А. Васнецов. Торг в Великом Новгороде
4. В. Пукирев. Неравный брак
В. Суриков. Утро стрелецкой казни
Итоговая сумма баллов – 100
КЛЮЧИ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (7 класс)
Итоговая сумма баллов – 100
Задание № 1. В тестовых заданиях может быть только один правильный ответ.
(по 2 балла за правильный ответ, всего 20 баллов)
1. Рациональное познание в отличие от чувственного:
5) присуще только образованным людям
6) формирует понятие о предмете
7) является критерием истины
8) приводит к эффективным результатам
2. Примером вертикальной социальной мобильности является:
5) смена гражданства
6) переход в другую школу
7) повторный брак
8) получение научного звания
3. Мировые религии объединяет схожесть
5) образа жизни
6) обрядов и ритуалов
7) нравственных ценностей
8) исторического пути развития
4. Одним из атрибутов государства является:
5) профсоюз
6) правящая партия
7) публичная власть
8) церковь
5. Приверженность крайним взглядам и мерам в политике называется:
5) экстремизмом
6) консерватизмом
7) либерализмом
8) догматизмом
6. Ведущее место в мотивах деятельности занимают:
5) потребности и интересы
6) эмоции и переживания
7) вкусы, предпочтения и идеалы
8) привычки и стереотипы
7. Самой ранней по времени появления мировой религией является:
|
|
|
5) иудаизм
6) буддизм
7) ислам
8) христианство
8. Нарушение правил дорожного движения является правонарушением:
5) гражданско-правовым
6) административным
7) уголовным
8) процессуальным
9. Нормы права регулируют:
5) мысли человека;
6) совесть человека;
7) действия человека;
8) все варианты верны.
10. Право – это система обязательных правил поведения, выработанных в обществе или установленных государством, которая поддерживается:
5) авторитетом президента;
6) принуждением власти;
7) совестью человека;
8) традициями общества.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| ОТВЕТЫ | 2 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 |
Задание № 2. Учащиеся должны знать и грамотно писать обществоведческие понятия и термины. По начальным буквам и предложенным определениям установите соответствующие понятия. Впишите слова вместо пропусков (вписать печатными буквами аккуратно и разборчиво, без исправлений!). (по 2 балла за каждое слово без ошибок, всего 10 баллов)
1. Конформизм 2. Дискриминация 3. Стратификация 4. Легитимность 5. Сепаратизм
Задание № 3. По какому признаку образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже, объединяющее их (необходимо выразить в форме словосочетания). Запишите в таблицу.
|
|
|
(по 2 балла за правильный ответ, всего 10 баллов)
| Общение, игра, обучение, творчество | ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
| Труд, капитал, земля, способности предпринимателя | ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА |
| Доброта, честность, справедливость, ответственность | НОРМЫ МОРАЛИ |
| Виновность, наказуемость, противоправность, общественная опасность | ПРИЗНАКИ ПРАВОНАРУШЕНИЯ |
| Спор, ссора, скандал, развод, забастовка, революция | СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ |
Задание № 4. Отметьте галочкой правильный ответ (ответы).
(по 5 баллов за правильный ответ, всего 10 баллов)
Согласно закону, источником власти в РФ является:
Öð народ
ð Президент РФ
ð Федеральное Собрание
ð Правительство РФ
Гражданство в РФ приобретается:
Öð по рождению
ð по достижению 14 лет
ð по достижению 16 лет
ð по достижению 18 лет
Задание № 5. Древневосточные цивилизации возникали в большинстве случаев по берегам крупных рек, а потому получили название «речных». Дополните таблицу:
(по 10 баллов за правильный ответ, всего 30 баллов)
| Цивилизация | Междуречье |
| Древний Вавилон | ТИГР И ЕВФРАТ |
| Древний Китай | ХУАНХЭ И ЯНЦЗЫ |
| Древняя Индия | ИНД И ГАНГ |
|
|
|
Задание № 6.
Что обозначает понятие артефакт? Дайте определение и приведите примеры (3-4 примера).
