми, регулируемая юридическими законами
г) система отношений между людьми по поводу политической власти
6. Интуиция - это:
а) чувственное познание
б) познание сверхъестественного
|
|
|
в) способность предвидения
г) непосредственное схватывание сущности вещи
7. К числу параметров, характеризующих социальный статус личности не относится:
а) возраст
б) пол
в) коэффициент интеллекта
г) семейное положение
д) профессия
8. Что относится к политическим правам и свободам личности?
а) право избирать и быть избранным в органы государственной власти
б) право объединяться в общественные организации
в) право проводить митинги, демонстрации, пикеты
г) право на справедливый суд
9. К какой из подсистем общества (сфер общественной жизни) относится институт семьи?
а) Экономической
б) Социальной
в) Политико-правовой
г) Духовной
10. К какому типу государства (по форме правления) относится современная Россия?
а) Смешанная республика
б) Парламентарная республика
в) Конституционная монархия
г) Дуалистическая монархия
д) Федеративное государство
е) Демократическое государство
11. Способность лица, группы лиц, отдельных объединений, институтов или государства осуществлять свою волю, оказывать определяющее воздействие на поведение людей - это:
а) Плюрализм
б) Насилие
в) Эффективность
г) Власть
12. Что не является признаком тоталитаризма?
|
|
|
а) Централизованная власть
б) Господство одной идеологии
в) Разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную
г) Контроль государства за всеми сферами общественной жизни
13. Деньги - это:
а) финансовый актив, используемый для совершения сделок
б) законное платежное средство для покупки товаров и услуг
в) запас ценности, единица счета, средство обращения и средство платежа
г) все ответы верны
Задание 2.
По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для перечней, приведенных ниже.
1.Развитие производительных сил; возрастание степени свободы, которую общество может предоставлять человеку; растущая степень удовлетворения потребностей человека
2. Касты, сословия, классы
3. Публичность, суверенитет, легитимность, границы
Задание 3.
Заполните пропуски в ряду.
1. Буддизм, ________________, ислам.
2 Неолитическая революция (появление земледелия и скотоводства) - возникновение аграрного общества; __________- возникновение
индустриального общества; научно-техническая революция - возникновение постиндустриального общества.
3. Форма режима, форма территориального устройства, _____.
Задание 4.
Что является лишним в каждом ряду? Лишнее выпишите и объясните, почему вы так решили.
|
|
|
1 Православный, поэт, ученый, семьянин, юноша, школьник.
__________________________________________________________________
2 Законодательное собрание края, Генеральная прокуратура, министерство финансов, Федеральная антимонопольная служба, муниципальное собрание _________________________________________________________________
3. Рецессия, безработица, сокращение объемов производства, сокращение товарно-материальных запасов фирм.
_________________________________________________________________
Задание 5.
Установите верность или ложность утверждений. Впишите «да» или «нет» в соответствующие ячейки таблицы.
1. Набор благ и услуг, необходимых для нормального воспроизводства работника и его семьи является прожиточным минимумом.
2. Познавательная функция науки наиболее полное свое отражение находит в фундаментальных науках.
3. Новаторские предложения могут быть проявлениями отклоняющегося поведения.
4. Коммерческие союзы не могут являться организациями гражданского общества.
5. Познание истории общественного развития является отражением социальной потребности человека.
6. Свобода личности – законодательно закрепленная возможность получать материальные, духовные и иные блага.
|
|
|
7. Возникновение и существование стабильных социальных групп объясняется, прежде всего, общественным разделением труда.
8.Социальное партнерство – это механизм согласования интересов участников производственного процесса: работников и работодателей.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Задание 6.
Установите соответствие между понятием и определением:
К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПОНЯТИЯ | ОПРЕДЕЛЕНИЯ | ||
| 1. | Лоббизм | А. | Запрещение государством ввоза товаров в страну или вывоза товаров из страны |
| 2. | Эмбарго | Б. | Продажа товаров по искусственно заниженным ценам, не обеспечивающим фирме-продавцу получение прибыли |
| 3. | Демпинг | В. | Соглашение между крупными продавцами о разделе рынка и назначении единой цены |
| 4. | Картель | Г. | Форма легального отстаивания интересов определенной группы агентов путем формирования фракций депутатов в законодательных органах власти |
Запишите ответ в виде последовательности цифр и соответствующих им букв (без пробелов и каких-либо символов). Например: 1А2Б3В4Г.
Задание 7
Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов? Дайте краткий ответ.
