Указания к выполнению Реферат (письменный доклад), сообщение по теме.
Nbsp; МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЕН.01 МАТЕМАТИКА 19.01.17 Технология продукции общественного питания 2018
Введение
Самостоятельная работа над учебным материалом состоит из следующих элементов:
1. Изучение материала по учебнику.
2. Выполнение внеаудиторной самостоятельной работы (ВСР).
В сборнике Вам предлагается перечень внеаудиторных самостоятельных работ, которые вы должны выполнить в течение учебного года. При выполнении (ВСР) студент может обращаться к преподавателю для получения консультации. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов – планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская, проектная работа, выполняемая за рамками расписания учебных занятий по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия и является обязательной для каждого студента.
Целью самостоятельной работы студента является:
· обеспечение профессиональной подготовки выпускника в соответствии с ФГОС СПО;
· формирование и развитие общих компетенций, определённых в ФГОС СПО;
· формирование и развитие профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности.
Задачами, реализуемые в ходе проведения внеаудиторной самостоятельной работы студента, в образовательной среде колледжа являются:
|
|
|
· систематизация, закрепление, углубление и расширение полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
· развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
· формирование самостоятельности мышления: способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
· овладение практическими навыками применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
· развитие исследовательских умений.
Объем времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу, находит свое отражение:
· в рабочем учебном плане – в целом по циклам основной профессиональной образовательной программы, отдельно по каждому из учебных циклов, по каждой дисциплине, междисциплинарному курсу и профессиональному модулю;
· в рабочих программах учебных дисциплин и профессиональных модулей с ориентировочным распределением по разделам и темам.
Контроль результатов самостоятельной работы студента может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия и самостоятельную работу по дисциплине математика и может проходить в письменной, устной или смешанной форме с предоставлением изделия или продукта творческой деятельности.
|
|
|
Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы учащегося являются:
· уровень освоения учебного материала;
· умение использовать теоретические знания и умения при выполнении практических задач;
· уровень сформированности общих и профессиональных компетенций.
Указания к выполнению Расчетной работы
Цели работы: совершенствовать вычислительные навыки, заучивать основные формулы и использовать их при расчетах, закреплять умения выполнять расчеты вручную и с помощью МК, использовать математический язык для записи выполненных заданий, учится контролировать качество выполнения работы, учиться планировать и контролировать время на выполнение работы.
· Прочтите тему работы.
· Ознакомьтесь со сроками сдачи работы и с критериями оценивания.
· Ответьте на предложенные теоретические вопросы. Это поможет Вам выполнить практическую часть работы. Используйте для этого лекционный материал, основной учебник, а также любую доступную для Вас научную информацию.
|
|
|
· Работу выполняйте в отдельной тетради, записывая задания в том порядке, в котором они предложены в тексте работы.
· Все вычисления, выполняемые вручную, выполняйте в тетради.
· Хронометрируйте время, которое Вы затратили на выполнение этой работы.
· Подготовьте вопросы по тем заданиям, которые вызвали у Вас затруднения, для консультации с преподавателем.
· Проанализируйте, какую отметку вы можете получить в соответствии с предложенными критериями оценивания.
· Работу сдавайте в указанный срок.
Указания к выполнению Реферат (письменный доклад), сообщение по теме.
Цели работы: учиться отбирать источники информации в соответствии с выбранной темой, учиться выделять главное по теме в отобранных источниках информации, учиться структурировать отобранный материал, использовать математический язык для записи отобранного материала, учится контролировать качество выполнения работы, учиться планировать и контролировать время на выполнение работы.
· Прочтите тему, выбранную Вами для реферата.
· Познакомьтесь с литературой и Интернет – сайтами, в которых содержится материал по данной теме.
· Отберите наиболее важный материал и расположите его по степени важности.
|
|
|
· Если материала, на Ваш взгляд, недостаточно, найдите дополнительные источники.
· Найдите толкование всех неизвестных терминов. При возникновении затруднений обратитесь за помощью к преподавателю!
· Напечатайте или напишите материал. Проверьте, чтобы объем соответствовал предложенным нормам!
· Проверьте орфографию и синтаксис, если есть затруднения, воспользуйтесь соответствующими словарями.
· Составьте список литературы и остальных источников, которыми Вы пользовались.
· Проанализируйте, какую отметку вы можете получить в соответствии с предложенными критериями оценивания.
· Работу сдавайте в указанный срок, отправив реферат (презентацию) по адресу galinpetrovn@mail.ru.
Указания к выполнению ВСР
Цели работы: учиться использовать основные алгоритмы для решения задач контрольной работы, учиться анализировать условие задачи, сопоставлять его с изученными алгоритмами и выбирать из них необходимый, использовать математический язык для записи выполненных заданий, учится контролировать качество выполнения работы, учиться планировать и контролировать время на выполнение работы.
