Хронокарта занятия и аудиторная деятельность студента (210мин)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(ФГБОУ ВО НГМУ Минздрава России)
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Практическое занятие
Тема: Клиническая анатомия. Женский таз в акушерском отношении. Плод как объект родов половых органов
Дисциплина акушерство и гинекология
Направление подготовки 31.05.01 Лечебное дело
Профиль подготовки 31.05.01 Лечебное дело
Квалификация (степень) "Врач – лечебник (врач-терапевт участковый)"
Форма обучения очная
Курс 4
Семестр 7
Регистрационный №______
Экземпляр №______
Методические указания для студентов составлены на основании требования Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «9» февраля 2016 г. № 95. по направлению подготовки 31.05.01 Лечебное дело
|
|
|
Методические указания разработал(и):
| Фамилия И.О. | Должность | Ученая степень, ученое звание | Кафедра |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Соколова Т.М. | профессор | д.м.н. | Акушерства и гинекологии |
| Макаров К.Ю. | профессор | д.м.н. | Акушерства и гинекологии |
| Мухамедшина В.Р. | ассистент | к.м.н. | Акушерства и гинекологии |
| Фоляк Е.В. | ассистент | к.м.н. | Акушерства и гинекологии |
Рецензент(ы)
| Фамилия И.О. | Должность | Ученая степень, ученое звание | Кафедра |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Кравченко Е.Н. | Заведующая кафедрой акушерства и гинекологии ПДД ФГБОУ ВО ОмГМУ Министерства здравоохранения РФ | д.м.н., профессор | кафедра акушерства и гинекологии ПДД ФГБОУ ВО ОмГМУ Министерства здравоохранения РФ |
| Поздняков И.М. | Главный врач ГБУЗ НГПЦ, | Д.м.н., профессор кафедры |
Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры акушерства и гинекологии педиатрического факультета
Протокол № 11 от «8» июня 2018 г.
Зав. кафедрой д.м.н., профессор И.О. Маринкин
Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании цикловой методической комиссии по Акушерству и гинекологии
|
|
|
Протокол № 4 от « 20 » июня 2018 г.
1. Введение
Актуальность темы: необходимо знать анатомию для дальнейшего понимания локализации патологического процесса при различных заболеваниях и для изучения других смежных дисциплин.«Знания и умения», полученные на практическом занятии «Клиническая анатомия…», будут включены и контролироваться на уровне промежуточной и итоговой аттестации (зачет, ИГА).
2. Подготовка к занятию
Для подготовки к занятию студенту необходимо:
| № п/п | Содержание | Форма контроля |
| 2.1 | Анатомия ОМТ, физиология ОМТ | Входной контроль |
| 2.2. | Прочитать учебник Акушерство : учебник для студентов медицинских вузов : [Рек. отраслевым мин-вом] / Г. М. Савельева, Р. И. Шалина [и др.]. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 656 с.: ил. | Самоконтроль |
| 2.3. | Изучить дополнительную литературу: Руководство к практическим занятиям по акушерству: учебное пособие для студентов медицинских вузов: [Рек. отраслевым министерством] / ред. В. Е. Радзинский. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. -656 с. | Самоконтроль |
| 2.4. | Быть готовым ответить на следующие вопросы: 1. Строение наружных половых органов 2. Строение внутрениих половых органов 3. Кровоснобжение, иннервация , лимфооток | Самоконтроль |
| 2.5. | Изучить основную терминологию (словарь терминов – на сайте в документах кафедры «Методы обследования гинекологических больных.». | Самоконтроль, входной контроль |
3. Требования к форме одежды, оснащению: медицинский халат, шапочка, маска, перчатки, хирургический костюм, бахилы
|
|
|
Цели и задачи (результат занятия)
В результате освоения данной учебной дисциплины студент (обучающийся) должен:
| Виды профессиональной деятельности (ФГОС ВО) | Профессиональные задачи (ФГОС ВО) | Профессиональные компетенции (ПК) (ФГОС ВО) | Код ТФ/ Трудовые действия (ТД) (Профессиональный стандарт) | Код ТФ/ Необходимые знания (Зн) (Профессиональный стандарт) | Код ТФ/ Необходимые умения (Ум) (Профессиональный стандарт) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Медицинская | диагностика заболеваний и патологических состояний пациентов; диагностика неотложных состояний; диагностика беременности; заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, не сопровождающихся угрозой жизни пациента и не требующих экстренной медицинской помощи; | ПК-5: готовностью к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патолого-анатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания ПК-6: способностью к определению у пациента основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, X пересмотра ПК-8: способностью к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами ПК-12: готовностью к ведению физиологической беременности, приему родов | А/02.7: 1.Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания пациента 2.Проведение полного физикального обследования пациента (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) 3.Формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных обследований пациента 4.Направление пациента на лабораторное обследование при наличии медицинских показаний в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи 5.Направление пациента на инструментальное обследование при наличии медицинских показаний в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи 6.Направление пациента на консультацию к врачам-специалистам при наличии медицинских показаний в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи 7.Направление пациента для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях или в условиях дневного стационара при наличии медицинских показаний в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи 8.Проведение дифференциальной диагностики с другими заболеваниями/состояниями, в том числе неотложными 9.