(по 10 баллов за определение и примеры, всего 20 баллов)
__________________________________________________________________________________ Артефакт (от лат. arte – искусственно и factus – сделанный) в обычном понимании — любой искусственно созданный объект, продукт человеческой деятельности
артефакт культуры – созданные людьми предметы, вещи, а также феномены духовной жизни общества: научные теории, суеверия, произведения искусства и фольклор;
артефакт в документах – элемент на документе, возможно, не созданный специально (пятна, дефекты) и не являющийся частью документа, но делающий его уникальным;
артефакт в математике – уникальная формула.
артефакт в археологии – объект, обнаруженный в результате раскопок.
КЛЮЧИ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (8 класс)
Итоговая сумма баллов – 100
Задание № 1. По какому принципу образованы ряды? Впишите в таблицу соответствующие термины и понятия.
(по 5 баллов за правильный ответ, всего 30 баллов)
| 1. Армия, церковь, школа, семья, политическая партия | Социальные институты |
| 2. Законодательная, исполнительная, судебная | Разделение властей |
| 3. Экономика, социология, правоведение, философия | Общественные науки |
| 4. Труд, капитал, земля, предпринимательские способности | Факторы производства |
| 5. Конституционное, административное, семейное, гражданское, уголовное | Отрасли права |
| 6. Живопись, балет, театр, архитектура, музыка | Виды искусства |
|
|
|
Задание № 2. Существуют два пути развития экономики: экстенсивный и интенсивный. Распределите в таблицу, какие из перечисленных ниже методов хозяйствования относятся к одному, а какие к другому типу.
(по 1 баллу за правильное распределение каждого признака, всего 10 баллов)
| Экстенсивный путь | Интенсивный путь |
| А, Г, Е, З, К | Б, В, Д, Ж, И |
Задание № 3. Установите соответствие между видом юридической ответственности и мерой наказания. (по 5 баллов за правильный ответ, всего 20 баллов)
| А) Административная ответственность | 1. Заключение под стражу, лишение свободы, смертная казнь |
| Б) Уголовная ответственность | 2. Публичное извинение |
| В) Дисциплинарная ответственность | 3. Предупреждение, штраф, лишение права или приостановление деятельности |
| Г) Гражданско-правовая ответственность | 4. Компенсация ущерба, возмещение убытков, уплата неустойки |
А-3, Б-1, В-2, Г-4
Задание № 4. Какие отметки (записи) производятся в паспорте гражданина РФ? Отметьте галочкой правильные ответы.
(по 2 балла за правильный ответ, всего 10 баллов)
Öð о регистрации по месту жительства;
ð о национальности;
Öð о детях, не достигших 14-летнего возраста;
Öð об отношении к воинской обязанности.
Öð о заключении/расторжении брака;
Öð о группе крови и резусе-факторе;
ð о месте работы и должности;
ð о вероисповедании.
Задание № 5. Впишите соответствующие термины и понятия.
(по 2 балла за правильный ответ, всего 10 баллов)
1……СУВЕРЕНИТЕТ……… – независимость государства во внешних и верховенство во внутренних делах.
2……СУБКУЛЬТУРА………..– часть культуры общества, отличающаяся от преобладающего большинства.
3…….ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ.....– важнейший финансовый документ страны, в котором определяются потребности, подлежащие удовлетворению за счёт государственной казны, равно как указываются источники и размеры ожидаемых поступлений в государственную казну.
4……ИНФЛЯЦИЯ……… – повышение общего уровня цен на товары и услуги.
5……ДЕЕСПОСОБНОСТЬ….– способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их.
Задание № 6. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Глобальные проблемы современности». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее 5 пунктов, каждый их которых проиллюстрирован примерами (детализирован в подпунктах).
