По данным Национального статистического комитета 2017 года.
* Преобладающий тип семей — простые одно-двухдетные.
* С 1999 по 2009 г. общее количество детей до 18 лет уменьшилось на 654 тысячи (27,4 %).
* Преобладающий тип семьи – супружеская пара с детьми. Супружеские пары без детей составляют 23,8 % (22,8 % в 1999 г.).О позитивных сдвигах в интенсивности рождаемости говорят изменения в структуре родившихся по очерёдности рождения. Доля первых рождений в 2010 г. – 52,3 %, доля вторых и третьих – 44,7 %, тогда как в 2005 г. доля первенцев составляла 58,2 %, вторых и третьих – 38,5 %.
* За последние 10 лет браки в значительной степени «постарели»(возраст невесты 20-24года; жених – 25-29лет, повторный брак: он – 42г, она – 38лет).Увеличение возраста вступления в брак и рождения первенцев.
* Увеличение количества неполных семей и мода на сожительство. Снижение количества зарегистрированных браков (2014 – 84тыс., 2015 – 82тыс., 2016 – 64тыс.)
* В современной практике семейных отношений имеют место фиктивные браки.
* большое количество разводов (2014 – 35тыс., 2015 – 33тыс., 2016 – 32тыс.). Развод по продолжительности брака – 5-9лет., с одним ребенком или без детей. По данным статистики, в 2017 г. было расторгнуто 36 146 браков. 47,2 % распавшихся семей имели одного ребёнка, 12,6 % – двух и более детей. Всего без одного из родителей в результате всех расторгнутых браков осталось 24 435 детей.
Каждый третий разведённый мужчина и каждая пятая разведённая женщина воспитывались либо в неполной семье, либо с отчимом, либо с бабушкой (другими родственниками). Каждый пятый опрошенный вырос в атмосфере семейного неблагополучия, ссор и скандалов. Получается, они повторяют неудачный опыт семейной жизни своих родителей (по данным Центра социологических и политических исследований БГУ).
|
|
|
* Кроме того, 13 518 детей в 2017 году было рождено у матерей, не состоявших в зарегистрированном браке.
* Доминанта женщины и кризис отцовства. По статистике США, арестованные до 20 лет за убийства, насилие, сексуальные преступления росли без отца. Исследования ООН по 45 странам показали, что статистическая связь между отсутствием отца и количеством правонарушений выше, чем связь между курением, раком лёгких и сердечнососудистыми заболеваниями.
* рост повторных браков
* СОЦИАЛЬНОЕ сиротство.
В качестве позитивного следует отметить:
* возвращение традиции благословения брака церковью.
* По сравнению с 2005 г. в функционировании института семьи также произошли положительные изменения, характеризующиеся снижением числа детей, родившихся у женщин, не состоящих в зарегистрированном браке. Если в 2005 г. таких детей было 24,2 % от всех родившихся, то в 2010 г. этот показатель снизился до 19,6 %. В настоящее время в стране каждый пятый ребёнок рождается у женщин, не состоящих в зарегистрированном браке. Наиболее высокая доля рождений вне зарегистрированных браков отмечается у матерей моложе 18 лет (57,2 % от всех родившихся у матерей этого возраста в 2010 г.).
|
|
|
* В последнее десятилетие XX в. правовую основу брака стал составлять брачный контракт (договор).
Таким образом, Брак – не просто инструмент для достижения определённых целей. Это основное благо человека – неотъемлемый залог благополучия и полной самореализации мужчины и женщины, ставших супругами.
Какие виды семей вам знакомы?
Сегодня исследователям не удалось составить полную классификацию семей по причине их многообразия у представителей разных культур.
Современные семейные отношения представлены двумя типами семей: типичным и нетипичным.
Современные типичные семьи отличаются между собой по определенным признакам: - родственной структуре,количеству детей, составу, географическому признаку, семейному стажу,однородности социального состава, типу ведущих потребностей и т.д.
