ОФРМЛЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Пример оформления списка литературы по ГОСТу 2018 демонстрирует, что все источники должны быть расположены в определенном порядке:

1. в первую очередь указываются законодательные акты (международные, государственные, муниципальные) и официальная статистика;

2. далее следуют источники на русском языке;

3. после них в алфавитном порядке располагают книги и документы, изданные на иностранных языках;

4. в завершение указываются электронные ресурсы, использованные для написания текста.

Книга одного автора:

1. Галов, М. Т. История средних веков. Ч.2. Древние Греция и Рим / М. Т. Галов. – 2-е изд., доп. – М.: Юника, 2016. – 333 с.

Книга трех авторов:

Иванова, Г. М. Психология конфликта: учебник / Г. М. Иванова, В. М. Костюк, К. Д. Петрук. – М.: Психология, 2016. – 532 с.

Журналы:

Арманова, Л. Г. К вопросу об установлении империи в Риме / Л. Г. Арманова // Вопросы истории. – 2016. — №3. — С. 20-25. Здесь применяется стандартная схема оформления статьи: автор – название статьи – наименование журнала – год выпуска – номер страницы).

Сборник трудов:

Туристско-рекреационный потенциал и особенности развития туризма: материалы Межвуз. научн.-практ. конф. / под ред. В. С. Корнеевца. Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009.

Федеральный закон:

Об Особой экономической зоне в Калининградской области: федеральный закон № 13 от 22.01.96 г. // Российская газета. 1996. 30 января.

Статья из книги или другого разового издания:

Матыяшчык Я. От социального отдыха до коммерческого туризма: тезисы, касающиеся польского опыта // Квартальнов В. А. Иностранный туризм. М.: Финансы и статистика, 1999. С. 289—297.

Тезисы, доклады и материалы совещаний (съездов, конференций и т. п.):

Жулина М. А., Долгова Н. Н. География мирового виноделия и винный туризм // Туристско-рекреационный потенциал и особенности развития туризма: материалы Межвуз. научн.-практ. конф. / под ред В. С. Корнеевца. Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009. C. 23-31.

Электронные ресурсы

Электронные ресурсы удаленного доступа:

1. Протченкова, Т. М. Психологический словарь [Электронный ресурс] / Т.М. Протченкова / Р. М. Никеев // Психология: науч.-метод. журн. – 2014.— № 15. – Режим доступа: http://… – (Дата обращения: 20.09.2018).

Основные специальные сокращения названий городов, принятые в написании списка

использованной литературы:

М. – Москва

N.Y. – New York

Л. – Ленинград

P. – Paris

СПб. – Санкт-Петербург L. – London

К. – Киев B. – Berlin

С. – София W. – Warzsawa

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Отзыв на курсовую работу

Студента____________________________________________группы №______

ФИО курс

по теме____________________________________________________________

__________________________________________________________________

по дисциплине______________________________________________________

Достоинства работы_________________________________________________

__________________________________________________________________

Недостатки работы_________________________________________________

__________________________________________________________________

Рекомендуемая оценка:______________________________________________

Руководитель:______________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Психолого-педагогический факультет

Кафедра педагогики, психологии и социальной работы

Направление 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Профиль «Социальная педагогика»

КУРСОВАЯ РАБОТА

ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОГСТИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ НТЕРНАТНОГО ТИПА

Выполнил:

студентка 2 курса 1127 группы

Кащеева А. А.

Научный руководитель:

к.п.н., доцент кафедры педагогики, психологии и социальной работы Сазонова О.К.

Горно-Алтайск 2018

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………….	3
1 Теоретические основы социально-педагогической деятельности в учреждениях интернатного типа……
1.1 Особенности развития детей, воспитывающихся в условиях интернатного учреждения …………………………………………………
1.2 Основные направления социально-педагогической деятельности в учреждениях интернатного типа ………………..
2 Практика организации социально-педагогической деятельности в учреждениях интернатного типа …………………………………………
2.1 Анализ работы социального педагога в учреждениях интернатного типа Республики Алтай ……………………
2.2 Методические рекомендации социальному педагогу по работе с детьми, проживающими в учреждениях интернатного типа ………….
Заключение………………………………………………………………….
Список использованных источников и литературы……………………...

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 240; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 12

Мы поможем в написании ваших работ!