(каждый корректный пункт может быть оценен отдельно не более 4-х баллов, всего за задание – 20 баллов)
| Проблемы | Примеры |
| Культурно-нравственные | • Кризис культуры, дефицит общения. • Стирание национальных особенностей. • Потеря традиций. • Исламизация. |
| Научно-технологические | • Освоение космоса и Мирового океана • Глобальное потепление • Экологические загрязнения • Борьба со смертельными болезнями и вирусами |
| Социально-демографические | • Межнациональные конфликты. Миграция. • Разрушение основ семьи. • Перенаселение планеты. Урбанизация. • Усиление имущественного неравенства. |
| Экономические | • Обеспечение экономического роста • Неравномерное развитие регионов. Отсталость • Дефицит сырьевых ресурсов • Энергетический кризис |
| Политические | • «Двойные стандарты» • Угроза мировой войны • Терроризм |
КЛЮЧИ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (9 класс)
Итоговая сумма баллов – 100
Задание № 1. По какому принципу образованы ряды? Определите лишнее понятие в каждом ряду. Правильные ответы занесите в таблицу (заполняйте аккуратно, печатными буквами).
(по 2 балла за каждую правильно определенную позицию, всего – 20 баллов)
1. Дикость, варварство, капитализм, цивилизация.
2. Вертикальная, спиралеобразная, горизонтальная.
3. Искусство, философия, религия, экономика, наука, мораль, право.
4. Гераклит, Сократ, Кант, Платон, Аристотель
5. Труд, капитал, земля, предпринимательские способности, потребности.
| Принцип образования рядов | Лишнее понятие | |
| 1 | Исторические этапы развития цивилизации (общества, человечества) | капитализм |
| 2 | Социальная мобильность | спиралеобразная |
| 3 | Составные элементы духовной жизни людей (духовная сфера общества) | экономика |
| 4 | Античные мыслители (философы) | Кант |
| 5 | Факторы производства | потребности |
Задание № 2. Вставьте в текст, расположенный ниже, вместо пропусков соответствующие номера слов или словосочетаний из предложенного списка. Обратите внимание: в списке слов и сочетаний больше, чем пропусков в тексте.
(по 1 баллу за каждое правильное соответствие, всего – 10 баллов)
Право как форма духовной жизни и как (1)___14____ возникло на основе (2)___8_____. В (3)____4____ обществе регулятором поведения оставались инстинкты. Право имеет четко очерченные границы, оно представлено во всех сферах (4)___3_____ жизни. Права и обязанности граждан устанавливаются (5)___1____, они закреплены в (6)___11___. Право опирается на силу (7)___10____. Право, как и мораль, регулируют (8)___5____, но в отличие от морали (9)____12___. В праве на первый план выходит само (10)____13___, тогда как в морали главным считается внутренний побуждающий мотив.
15. государство
16. инстинкт
17. общественный
18. первобытный
19. отношения между людьми-
20. современный
21. возникает стихийно
22. обычаи и традиции -
23. цивилизованный-
24. законы
25. конституция
26. формализованы
27. деяние
28. социальный институт-
Задание № 3. Гражданин Н. обвиняется в совершении преступления. Следователь требует, чтобы гражданин Н. доказал свою невиновность. Какой принцип в данном случае нарушает следователь? Впишите термин в рамку и ниже охарактеризуйте сущность этого принципа.
(по 5 баллов за термин и характеристику, всего – 10 баллов)
Презумпция невиновности – один из основополагающих принципов уголовного судопроизводства. Он гласит: «Обвиняемый не виновен, пока не доказана его вина». ______________________________________________________
Задание № 4. Известны четыре типа экономических систем, существующих в мире. Впишите в первую колонку таблицы их названия, а во второй обозначьте цифрами соответствующие каждой из них признаки.
(по 2 балла за каждое правильное название и по 1 баллу за правильное распределение признаков, всего – 12 баллов)
А. Для всех экономических агентов возможна полная свобода выбора.
Б. Государственное регулирование цен и других экономических параметров.
В. Доминирующую роль в решении основных вопросов экономики играют частные экономические субъекты.
Г. Производство и потребление основано на обычаях, закреплено религиозными нормами и национальными особенностями общества.
