Диагностика уровня освоения предметных результатов

Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы

"Школа № 3"

Диагностика уровня усвоения предметных результатов

По учебным дисциплинам

 

дополнительный класс

конец учебного года

 

 

Разработчик: Савченко Наталья Геннадьевна, учитель начальных классов 1 кв. категории, "Школа № 3"

г. Комсомольск-на-Амуре

Диагностика уровня усвоения предметных результатов

учебная дисциплина «Чтение»

Дополнительный класс

конец учебного года

Минимальный уровень
	Различает, кто как голос подаёт; имитирует голос животных	Составляет предложения (из 2 слов) по действию и по предметной картинке, выделяет каждое слово с помощью учителя и с опорой на условно-графическую схему	Показывает и называет хорошо знакомые предметы и соотносит их с картинками	Здоровается  и прощается со взрослыми и с детьми, правильно употребляет «вежливые» слова (при отсутствии речи умеет использовать  жесты-заменители)	Участвует в заучивании и произнесении чистоговорок, коротких стихотворений
Дворецкий Никита	У	У	У	У	У
Леонов Константин	У	Н	У	У	Н
Вадим Шубин	У	У	У	У	У

У – усвоил    Н – не усвоил

 

Достаточный уровень
	Составляет предложения на основе выполненного действия или по картинке	Определяет количество слов (2—3) в предложении строить условно-графическую схему предложения из его составляющих; делить слова на части (слоги)	Слушает  небольшую сказку, рассказ и с помощью учи­теля отвечает на вопросы по содержанию, опираясь на на­глядные средства	Называет буквы: А.У,О,М,С,Х,Ш,Л,Н,Ы,Р;	Выделяет  звуки которые обозначают эти буквы;	Читает  короткие слова с этими буквами	Принимает участие в коллективных беседах по прочитанным, прослушанным произведениям;	Отвечает на вопросы по содержанию на основе прослушанных и прочитанных самостоятельно вслух текстов	Называет действующих лиц прочитанного или прослушанного произведения, обдумывает содержание их поступков	Анализирует с помощью учителя (о каком предмете идет речь, как догадались) загадки, сопоставлять их с отгадками
Бахарева С.	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч
Васильева С.	П	Ч	П	П	П	П	П	П	Ч	Ч
Ветшев М.	П	П	П	П	П	П	П	П	П	П
Дигор К.	П	П	П	П	П	П	П	П	П	П
Шаврин Ар.	П	Ч	П	Ч	Ч	Ч	П	П	Ч	Ч

П – полностью усвоил Ч – частично усвоил

Диагностика уровня освоения предметных результатов

учебная дисциплина «Русский язык»

Дополнительный класс

конец учебного года

Минимальный  уровень
	Различает звуки на слух и в произношении	Анализирует слова по звуковому составу, составляет слова из букв и слогов разрезной азбуки	Плавно читает по слогам слова, предложения, короткие тексты	Отвечает на вопросы по содержанию прослушанного или иллюстрациям к тексту	Пишет строчные и прописные буква	Списывает с классной доски и с букваря прочитанные и разобранные слова и предложения.
Бахарева С.	У	Н	У	У	У	У
Леонов Константин	Н	Н	Н	У	У	Н
Вадим Шубин	У	Н	Н	У	У	У

У – усвоил    Н – не усвоил

 

Достаточный уровень
	Определяет ударный слог в слове	Пишет имена и фамилии людей, клички животных с заглавной буквы	Списывает с печатного и письменного текстов, не искажая начертании строчных и заглавных букв и правильно соединяя буквы в словах	Употребляет большую букву в начале и точку в конце предложения	Пишет под диктовку слова, написание которых не расходится с произношением, предложения, тексты	Самостоятельно  составляет и записывать текст из 1-2 предложений по опорным словам на определенную тему
Дворецкий Никита	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч
Васильева София	Ч	Ч	П	Ч	П	П
Ветшев Максим	П	П	П	П	П	П
Дигор Кирилл	П	П	П	П	П	П
Шаврин Артем	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч

