БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.

Актуальность проблемы безопасности образовательных учреждений (БОУ) обусловлена многочисленными фактами чрезвычайных и опасных ситуаций, воз­никающих в ОУ, а также высокой смертностью учащихся и преподавателей в этих ситуациях. Если учесть, что в стране около 30 млн учащихся и педагогов, т.е. пятая часть населения, то (без младенцев и стариков) доля учащихся в массе активного на­селения повысится до одной трети. Именно этим определяется место и роль БОУ в системе национальной безопасности России.

Чрезвычайные и опасные ситуации в ОУ

По механизму происхождения различают следующие опасные и чрезвычайные ситуации в ОУ:

• природные — бури, наводнения, холода, гололед, инфекции и другие болезни, в том числе ВИЧ, ИППП, грипп, гепатит и др.;
• техногенные — обвал здания, пожар, химические аварии, ЧС с электрической и другой техникой;
• социальные:
• военные — вооруженные конфликты, агрессия, учения;
• криминальные — кражи, насилия, вымогательство, мошенничество, угрозы теракта, поджог, захват заложников;
• социально-экономические — безнадзорность, вредные привычки, голод, рас­слоение по уровню жизни и т.д.;
• социально-политические — межэтнические и национальные конфликты, сек­ты, экстремистские группировки и т.д.

Причины возникновения ЧС в ОУ. По мнению экспертов, причины всех ЧС в ОУ можно расположить в порядке убывания их значимости и степени влияния сле­дующим образом:

1.  недисциплинированность и бесконтрольность персонала и учащихся;

2.  непонимание серьезности проблем БЖ;

3.  сокрытие фактов правонарушений и непринятие должных мер к правонару­шителям;

4.  негативное влияние преступной и молодежной субкультуры;

5.  слабость профилактических и воспитательных институтов;

6.  отсутствие необходимой правовой информации;

7.  недостаточно доверительные отношения педагогов с учащимися (незнание интересов, реальной жизни учащихся и их контактов; элементы жестокости и не­справедливости по отношению к учащимся);

8.  неорганизованность досуга учащихся;

9.  слабая система безопасности и охраны ОУ;

10.  целенаправленные действия преступников.

Таким образом, причинный комплекс ЧС в ОУ не может быть нейтрализован действиями в каком-либо одном направлении: правовом, педагогическом, экономическом, информационном. Будут недостаточными только технические, кадровые или организационные решения. Главным звеном остается воздействие на учащегося, пе­дагога, родителей, сотрудников, охраняющих ОУ, т.е. на человеческий фактор.

Цели (желаемый результат) мероприятий по обеспечению БОУ:

1.  защита учащихся, педагогов, их прав и интересов, имущества от опасных воз­действий; обеспечение нормального функционирования ОУ;

2.  снижение ущерба от негативных воздействий и последствий опасных и ЧС;

3.  улучшение качества жизни, повышение благополучия учащихся и педагогов.

Задачи по обеспечению БОУ:

·  формирование готовности к опасностям и к противодействию им. Изучение видов опасностей, способов их преодоления;

·  раннее выявление причин и признаков опасных ситуаций, их предотвращение и устранение причин для возникновения;

·  обеспечение условий и возможностей для самозащиты, спасения, и защиты других людей;

·  техническое и правовое обеспечение системы БОУ;

·  формирование культуры безопасного мышления и поведения, интереса каждо­го учащегося и педагога к обеспечению БОУ.

Элементы системы БОУ

·  Физическая защита здания ОУ:

-  технический контроль, пожарная безопасность, ограждения, освещение зданий, периметров и территорий, запоры, решетки на окнах, барьеры и цепочки для ограничения пропуска посетителей, шлагбаум, противотаранные устройства на подъездах к объектам ОУ.

