ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ ВЫПУСКНИКА
Данная методика исследования социальной сети индивида разработана в 1980 -81годах (Susan l. Philips). Для применения этого опросника в наших культурных условиях в отношении подростка, в него был внесён ряд изменеий в отношении формулировки вопросов при общей сохранности процедуры проведения и принципов обработки (О.Ю. Казьмина). Опросник позволяет составить достаточно полное описание социальной сети подростка и выделить наиболее значимые характеристики этой социальной сети.
По отношению к выпускнику, это означает возможность получения информации о круге его общения, о значимых для него людях; кто из его окружения оказывает ему материальную поддержку, кто является эталоном поведения, чьи взгляды на жизнь ему близки и т.п.
На основании изучения социальной сети подростка можно оценивать процесс его адаптации. Составление характеристик социальной сети через определённые промежутки времени, позволит узнать, как подросток приспосабливается к самостоятельной жизни.
Целесообразно получить первую сеть перед началом занятий по программе, которая даст представления о его взаимодействии с социальным окружением.
ПРОВЕДЕНИЕ.
Данный опросник проводится с группой или индивидуально.
Опросник состоит из 3 серий и заполняется на специальном бланке или на листе бумаги.
В 1 серии испытуемых просят ответить на следующие вопросы (1 -10).
В том случае, если испытуемые говорят при ответах на вопросы, что таких людей у них много, то следует их попросить написать только первых 8 человек.
|
|
|
На основании полученных данных испытуемого просят ( отметить , все ли значимые, важные для него люди вошли в список. Если нет, то он может дополнить этот список.
Во 2 серии опросника используется составленный список. Испытуемого просят отметить имена людей из его социальной сети в соответствии с вопросами (1-8).
Эта серия опросника направлена на получение большей информации о каждом из названных членов социальной сети.
В 3 серии опросника испытуемого просят выделить из всего списка – основных членов, то есть людей, с которыми он наиболее связан. Эти люди составляют так называемое ядро социальной сети. Испытуемому предлагается выписать их имена и ответить в их отношении на вопросы (1 -8).
Таким образом, в результате проведённого обследования можно выяснить количество людей, включённых в социальную сеть подростка, ядро этой сети и основные характеристики людей, включённых в эту сеть.
ОБРАБОТКА И РЕЗУЛЬТАТЫ.
Основными количественными показателями, получаемыми в данном опроснике, являются:
1. Размер социальной сети – количество лиц, включённых в большой список.
|
|
|
(норма- от 10 до 30 человек). Если количество людей меньше 10, то следует говорить о сужении социальной сети и более внимательно анализировать её качественные показатели.
2. Индекс плотности социальной сети – количество всех лиц, включённых в социальную сеть, делённое на количество значимых лиц в ядре социальной сети. (норма – размер социальной сети в 2- 2,5 раза превышает размер ядра этой сети. Если показатель приближается к 1, то можно говорить о чрезмерной плотности социальной сети, что является показателем социального неблагополучия.
3. Замкнутость сети - выясняется дополнительным вопросом о том, насколько связаны между собой лица, включённые в ядро социальной сети. Если они все связаны между собой - это ещё один признак, свидетельствующий о плохой социальной стабилизации испытуемого.
4. Число социальных поддержек - это количество людей, упомянутых в 1, 3, 7, 8 пунктах первого опросника.
5. Количество доверительных связей - это количество лиц, упомянутых в 5-6 пунктах первого опросника.
6. Число родственников ( воспитателей) в социальной сети .
7. Число зависимых людей - это число детей, моложе 7 лет или старых лиц в социальной сети является хорошим показателем.
|
|
|
8. Сфера социального общения – это количество людей, упомянутых во 2, 4 и 9 пунктах первого опросника.
9. Количество сфер деятельности, в которые включён испытуемый - каждой сфере деятельности, в которую включён подросток (семья, школа, работа, спортивная секция и т. д.) приписывается один балл, а затем эти баллы суммируются. Информация о сферах деятельности берётся из анкеты, которую каждый подросток заполняет в начале исследования.