Д. В экономике господствуют законы совершенной или несовершенной конкуренции, которые определяют условия ценообразования.
Е. Для данной экономической системы характерен дефицит потребительских товаров.
Ж. Координация взаимодействия всех экономических субъектов может объединять в себе различные признаки иерархии и либерализма.
З. Концентрация факторов производства в собственности государства позволяет решать крупномасштабные стратегические задачи экономического развития.
И. Экономика не восприимчива к глобальным изменениям мировых хозяйственных процессов.
К. Социальный пакет гарантируется государством для всех его граждан.
| Типы экономических систем | Признаки |
| Командно-административная | Б Е З К |
| Рыночная | А В Д |
| Традиционная | Г И |
| Смешанная | Ж |
Задание № 5. Прочитайте определение и подберите к нему соответствующий обществоведческий термин. (по 2 балла за каждый правильный ответ, всего – 8 баллов)
- Система взглядов на окружающий мир и на место в нем человека, определяющая отношение человека к этому миру, другим людям, самому себе.
- Способ или модель поведения человека в соответствии с занимаемым социальным положением.
- Выражает общегосударственные интересы и регулирует отношения между государством и гражданином.
- Процесс активного воздействия на природу в целях создания материальных благ.
| 1 | Мировоззрение |
| 2 | Социальная роль |
| 3 | Публичное право |
| 4 | Материальное производство |
Задание № 6. Выберите одно из предложенных высказываний и напишите эссе. Кратко, без повторов изложите свою точку зрения по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы, используйте соответствующую терминологию, а также факты общественной жизни, литературные примеры или собственный опыт.
(за выполнение задания с учетом данных критериев максимально – 40 баллов)
| 1 | «Идти в науку – терпеть муку» (Русская пословица) |
| 2 | «Семья – это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего большого человеческого общества» (Ф. Адлер) |
| 3 | «Закон – это не паутина, сквозь которую крупные мухи пробиваются, а мелкие застревают» (О. Бальзак) |
| 4 | «Не будем слишком обольщаться нашими победами над природой. За каждую такую победу она мстит нам» (Ф. Энгельс) |
КЛЮЧИ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (10 класс)
Итоговая сумма баллов – 100
Задание № 1. На основании перечисленных признаков определите, о каких понятиях социального регулирования идет речь? В таблицу запишите эти понятия и соответствующие им признаки.
(по 5 баллов за правильное определение понятий, по 1 баллу за выбор соответствующих признаков, всего 20 баллов)
А. Существуют и действуют как свод неписаных правил в виде поучений, традиций и принципов;
Б. Формулируют свои требования в абстрактной, абстрактно-всеобщей форме;
В. Формируются в письменном виде, как законы, указы, судебные решения, акты и др.;
Г. Предлагают идеал человеческого поведения, нравственную цель, к которой должен стремиться каждый;
Д. Не могут отрываться от реальных условий жизни, прежде всего, от экономических, социальных и культурных;
Е. Могут регулировать только поступки людей, только их действия, но не затрагивают мысли и чувства человека;
Ж. Их исполнение обеспечивается совестью и давлением общественного мнения;
3. Их исполнение обеспечивается принудительными мерами со стороны государства;
И. Предопределяют дифференцированный подход к людям и различным ситуациям;
К. Исходят из формального равенства между людьми.
| ………НОРМЫ ПРАВА ……………….. | ………НОРМЫ МОРАЛИ….…………. |
| В, Д, Е, З, К | А, Б, Г, Ж, И |
Задание № 2. Заполните таблицу и кратко охарактеризуйте понятия.