Нетипичные семьи:
· Встречающаяся семья – не вполне традиционная, но распространенная форма семейной жизни. Они зарегистрированы, все честь по чести, но живут отдельно, каждый у себя. Раз или несколько раз в неделю встречаются, она ему готовит, спит с ним, потом снова каждый к себе. Появляются дети, — растит их, как правило, мать. Отец занимается с детьми, только когда есть время и желание. Такая семья — иногда единственный выход для тех, кто в силу жизненных обстоятельств обычной семьей жить не может.
|
|
|
· Прерывающийся брак. Трудно назвать это особенной формой семьи, но это распространенная и достаточно важная договоренность, достигнутая во многих семьях. В такой семье супруги живут вместе, но считают допустимым разъезжаться на любой срок: неделю, месяц, полгода. Причины могут быть любые — устали друг от друга или надо писать диссертацию. Здесь разъезд не трагедия, а норма, такая же, как утром на работу. Труднее — принять разъезд в связи с любовными увлечениями.
· Ограниченная временем семья: брак заключается на время, скажем, на год. По истечении этого срока брак считается автоматически расторгнутым, после чего бывшие супруги, взвесив итоги, решают: или расстаться, или снова вместе на срок, или бессрочно.
· Открытая семья: распространенный вариант семьи, в которой супруги в той или иной степени, гласно или нет, допускают увлечения и связи вне семьи. Открытая семья бывает очень разной. Она может быть номинально закрытой: в ней супруги изменяют, считая это нормой, но так, чтобы другой «не застукал», иначе — скандал. В другой признается право каждого на любовь «на стороне», но один при этом «закрывает глаза», другой не демонстрирует. Тут супруги в дипломатических отношениях: каждый знает, что другой знает, но говорить нельзя, а возвращаясь из командировки, надо позвонить и предупредить, чтобы не было неожиданностей...
|
|
|
· Полигиния - многожёнство,
· Конкубинат – сожительство (это когда мужчина состоит в браке и имеет связь на стороне)
· Консенсуальный брак - гражданский брак. До 1917 г. Брак в ЗАГСе без венчания называли гражданским.
В педагогике семьи типизируют в зависимости от того, как семья справляется с воспитанием детей. Выделяют семьи благополучные инеблагополучные.
Благополучная семья – это семья качественновыполняющая функцию воспитания ребенка и благоприятно влияющая наего физическое, нравственное и психическое развитие.
К неблагополучнымученые относят семьи в разводе, в повторном браке, неполные; салкогольной или наркотической деморализацией, больным ребенком, снарушенной коммуникацией, когда между партнерами возникаютнеприязнь, невыполнение социальных ролей, закрытые конфликты.
Типы неблагополучных семей, выделенные А.С. Спиваковской: внешне спокойная семья, вулканическая семья, семья – санаторий, семья-крепость,семья-театр, семья третий лишний, семья с кумиром, семья-маскарад.
Структура семьи определяется числом ее членов, своим составом, а также системой семейных взаимоотношений. Семьи бывают:
· полные (оба родителя) и неполные;
· родные и приемные;
· по наличию детей – бездетные, с одним ребенком, многодетные (три и более).
Существует множество вариантов состава, или структуры, семьи:
· «нуклеарные семьи» в настоящее время наиболее распространены, состоят из родителей и их детей, то есть из представителей двух поколений. В нуклеарной семье имеется не более трех нуклеарных позиций (отец-муж, мать-жена, сын-брат или дочь-сестра);
· «пополненная семья» – увеличенный по своему составу союз:супружеская пара и их дети плюс родители других поколений, например, бабушки, дедушки, дяди, тети, живущие все вместе или втесной близости друг от друга и составляющие структуру семьи;
· «смешанная семья» является «перестроенной» семьей, образовавшейся вследствие брака разведенных людей. Смешаннаясемья включает неродных родителей и неродных детей, так какдети от предыдущего брака вливаются в новую единицу семьи;
· «семья родителя-одиночки» является хозяйством, котороеведется одним родителем (матерью или отцом) из-за развода, уходаили смерти супруга либо потому, что брак никогда не был заключен (Леви Д., 1993);
· «расширенная семья» представляет собой семью, объединяющую две или более нуклеарные семьи с общим домохозяйством исостоящую из трех или более поколений – прародителей, родителей и детей (внуков).
