Тема 2. Мероприятия по обеспечению информационной безопасности
Комплекс мероприятий по обеспечению информационной безопасности. Организационные мероприятия. Технические мероприятия. Программные методы защиты информации. Криптографические средства. Электронная подпись.
Тема 3. Методы защиты от компьютерных вирусов
Понятие компьютерного вируса. Направления воздействия компьютерных вирусов. Внешние проявления компьютерных вирусов. Классификация методов защиты от компьютерных вирусов. Многоуровневая система защиты.
Тема 4. Компьютерная преступность
Понятие компьютерного преступления. Компьютер как средство и объект преступления. Классификация компьютерных преступлений. Уголовное законодательство и компьютерная преступность.
5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
При обучении информационной безопасности проводятся следующие виды работы: лекции, практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, зачет.
Методические указания по изучению теоретического материала дисциплины:
Лекция – направляющее и организующее начало. Вбирая в себя основные положения темы, она показывает, в каком направлении следует изучать вопросы; помогает правильно оценить научный труд или пособие; спланировать работу, подготовиться к практическим занятиям и зачету. Обязательным условием овладения глубокими знаниями является умение сосредоточенно, внимательно слушать лекцию; творчески, активно воспринимать и умело записывать ее. Обучающийся должен готовиться к ней: просмотреть записи предыдущей лекции; восстановить в памяти ее содержание; познакомиться с программой, чтобы представить, в каком направлении будут излагаться вопросы новой темы, каково их содержание и объем. Это облегчит восприятие и усвоение материала лекции.
|
|
|
Методические указания по подготовке к практическим занятиям:
Для углубленного изучения тем лекций проводятся практические занятия, на которых ставятся главные задачи – сформировать у обучающихся навык аналитической работы с учебной и научной литературой, Интернет-ресурсами, нормативными правовыми актами, сформировать навык применения теоретических знаний для решения конкретных практических задач в процессе совместной деятельности с преподавателем. Практические занятия призваны углубить, расширить, детализировать теоретические знания, полученные на лекции, способствовать выработке навыков профессиональной деятельности. Практические занятия развивают научное мышление, речь обучающегося, позволяют проверить их знания.
Практические занятия по информационной безопасности организованы с применением компьютерной техники. Проведению практического занятия предшествует подготовка теоретической части: рассмотрение обучающимися учебных вопросов самостоятельно и их обсуждение на занятии. При подготовке к первому практическому занятию по теме обучающемуся необходимо выучить теоретический материал, необходимый для решения задач, внимательно изучить примеры решения задач из лекции и учебных пособий, попробовать самостоятельно решить аналогичные задания и сформулировать вопросы, требующие разъяснения преподавателя.
|
|
|
При выполнении задания на самоподготовку следует опираться на конспект лекций, разобранные задания на предыдущем практическом занятии и методические материалы, рекомендуется обратиться за помощью к успевающим одногруппникам или преподавателю, использовать актуальную информацию, представленную в Интернете. Следует отмечать те практические задания, которые обучающийся не смог самостоятельно решить.
При изучении дисциплины широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий (выполнение заданий на компьютере, совместное обсуждение материала) и информационные технологии (работа на компьютере, в локальных и глобальных сетях, использование справочно-правовых систем и др.).
|
|
|
Практикоориентированность материала раскрывается при изучении криптографических методов защиты информации, цифровой подписи, технических средств охраны и надзора, технических методов защиты информации. На практических занятиях происходит деление на подгруппы, необходим для работы компьютерный класс.
Методические указания по выполнению различных форм самостоятельной работы:
Цель самостоятельной работы состоит в изучении дополнительного материала и расширении знаний и умений по теме, подготовке к занятиям, зачетам и экзаменам, курсовым и дипломным проектам, восполнении пропущенного по различным причинам материала, воспитании навыков самостоятельного освоения новых знаний и умений, планирования работы, самоорганизации.
Используются следующие виды заданий: работа с презентациями в качестве кратких лекционных конспектов; изучение и конспектирование дополнительного материала, письменные ответы на вопросы; выполнение заданий в справочно-правовых системах; использование электронных библиотечных систем ZNANIUM.COM или MARK SQL, глобальных или локальных сетей при изучении теоретического материала, ответах на вопросы; выполнение индивидуальных и творческих работ с применением информационных технологий; подготовка к тестированию.
|
|
|
6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
1. Методические материалы по изучению дисциплины «Информационная безопасность» и организации самостоятельной работы обучающихся по специальности 40.05.02 «Правоохранительная деятельность». – Вологда: ВИПЭ ФСИН России.
2. Практикум по дисциплине «Информационная безопасность» по специальности 40.05.02 «Правоохранительная деятельность». – Вологда: ВИПЭ ФСИН России.
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 87; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!