1. ВСР нужно выполнять в отдельной тетради в клетку, чернилами черного или синего цвета.
2. Необходимо оставлять поля шириной 5 клеточек для замечаний преподавателя. Решения задач следует излагать подробно и аккуратно, объясняя и мотивируя все действия по ходу решения и делая необходимые чертежи.
3. Оформление решения задачи следует завершать словом «Ответ».
4. После получения проверенной преподавателем работы студент должен в этой же тетради исправить все отмеченные ошибки и недочеты. Вносить исправления в сам текст работы после ее проверки запрещается.
Оценивание индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения ВСР производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
| Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 70 | 2 | неудовлетворительно |
Задания для ВСР студентов
Раздел 1. Основы линейной алгебры
«Решение систем линейных уравнений методом Гаусса»
Образец решения систем линейных уравнений методом Гаусса:
а) 
Выписываем расширенную матрицу В= 
и с помощью элементарных преобразований приводим ее или к треугольному виду, или к ступенчатому.
В= 
|
r=3
Так как число неизвестных n=3 и равно рангу системы, система имеет единственное решение. По полученной матрице восстанавливаем систему уравнений. Идя снизу вверх, получаем это решение: 
Из последнего уравнения z=3, с помощью второго находим y=5-z=5-3=2. Подставляя в первое уравнение найденное y=2 и z=3, находим x=2+y-z=2+2-3=4-3=1
Ответ: 
б) 
В= 
Следовательно, система несовместна (т.е. не имеет решения). Выпишем уравнение, соответствующее последней строке полученной матрицы: 0∙х+0∙у+0∙z=2, что невозможно.
Ответ: система не имеет решения.
в) 
Запишем расширенную матрицу:
В= 
|
В= 
= 
Из данной матрицы следует, что система совместна.
Число неизвестных n=3 > r=2. Следовательно, система имеет бесконечное множество решений: n-r=3-2=1. Отсюда система имеет одну свободную переменную, пусть это будет z, тогда х, у-базисные (базисных неизвестных столько, каков ранг системы, т.е. сколько ненулевых строк остается в последней матрице)
Запишем систему, соответствующую полученной матрице: 
Следовательно, идя снизу вверх выражаем базисные неизвестные через свободную Z. Из второго уравнения выражаем у= -4-4z, из первого уравнения
x=y+z+1=(−4−4z)+z+1=−4−4z+z+1=−3−3z
Общее решение: 
Из общего решения можно получить любое частное решение. Пусть z= -2, тогда получим частное решение: х=−3−3(−2)= −3+6=3; у=−4−4(−2)= −4+8=4
Частное решение : 
Задания для самостоятельного выполнения студентом:
(варианты работ берутся согласно номеру в учебном журнале)
ЗАДАНИЕ 1:
Решить системы методом Гаусса:
| 1. | а) 
| б) 
|
| 2. | а) 
| б) 
|
| 3. | а) 
| б) 
|
| 4. | а) 
| б) 
|
| 5. | а) 
| б) 
|
| 6. | а) 
| б) 
|
| 7. | а) 
| б) 
|
| 8. | а) 
| б) 
|
| 9. | а) 
| б) 
|
| 10. | а) 
| б) 
|
| 11. | а) 
| б) 
|
| 12. | а) 
| б) 
|
| 13. | а) 
| б) 
|
| 14. | а) 
| б) 
|
| 15. | а) 
| б) 
|
| 16. | а) 
| б) 
|
| 17. | а) 
| б) 
|
| 18. | а) 
| б) 
|
| 19. | а)
| б) 
|
| 20. | а) 
| б) 
|
| 21. | а) 
| б) 
|
| 22. | а) 
| б) 
|
| 23. | а) 
| б) 
|
| 24. | а) 
| б) 
|
| 25. | а) 
| б) 
|
| 26. | а) 
| б) 
|
| 27. | а) 
| б) 
|
| 28. | а) 
| б) 
|
| 29. | а) 
| б) 
|
| 30. | а) 
| б) 
|
Раздел 2. Математический анализ: дифференциальное и интегральное исчисление
Самостоятельная работа №1 Подготовка сообщений:
- Использование дифференциальных исчислений в профессиональной деятельности
- Обыкновенные дифференциальные уравнения
- Исследование функции с помощью производных
- Решение задач на нахождение оптимального решения
- Способы нахождения неопределенного интеграла
Цель: получить представление о понятии производной, интеграла, их применении в различных областях человеческой деятельности
Самостоятельная работа: работа с литературой, интернет-ресурсами.
Форма контроля: сообщение на занятиях
Самостоятельная работа №2 Вычисление предела функции
Цель: закрепить навыки по вычислению предела функции в точке и на бесконечности различными способами.
Самостоятельная работа: индивидуальная домашняя работа
Форма контроля: проверка работы
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 192; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!