1) Вид деятельности, условный характер, направлен на процесс удовольствия, вырабатывает физические и интеллектуальные навыки и социальные компетенции
________________________________________.
2) Необходимость ощущения безопасности в различных сферах общества: в метро, у зубного врача, на улице, в самолете, уверенность в безопасности детей и родителей
_________________________________________.
3) Политический монизм, монополия государства на СМИ, территориальная экспансия, одна единственная партия, лидер- харизматик.
________________________.
Задание 8.
Абитуриент готовился к экзамену. В учебнике обществознания приводились иллюстрации, отображающие некоторые социальные явления. К сожалению, страница с текстом и схемой, к которым эти иллюстрации относились, оказаласьоторвана. Помогите заполнить абитуриенту схему, где указывалось бы общее для всех изображений понятие, а также, на какие группы можно разделить данные социальные явления применительно к определенному вами понятию. Проставьте рядом с составленной схемой на линиях порядковые номера иллюстраций, которые изображают явления, относящиеся к каждой определенной вами группе.
Задание 9.
Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе, прилагательные в форме мужского рода. Одни и те же слова могут быть пропущены в тексте неоднократно. Обратите внимание: в списке слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны!
«Фундаментальной ценностью для человека, является его …. Но она предполагает и его … перед миром, в котором он живет. Желания и интересы человека далеко не всегда совпадают с интересами …, человек под воздействием … принуждается к поступкам, не нарушающим интересов общества. Свобода … ограничивается интересами общества»
1.Индивид. 2. Способность. 3. Свобода. 4. Общественный прогресс. 5. Ответственность. 6. Устремления. 7. Коллектив. 8. Гуманизация. 9. Общественные законы. 10. Личность. 11. Общество.
Задание 10.
Прочитайте отрывок из книги В.В. Овчинникова «Корни дуба. Впечатления и размышления об Англии и англичанах» о воспитании в Англии. Выполните следующие задания:
1) Озаглавьте данный текст. Назовите личностные качества, которые стремятся воспитать в своих детях англичане прежде всего ( не менее 3х).
2) На основании обществоведческих знаний и с опорой на текст дайте определения следующих понятий: семья, личность, воспитание.
3) Какие социальные институты, кроме семьи, на ваш взгляд, влияют на формирование личности ребенка? (не менее 3х)
4) Приведите примеры из художественной литературы (не менее 2х), которые подтверждают или опровергают точку зрения автора.
«Едва научившись ходить, английский ребенок уже слышит излюбленную в этой стране фразу: «Возьми себя в руки!» Его с малолетства отучают льнуть к родителям за утешением в минуты боли или обиды. Детям внушают, что слезы – это нечто недостойное, почти позорное. Малыш, который плачет потому, что ушибся, вызывает откровенные насмешки сверстников и молчаливое неодобрение родителей…. Поощряемый к самостоятельности, английский ребенок мало-помалу свыкается с тем, что, испытывая голод, усталость, боль, обиду, он не должен жаловаться, беспокоить отца или мать по пустякам….. Английские дети и не ждут, что кто-то будет потакать их капризам, окружать их неумеренной нежностью и лаской. Они понимают, что живут в царстве взрослых, где им положено знать свое место, и что место это отнюдь не на коленях у папы или мамы. Независимо от семейных доходов одевают детей очень просто – младшие донашивают то, что когда-то приобреталось для старших. А в восемь часов не только малышей, но и школьников безоговорочно и бескомпромиссно отправляют спать, чтобы они не мешали родителям, у которых на вечер могут быть свои дела и свои планы… Избалованные дети, которые постоянно требуют внимания к себе, то и дело чего-то просят или на что-то жалуются, – большая редкость в английских семьях. Ребенок здесь, повторяю, с малолетства сознает, что окружающий его мир – это царство взрослых. Он привык быть предоставлен самому себе и как можно реже напоминать родителям о своем существовании. Пока дети растут дома, их не должно быть слышно. А со школьного возраста их в идеале не должно быть и видно. Это характерная черта английского уклада жизни. Непосредственное влияние родителей в воспитании школьников и тем более студентов сказывается здесь куда меньше, чем в других странах.»
Задание 11
Решите задачу.
В одной семье живут два брата: Ваня и Паша. Ваня по четным числам всегда говорит правду, а по нечетным лжет. Паша поступает в точности наоборот: всегда лжет по четным числам и говорит правду по нечетным. Однажды случилось так, что каждый из них произнес: «Завтра я буду говорить правду».
Как такое возможно?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 824; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!