·  Охрана ОУ:

-  организация охраны и режима;

-  обучение сотрудников охраны;

-  система оперативного дежурства;

-  диспетчерские группы;

-  мобильные оперативные группы на базе частных охранных предприятий (ЧОП);

-  организация оперативного информирования руководителей ОУ и охранных предприятий о действиях (фактах), представляющих опасность;

-  мероприятия охраны при проведении организованного отдыха и в период ка­никул.

·  Технические средства охраны и безопасности ОУ:

-  системы радиомониторинга и оповещения оперативных и дежурных служб (по­лиции, ГО ЧС, пожарной службы, вызова скорой помощи, сообщений о других ЧС) в ОУ;

-  системы видеонаблюдения;

-  интегрирование существующих пожарных систем в комплекс охранной систе­мы радиомониторинга и передачи тревожных сигналов.

·  Финансовое и ресурсное обеспечение:

-  оплата охранных услуг ЧОП;

-  средства на установку и содержание системы радиомониторинга оповещения оперативных и дежурных служб;

- средства на оборудование ОУ системами видеонаблюдения, автоматического электронного контроля и доступа в ОУ;

-  средства на установку и поддержание ограждений.

·  Организация взаимодействия с органами МВД, ФСБ, ГО ЧС, местного са­моуправления:

-  согласование вопросов по проверке зданий и территорий ОУ на предмет их взрывобезопасности;

-  совместная разработка и согласование планов по защите и обеспечению анти- террористической безопасности, при проведении массовых мероприятий;

-  распределение ответственности между органами за безопасность ОУ.

·  Создание здоровой психолого-педагогической атмосферы в ОУ:

-  выполнение требований СанПиН по соблюдению санитарно-гигиенических, эпидемиологических условий содержания, обучения и работы ОУ;

-  психологическое сопровождение педагогов, обучающихся и родителей в про­цессе обучения, профилактика психологических проблем, психологический всеобуч;

-  формирование здоровьесберегающей среды в ОУ.

·  Формирование культуры безопасности, воспитательная работа с обучающи­мися и воспитанниками ОУ:

-  формирование правильной жизненной позиции;

-  привитие готовности, знаний, навыков и умений действовать в условиях ЧС, предупреждения экстремистских проявлений;

-  совершенствование информационного банка данных по учету несовершен­нолетних и семей, нуждающихся в социальной помощи, медико-психолого- педагогической поддержке;

-  выявление и учет подростков, входящих в неформальные молодежные объеди­нения, организация индивидуальной работы с ними;

-  уроки с детьми по безопасности и противодействию терроризму;

-  воспитание культуры межнациональных отношений, толерантности, профи­лактика экстремизма, духовно-историческое и патриотическое воспитание молодежи;

-  проведение специальных занятий и тренировок по привитию навыков действий в чрезвычайных ситуациях.

·  Работа с родительской общественностью, родительскими комитетами, по­печительскими советами:

-  организация и проведение общих собраний родителей по вопросам обеспече­ния БОУ;

-  привлечение родителей к обеспечению безопасности и оказанию помощи руко­водству ОУ при проведении массовых мероприятий;

-  привлечение родительской общественности к участию в осуществлении кон­троля за качеством оказания охранных услуг и проведением финансовых рас­четов за счет целевых взносов (пожертвований) родителей;

-  повышение заинтересованности родительской общественности в совершенст­вовании технической оснащенности ОУ.

· Персонал ОУ:

-  подготовка руководящих и педагогических работников ОУ к действиям по обе­спечению безопасности, антитеррористической защищенности и противодей­ствия экстремизму;

-  проведение встреч педагогического состава ОУ с представителями правоохра­нительных органов по вопросам совершенствования безопасности.

·  Правовые документы по вопросам БОУ:

-  сборник нормативных актов РФ, региона, органов управления образованием по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности;

-  комплект внутренних приказов и документов по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности (обязанности должностных лиц ОУ по обеспечению безопасности, инструкции педагогическим работникам, инструк­ции охране, планы и схемы).

 

 

---

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 875; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!