Установление диагноза с учетом действующей международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ) А/03.7: 1.Разработка плана лечения заболевания или состояния с учетом диагноза, возраста и клинической картины в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи 2.Назначение лекарственных препаратов, медицинских изделий и лечебного питания с учетом диагноза, возраста и клинической картины болезни и в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи 3.Оценка эффективности и безопасности применения лекарственных препаратов, медицинских изделий, лечебного питания и иных методов лечения 4.Организация персонализированного лечения пациента, в том числе беременных женщин, пациентов пожилого и старческого возраста, оценка эффективности и безопасности лечения | А/02.7: 1.Порядки оказания медицинской помощи, клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, стандарты медицинской помощи 2.Закономерности функционирования здорового организма человека и механизмы обеспечения здоровья с позиции теории функциональных систем; особенности регуляции функциональных систем организма человека при патологических процессах 3.Методы лабораторных и инструментальных исследований для оценки состояния здоровья, медицинские показания к проведению исследований, правила интерпретации их результатов 4.Этиология, патогенез и патоморфология, клиническая картина, дифференциальная диагностика, особенности течения, осложнения и исходы заболеваний внутренних органов 5.Методика сбора жалоб, анамнеза жизни и заболевания пациента 6.Методика полного физикального исследования пациента (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) 7. МКБ А/03.7: 1.Современные методы применения лекарственных препаратов, медицинских изделий и лечебного питания при заболеваниях и состояниях у пациента в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи 2.Механизм действия лекарственных препаратов, медицинских изделий и лечебного питания, медицинские показания и противопоказания к их применению; осложнения, вызванные их применением | А/02.7: 1. Осуществлять сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания пациента и анализировать полученную информацию 2.Проводить полное физикальное обследование пациента (осмотр, пальпацию, перкуссию, аускультацию) и интерпретировать его результаты 3.Обосновывать необходимость и объем лабораторного обследования пациента 4.Обосновывать необходимость и объем инструментального обследования пациента 5.Обосновывать необходимость направления пациента на консультации к врачам-специалистам 6.Анализировать полученные результаты обследования пациента, при необходимости обосновывать и планировать объем дополнительных исследований 7.Проводить дифференциальную диагностику заболеваний внутренних органов от других заболеваний А/03.7: 1. Составлять план лечения заболевания и состояния пациента с учетом диагноза, возраста пациента, клинической картины заболевания в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи 2.Назначать лекарственные препараты, медицинские изделия и лечебное питание с учетом диагноза, возраста и клинической картины болезни в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи 3.Оценивать эффективность и безопасность применения лекарственных препаратов, медицинских изделий и лечебного питания |
|
|
|
Хронокарта занятия и аудиторная деятельность студента (210мин)
| № п/п | Этап практического занятия) | Время |
| 1. | Организационная часть. | 1 мин |
| 1.1 | Приветствие. | 1мин |
| 1.2 | Регистрация присутствующих в журнале. | 1 мин |
| 2. | Введение. | 10мин |
| 2.1 | Озвучивание темы и ее актуальность, цели и плана практического занятия. | 4мин |
| 2.2 | Ответы на вопросы студентов, возникшие при подготовке к занятию. | 20мин |
| 2.3 | Выдача методических указаний, инструкций, необходимых для проведения занятия. | 5мин |
| 3. | Разбор теоретического материала | 25мин |
| 3.1. | Входной контроль (коллективный): …письменное тестирование, ситуационные задачи. В учебный журнал выставляется оценка за входной контроль. | 15мин |
| 3.2 | Обсуждение основных положений темы, необходимых для выполнения практической работы. | 10мин |
| 4. | Проведение вводного инструктажа по технике безопасности, если в плане занятия предусмотрена работа с оборудованием. | 5мин |
| 5. | Практическая часть занятия проводится в соответствии с учебной деятельностью, прописанной для каждой темы в рабочей программе по дисциплине. Демонстрация преподавателем практической манипуляции, обязательное решение типовой ситуационной или другой задачи с обсуждением эталона ответа и решения. | 25мин |
| 5.1 | Самостоятельная практическая работа студентов. | 15мин |
| 5.2. | Индивидуальное и групповое консультирование при выполнении заданий. | 15мин |
| 5.3. | Контроль успешности выполнения практических заданий с выставлением оценки в журнал. | 10мин |
| 6. | Заключительная часть. | 5мин |
| 6.1. | Подведение итогов занятия. Анализ результатов. Ответы на вопросы. | 15мин |
| 6.2. | Информация для студентов, получивших неудовлетворительные оценки. | 5мин |
| 6.3 | Сообщение темы следующего занятия, вопросов для самостоятельной подготовки, рекомендуемой литературы. | 10мин |
| 6.4 | Завершение занятия, оформление учебного журнала. | 3мин |
6. Внеаудиторная самостоятельная работа студента:
1Конспектирует литературу
3. Прорабатывает учебный материал по конспекту лекций
4. Анализирует информацию из различных источников.
7. Критерии оценок деятельности студента, при освоении учебного материала представлены на сайте университета – страница кафедры акушерства и гинекологии, раздел документы
8. Рекомендации для студентов, пропустивших практическое занятие: рукописный реферат на 15 листов, тестовый контроль
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!