ФУНКЦИИ СЕМЬИ
Под функциями семьи понимают направления деятельности семейного коллектива или отдельных его членов, выражающие социальную роль и сущность семьи. Будучи первичной ячейкой общества,семья выполняет функции, важные для общества, необходимые для жизникаждого человека:
· функция продолжения рода (репродуктивная),
· хозяйственная функция,
· регулятивная,
· функция организации досуга,
· коммуникативная функция.
· Воспитательная функция – важнейшаяфункция семья, заключающаяся в духовном воспроизводстве населения.
Успех выполнения воспитательной функции зависит от воспитательного потенциала семьи – целого комплекса условий и средств, определяющих ее педагогические возможности.
Авторы Харчев А.Г., Антонов А.И., Медков В.М., Навайтис Г.выделяют специфические и неспецифические функции семьи.
Согласно А.Г.Харчеву, специфические функции семьи вытекают из сущности семьи и отражают ее особенности как социального явления.
К специфическим функциям семьи относятся:
· рождение (репродуктивная функция);
· содержание детей (экзистенциональная функция);
· воспитание детей (функция социализации).
Специфические функции семьи остаются неизменными при всех изменениях общества, хотя характер связи между семьей иобществом может изменяться в ходе истории.
Неспецифические функции – это те, к выполнению которыхсемья оказалась принужденной или приспособленной при определенных исторических обстоятельствах.
Неспецифические функции семьи связаны с накоплением ипередачей собственности, статуса, организацией производства ипотребления, отдыха и досуга, с заботой о здоровье и благополучии членов семьи, с созданием микроклимата, способствующегоснятию напряжений и самосохранению.
РЕБЁНОК В СЕМЬЕ
Образ ребенка в культуре во многом определяет отношение к ребенку, стиль его воспитания. В истории существовало 6 типов воспитания детей:
· первобытный инфантицид (детоубийство); В древности (до IV в. н. э.) существовал инфантицидныйстиль, при котором ребенок не считался человеком, происходило массовое детоубийство.
· бросание взрослыми детей; По мере того, как культура признает наличие у ребенка души(с IV в.), возникает бросающий стиль. Младенца сбывают кормилице, либо отдают в монастырь, либо на воспитание в чужую семью, либо совершенно не заботятся и унижают в собственном доме.
· лепящий стиль -восприятие детей как материала, пригодного для любых взрослых преобразований детской природы; (с XIV в.) – с ребенком обращаются так,
словно он сделан из воска или глины. Если же он сопротивляется, его нещадно бьют, «выколачивая» своеволие как злое начало.
· навязчивыйстиль -преувеличение роли правильно организованного воспитания в эпоху Просвещения; (XVIII в.) ребенка уже считают маленьким человеком, однако стремятся контролировать не только егоповедение, но и внутренний мир, мысли и волю. Это ведет к конфликтам отцов и детей.
· социализирующийстиль - социализация ребенка из «верхов» и «низов» общества в 19в.; (XIX – середина XX в.) – не столько завоевать и подчинить ребенка, сколько, тренируя его волю, подготовить к будущей самостоятельной жизни.Но во всех случаях ребенок считается скорее объектом, чем субъектом социализации.
· поддерживающий, помогающий стильпомощь и поддержка детства при сохранении индивидуальности ребенка во второй половине – конце 20в., предполагающий, что сам ребенок, природа знаютлучше родителей, что нужно на каждой стадии жизни. Поэтомуродители стремятся не столько дисциплинировать или «формировать» его личность, сколько помогать индивидуальному развитию.
· Новому веку свойствен приглашающий стиль, при которомродители и дети, учитель и ученик становятся равноправными партнерами.
Конституция Республики Беларусь обязывает родителей заботиться о воспитании детей, приобщать их к труду и воспитывать у них трудолюбие. Ребенку гарантируется базовое бесплатное образование.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 168; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!