(за каждую правильную позицию – по 2 балла, всего 10 баллов)
| Виды рынков по степени развития конкуренции | |||
| 1. МОНОПОЛИЯ – господство на рынке единственного производителя продукции | 2. ДУОПОЛИЯ – присутствие на рынке только двух сильных конкурентов, производящих товары-заменители
| 3. ОЛИГОПОЛИЯ – ценовой сговор нескольких крупных поставщиков относительно одинаковой продукции | |
| 4. СОВЕРШЕННАЯ КОНКУРЕНЦИЯ – присутствие на рынке одного товара множества зависимых от цены конкурентов
| 5. МОНОПОЛИСТИЧЕСКАЯ КОНКУРЕНЦИЯ – рынок дифференцированных продуктов, представленный множеством независимых конкурентов | ||
Задание № 3. Заполните пропуски в таблице. Можете использовать свободное место под таблицей при необходимости, если в таблице недостаточно места для разборчивого написания слов. (по 1 баллу за правильный ответ; всего – 12 баллов)
| Форма (1)…………..………устройства | Форма (2)…………………………………… | (3)…………………….. режим |
| · (4)……………..…. · (5)……………...… · (6)………………... | · Абсолютная или конституционная (7)………………………………….. · (8)……………………………….. или (9)…..……………..………………….. республика | · (10)….………………….. · (11)……………………... · (12)…………………….... |
Государственного__2.__правления___________________________________________3.__политический_____4.__федерация___________________________________________5.__конфедерация_____6.__унитарное___________________________________________7.__монархия_________8.__парламентская_______________________________________9.__президентская_____10._демократический____________________________________11._тоталитарный_____12._авторитарный_______________________________________
Задание № 4. Юридическая ответственность характеризует последствия, возникающие на основании совершенного правонарушения. Установите соответствие между видом юридической ответственности и мерой наказания.
(по 2 балла за правильный ответ; всего – 8 баллов)
А) Уголовная ответственность
Б) Административная ответственность
В) Дисциплинарная ответственность
Г) Гражданско-правовая ответственность.
1. Лишение свободы, пожизненное лишение свободы, смертная казнь.
2. Замечание, выговор, увольнение с работы.
3. Возмещение убытков, уплата неустойки, компенсация ущерба.
4. Предупреждение, штраф.
| А | Б | В | Г |
| 1 | 4 | 2 | 3 |
Задание № 5. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Заполните пропуски в тексте. Выберите из предлагаемого ниже списка слова, которые необходимо вставить на место пробелов. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пробелов.
(по 1 баллу за правильную подстановку, всего – 5 баллов)
«Семья – это основанная на____9____(1) и кровном родстве малая _____8_____(2), члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимными ____5_____(3) по отношению друг к другу. Так же семьей называется социальный ____6_____(4), т.е. устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть повседневной жизни людей, рождение и воспитание детей, т.е. первичная___3___(5), значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания, особенно по отношению лицам пожилого возраста».
1) дети
2) брак
3) социализация
4) коллектив
5) обязанности
6) институт
7) отношения
8) социальная группа
9) любовь
10) уважение
Задание № 6. Определение обществоведческого термина. Прочитайте определение и подберите к нему соответствующий обществоведческий термин.
(по 1 баллу за каждый правильный термин, всего – 5 баллов)
6. Институт, регулирующий отношения только супругов.
____семейное право_______________________________________________________
7. Способность лица своими действиями осуществлять принадлежащие ему права и исполнять возложенные на него обязанности.___дееспособность________________
8. Правонарушение, которое представляет большую опасность и записано в уголовном законе.___преступление__________________________________________
9. Благо, количество которого достаточно для удовлетворения потребностей всех нуждающихся в нем по нулевой цене._свободное (неэкономическое)благо______
10. Неосознанные, опирающиеся на жизненный опыт способы объяснения и оценки наблюдаемых явлений внешнего и внутреннего мира.___здравый смысл__________
Задание № 7. Внимательно рассмотрите репродукции картин. Выберите только одну из предложенных репродукций картин, в которых великие живописцы изображают общественные проблемы, и раскройте смысл проблемы или явления в форме мини-сочинения (эссе), опираясь на знания обществоведческого курса, факты общественной жизни и аргументы из различных источников.