П – полностью усвоил Ч – частично усвоил

Диагностика уровня освоения предметных результатов

учебная дисциплина «Математика»

Дополнительный класс

конец учебного года

 

Минимальный  уровень
	Различает цвета, выделяет из группы предметов один предмет, обладающий определённым свойством (цвет, ве­личина, форма, назначение);	Сравнивает два предмета по величине методом прило­жения;	Выделяет  из множества один, несколько предметов;	Ориентируется  на листе бумаги (с помощью педагога);	Узнает, называет геометрические фигуры с помощью учителя;	Пересчитывает предметы до 5, отвечает на вопрос«Сколько?»;	Выполняет действия сложения и вычитания чисел в пределах 5 с опорой на предметные множества (с помощью учителя);	Узнает, называет цифры 1, 2, 3, 4, 5.	Называет  правую и левую руки, пространственные направления относительно себя: справа, слева, впереди, сзади, вверху, внизу;
Бахарева С.	У	У	У	Н	У	У	У	У	У
Леонов К.	Н	У	У	Н	Н	Н	У	Н	Н
Шубин В.	У	У	У	У	У	У	У	У	У

У – усвоил    Н – не усвоил

 

Достаточный уровень
	Сравнивает 2—4 предмета по величине методом наложения, «на глаз»: больше, меньше, равные, одинаковые	Сравнивает предметы по размеру (длине, ширине, вы­соте), наложением, приложением	Раскладывает  их в возрастающем и убывающем поряд­ке, объясняет порядок расположения предметов и соотно­шения между ними	Ориентируется  на листе бумаги	Устанавливает  и называть порядок следования пред­метов	Узнает, называет, классифицирует геометриче­ские фигуры, определяет форму знакомых предметов	Пересчитывает , отсчитывает предметы в пределах 5, отвечать на вопрос «Сколько?»	Записывает  и производит действия сложения и вы­читания чисел в пределах 5.	Называет цифры 1, 2, 3, 4, 5, соотносит количество предметов с соответствующим числом, цифрой	Называет геометрические фигуры, разрезанные на не­сколько частей (по упрощённой схеме); составляет геоме­трические фигуры из счётных палочек
Васильева С	П	П	П	П	П	П	П	П	П	П
Ветшев М	П	П	П	П	П	П	П	П	П	П
Дигор К	П	П	П	П	П	П	П	П	П	П
Дворецкий Н	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч
Шаврин Ар	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч	Ч

П – полностью усвоил Ч – частично усвоил

Диагностика уровня освоения предметных результатов

учебная дисциплина «Мир природы и человека»

Дополнительный класс

конец учебного года

Минимальный уровень
	Правильно и точно называет изучаемые объекты и яв­ления живой и неживой природы;	Называет и показывает органы чувств человека	Правильно и точно называет изучаемые объекты и яв­ления живой и неживой природы	Называет и показывает части тела человека	Называет  своё имя, фамилию, возраст, пол
Бахарева Светлана	У	У	Н	У	У
Леонов Константин	Н	Н	Н	У	У

У – усвоил    Н – не усвоил

 

Достаточный уровень
	Правильно и точно называет изученные объекты, явления, их признаки	Различает объекты живой и неживой природы	Выделяет части растений; узнавать в природе и на рисунках деревья, кусты, травы	Называет наиболее распространённых диких и домаш­них животных своей местности	Называет и показывает органы чувств человека	Рассказывает о мире живой и неживой природы	Рассказывает о человеке, работе его органов чувств	Рассказывает о погоде и её явлениях	Рассказывает о смене времён года
Васильева С.	Ч	П	П	П	П	Ч	Ч	Ч	Ч
Ветшев М.	П	П	П	П	П	П	П	П	П
Дигор Кирилл	П	П	П	П	П	П	П	П	П
Дворецкий Н.	Ч	Ч	Ч	П	П	Ч	Ч	Ч	Ч
Шаврин Артем	Ч	П	П	П	П	П	П	П	Ч
Вадим Шубин	Ч	Ч	П	П	П	П	П	П	Ч

 

П – полностью усвоил Ч – частично усвоил

---

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 280; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!