10. На основе проведённого анализа определяется ранг социализации – общий показатель, характеризующий возможности социальной сети испытуемого. Для его определения следует пользоваться таблицей, таблицей, приведённой ниже.
| № | низкий | средний | высокий |
| 1. | Размер социальной сети менее 5 человек. | Размер социальной сети от 5 до 10 человек. | Размер социальной сети от 10 до 30человек. |
| 2. | Индекс плотности приближен к 1. | Индекс плотности чуть меньше 2 или чуть больше 2,5 | Индекс плотности 2-2,5 |
| 3. | Замкнутая сеть | Частично замкнутая или частично открытая сеть. | Открытая сеть. |
| 4. | Число социальных поддержек значительно меньше половины от общего размера сети. | Число социальных поддержек чуть меньше половины от общего размера сети. | Число социальных поддержек близко к половине от общего размера сети |
| 5. | Доверительные связи отсутствуют. | Количество доверительных связей значительно меньше размера ядра сети; люди из 5 и 6 пунктов опросника не входят в ядро сети. | Количество доверительных связей примерно соответствует размеру ядра сети и, при этом люди, указанные в 5 и 6 пунктах опросника входят в ядро сети. |
| 6. | Воспитатели или другие специалисты учреждения превышают половину состава сети. Родственники отсутствуют в сети. | Воспитатели или другие специалисты учреждения составляют половину состава сети. Родственники присутствуют в сети. | Воспитатели составляют примерно 1/3 от общего размера сети. Родственники присутствуют в сети. |
| 7. | В сети отсутствуют зависимые люди. | Есть небольшое количество зависимых людей в сети. | Есть небольшое количество зависимых людей в сети и хотя бы 1 из них входит в ядро сети. |
| 8. | Сфера социального общения очень маленькая. | Сфера социального общения равна примерно половине от общего размера сети. | Сфера социального общения составляет больше половины от общего размера сети. |
| 9. | Количество сфер деятельности ограничивается одной. | Испытуемый входит в 2- 3 сферы деятельности. | Количество сфер деятельности больше3-х. |
|
|
|
«ОПРОСНИК СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ»
Фамилия, имя:
Дата:
1. Кого вы можете попросить заботиться о ваших животных или цветах, если вам нужно уехать на какое-то время? (напишите имена) ______________________________________
2. С кем вы чаще всего обсуждаете свои сложности и проблемы, связанные с учёбой, работой, повседневными делами? (напишите имена) _______________________________________
3. Кто помогает вам в ваших бытовых делах в течение трёх последних месяцев? (имена) _____________________________________________________________________________________
4. С кем вы чаще всего проводите своё свободное время? (имена) ____________________
5. Кого вы считаете своим лучшим другом? (имена) _______________________________
6. С кем вы обсуждаете проблемы своей личной жизни? (имена) __________________
7. Кто оказывает вам помощь в принятии наиболее важных жизненных решений? (имена) ______________________________________________________________________________
8. У кого вы можете занять в долг значительную сумму денег и какая это сумма? _____________________________________________________________________________________
9. С кем из соседей по дому вы более или менее постоянно общаетесь? (имена) _____________________________________________________________________________________
10. Есть ли у вас интимный друг или подруга? (да или нет) ___________________ (на этот вопрос отвечать необязательно)
Составьте, пожалуйста, список всех тех людей, которых вы упоминали в своих ответах на вопросы. Укажите рядом пол каждого человека и то, кем он для вас является (мать, отец, брат, учитель, воспитатель, тренер, друг, и т.д.):
1.__________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________ ……………
Проверьте, всех ли значимых людей вы здесь указали? Если кто-то не был упомянут вами в ответах на вопросы, но имеет большое значение в вашей жизни, то вы можете дополнить свой список этими людьми. Не забудьте указать пол и кто для вас этот человек:_____________________________________________________________________ Теперь, используя составленный список, ответьте на несколько вопросов:
1. С кем из указанных людей вы находитесь в наиболее близких отношениях? (укажите здесь порядковый номер этих людей в вашем списке) ________________________
2. Кто из них живёт близко, а кто далеко? (укажите порядковые номера) Близко___________________________________________________________________________ Далеко___________________________________________________________________________
3. Кто из названных людей связан с вами домашним хозяйством? (укажите порядковые номера) _____________________________________________________________________________
4. Кто из названных людей учится вместе с вами? (укажите порядковые номера) ____________________________________________________________________________________
5. Если вы верующий, то кто исповедует ту же религию? (укажите порядковые номера) _____________________________________________________________________________
6. Кто из них предпочитает те же развлечения, что и вы? (укажите порядковые номера)_____________________________________________________________________________
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 1196; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!