(за выполнение задания с учетом данных критериев максимально – 40 баллов)
КЛЮЧИ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (11 класс)
Итоговая сумма баллов – 100
Задание № 1. Дайте определение молодежной субкультуры и её элементов. Дополните схему несколькими примерами.
(2 балла за правильное полное определение, по 2 балла за каждый представленный вид, всего – 10 баллов).
Молодежная субкультура – это модели поведения, стили одежды, музыкальные предпочтения, язык (сленг), специфические ценности и их символические выражения, характерные для групп молодых люде.
Виды молодежных субкульту:
1. Связанные с музыкой, музыкальные фанаты, последователи культуры музыкальных стилей: рокеры, металлисты, рэперы.
2. Отличающиеся определенным мировоззрением и образом жизни: готы, хиппи, эмо, панки, фрики.
3. Связанные со спортом: роллеры, скейтеры, байкеры.
4. Связанные с компьютерными технологиями: хакеры, юзера, геймеры.
5. Враждебно или асоциально настроенные группы: скинхэды, сатанисты, гопники.
6. Группы современного искусства: графиттеры, брейк-дансеры.
Задание № 2. По какому принципу образованы ряды? Определите лишнее понятие в каждом ряду. Правильные ответы занесите в таблицу (заполняйте аккуратно, печатными буквами).
(по 2 балла за каждую правильно определенную позицию, всего – 20 баллов)
7. Валовой национальный продукт, валовой внутренний продукт, валютный курс, располагаемый доход, национальный доход.
8. Анализ, синтез, индукция, дедукция, измерение, моделирование.
9. Уголовная, дисциплинарная, гражданско-правовая, трудовая, административная.
10. Добро-зло, правда-ложь, щедрость-жадность, этика-эстетика, преданность-предательство, любовь-ненависть.
11. Адам Смит, Карл Маркс, Альфред Маршалл, Джек Лондон, Николай Кондратьев.
| Принцип образования рядов | Лишнее понятие | |
| 1 | Показатели развития экономики | Валютный курс |
| 2 | Теоретические методы познания | Измерение |
| 3 | Виды юридической ответственности | Трудовая |
| 4 | Нравственные критерии | Этика-эстетика |
| 5 | Великие экономисты | Джек Лондон |
Задание № 3. Заполните предложенную схему, в которой представлены функции денег в современной трактовке. Охарактеризуйте кратко каждую из функций.
(по 2 балла за каждую правильно указанную функцию, за каждую характеристику – еще по 2 балла, всего – 12 баллов).
Задание № 4. Чтобы исковое заявления было принято судом, требуется соблюсти нормы закона в процессе его составления. При составлении искового заявления в суд обязательно должны быть указаны семь основных моментов. Назовите их.
(по 2 балла за каждый правильный пункт, всего – 14 баллов)
В соответствии со ст. 131 Гражданского процессуального кодекса РФ «Форма и содержание искового заявления» в исковом заявлении должны быть указаны:
- Наименование суда, в который подается заявление.
- Наименование истца, его место жительства или, если истцом является организация, ее место нахождения.
- Наименование ответчика, его место жительства или, если ответчиком является организация, ее место нахождения.
- В чем заключается нарушение либо угроза нарушения прав, свобод или законных интересов истца и его требования.
- Обстоятельства, на которых истец основывает свои требования, и доказательства, подтверждающие эти обстоятельства.
- Цена иска, если он подлежит оценке, а также расчет взыскиваемых или оспариваемых денежных сумм
- Перечень прилагаемых к заявлению документов
Задание № 5. Каждый человек, как правило, обладает не одним, а несколькими социальными статусами. Социологи различают:
· прирождённый статус — статус, полученный человеком при рождении (пол, раса, национальность, биологическая страта).
· приобретенный (достигаемый) статус — статус, который человек достигает благодаря своим умственным и физическим усилиям (работа, связи, должность, пост).
· предписанный (приписываемый) статус — статус, который человек приобретает вне зависимости от своего желания (возраст, статус в семье), с течением жизни он может меняться. Предписанный статус бывает прирожденным и приобретенным.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 195; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!