Методические рекомендации по изучению темы
При освоении темы необходимо:
· изучить учебный материал по теме в учебнике и пособии, ознакомиться со справочными материалами;
· выполнить письменно задание по документам;
· выполнить тест по теме, чтобы подготовиться к сдаче тестирования по модулю;
· акцентировать внимание:
1. Чтобы проанализировать развитие социально-экономических отношений в России в XVII в. необходимо уделить внимание следующим вопросам:
Состояние сельского хозяйства, промышленности и торговли. Появление первых мануфактур, их особенности. Торговый и Новоторговый уставы. Политика меркантилизма. Влияние присоединения новых территорий на развитие хозяйства. Начало формирования всероссийского рынка. Медные деньги. Соборное Уложение 1649 г. Формы землевладения: дворцовые, родовые, жалованные и церковные вотчины, поместное землевладение, черносошные земли. Положение крестьян и посадского населения. Расселение крестьян на территории России. "Бунташный век": городские восстания 40-х гг. XVII в., Соляной, Медный бунты, Соловецкое восстание. Восстание С.Т. Разина.
2. Для понимания эволюции государственно-правовой системы России XVII в. необходимо изучить следующие проблемы:
Выделите основные направления эволюции государственного строя и правовой системы России в XVII веке. Покажите начало оформления абсолютизма. Отмирание сословно-представительной монархии. Падение роли Земских соборов. Изменение состава Боярской думы. "Тайная" или "Ближняя" дума. Изменения в приказной системе управления. Организация местного управления. Воеводы. Разряды – военно-административные округа. Изменения в соотношении церковной и светской власти. Соборное Уложение 1649 г. – обобщение норм государственных и общественных отношений в допетровский период. Торговый устав 1653 г. Новоторговый устав 1667 г.
|
|
|
3. Для характеристики внешней политики России в XVII в. нужно рассмотреть следующие вопросы:
Основные направления внешней политики России. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Русско-китайские отношения. Присоединение Украины, русско-польская и русско-шведская войны. Урегулирование положения на западных границах России. Ухудшение взаимоотношений с Крымом и Турцией. Бахчисарайское перемирием. Крымские походы времен царевны Софьи.
4. Для понимания духовных процессов, происходящих в России в XVII в. необходимо изучить следующие темы:
Особенности духовной жизни России в XVII в. Противостояние светской и церковной власти. Укрепление авторитета церкви в результате деятельности патриарха Филарета. Патриарх Никон и необходимость церковных реформ для унификации обрядов. Церковный раскол. Протопоп Аввакум. Противостояние светской и духовной власти в середине XVII в. Ссылка Никона. Дальнейшая борьба с расколом. Соловецкое восстание 1668 – 1676 гг. "Бунташный век". Славяно-греко-латинская академия.
|
|
|
Семинар 2. Основные тенденции развития России в XVIII в.
Учебные вопросы :
5. Социально – экономическое развитие России в XVIII в.
6. Государственно-правовая система России XVIII в. Абсолютизм.
7. Внешняя политика России в XVIII в.
8. Духовная жизнь России в XVIII в.
Изучив данную тему, студент должен:
иметь представление о понятиях традиционное общество и модернизация, и особенностях модернизации России; о социально-экономическом, политическом развитии России, направлениях и принципах ее внешней политики и о духовных процессах, происходящих в XVIII в.
знать:
· движущие силы и закономерности исторического процесса;
· роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества;
· роль искусства, историческое наследие и культурные традиции своей страны, многообразие культур и цивилизаций и их взаимодействие;
· важность гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации.
|
|
|
уметь:
· логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
· ставить и решать познавательные задачи; анализировать социально значимые проблемы;
· анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию, оформлять и представлять результаты выполненной работы;
· работать самостоятельно и принимать решения;
· анализировать экономические проблемы и общественные процессы.
Владеть навыками
· работы в коллективе;
· публичных выступлений, аргументации, ведения полемики и дискуссии;
· использования информационных технологий; постановки цели и поиска путей ее достижения;
· активной экономической деятельности;
· социального взаимодействия на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, руководства морально-правовыми нормами.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 219; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!