ЗАНЯТОСТЬ УЧЕНИКОВ КЛАССА В ФАКУЛЬТАТИВАХ, КРУЖКАХ.
Nbsp;
ПАПКА
КЛАССНОГО
РУКОВОДИТЕЛЯ
Содержание папки:
1. Должностная инструкция классного руководителя.
2. Циклограмма деятельности классного руководителя.
3. Перечень документации и отчётности классного руководителя.
4. Список учащихся класса со сведениями (домашний адрес, телефон,
ФИО родителей, где работают, категория семьи, группа здоровья, №
медицинского полюса).
5. Социальный паспорт класса. Сведения о занятости учащихся во
внеурочное время.
6. Расписание уроков класса.
7. Список учителей- предметников класса.
8. Акт посещения семьи учащегося.
9. План воспитательной работы по разделам.
10. Протоколы родительских собраний.
11. Работа с одарёнными и слабоуспевающими детьми.
12. Журнал по технике безопасности.
14. Планы- конспекты классных часов.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. В своей деятельности классный руководитель руководствуется Законом РФ «Об образовании», Декларацией прав и свобод человека, Концепцией о правах ребёнка, Уставом школы, Программой обновления содержания воспитания подрастающего поколения региона.
1.2. Классный руководитель назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности классного руководителя его обязанности могут быть возложены на учителя, не имеющего класса и работающего в данном классе.
|
|
|
1.3. Классный руководитель должен иметь педагогическое образование или опыт работы с детьми не менее 5 лет.
2. ФУНКЦИИ
Основными направлениями деятельности классного руководителя являются:
2.1. Организация деятельности классного коллектива.
2.2. Организация учебной работы классного коллектива и отдельных учащихся.
2.3. Организация внеучебной жизни класса.
2.4. Изучение личности и коррекция в воспитании школьников.
2.5. Социальная защита школьников.
2.6. Работа с родителями.
3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
Классный руководитель имеет следующие должностные обязанности:
3.1. Ведёт журнал.
3.2. Ведёт личные дела учащихся и следит за их состоянием.
3.3. Организует классный коллектив: распределяет поручения, работает с активом, направляет учеников класса в совет школы, организует коллективное творчество, помогает в работе дежурного.
3.4. Организует дежурство по классу, школе, столовой.
3.5. Соблюдает санитарное состояние прикреплённого кабинета.
3.6. Заботится о внешнем виде воспитанников.
3.7. Осуществляет строгий контроль за посещаемостью. Классный руководитель совместно с родителями контролирует учащихся, пропускающих уроки без уважительной причины, контактирует с социальным педагогом по поводу «трудных» детей.
|
|
|
3.8. Создаёт обстановку, благоприятствующую учебе.
3.9. Координирует деятельность учителей, работающих в классе.
3.10. Работает с ученическими дневниками, контактирует с родителями по поводу успеваемости школьников.
3.11. Создаёт условия для развития наиболее одарённых детей, для развития познавательных интересов, расширения кругозора учащихся (вовлекает в кружки, факультативы, конкурсы, викторины, олимпиады, смотры, организует экскурсии, посещение театров, выставок, поездки и т. д).
3.12. Привлекает психолога для работы с учащимися (цикл бесед, индивидуальные рекомендации).
3.13. Создаёт положительный микроклимат в классе, формирует межличностные отношения, корректирует и регулирует их.
3.14. Организует творческие дела в классе с привлечением отдельных учащихся или всего класса.
3.15. Организует охрану здоровья с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепляет здоровье школьников, вовлекает учащихся в физкультурную, спортивную работу.
3.16. Помогает деятельности различных детских общественных организаций.
3.17. Ищет интересные формы, глубокое содержание каждого организуемого дела, определяет целесообразность и целенаправленность организации любой встречи классного руководителя с классом (классный час, классное собрание, беседа, откровенный разговор и т. д.), проводит один тематический классный час в месяц.
|
|
|
3.18. Изучает личность школьников в соответствии с имеющимися методиками, учитывая мнения учителей, работающих в классе, и родителей.
3.19. Работает с характеристиками учащихся.
3.20. Помогает учащимся в выборе профессий. Классный руководитель вместе с родителями определяет судьбу учащихся после 9-го класса, обращает при этом особое внимание на неблагополучные семьи.
3.21. Обеспечивает охрану и защиту и защиту прав учащихся, оставшихся без попечения родителей, если такие есть в классе. Сотрудничает с социальным педагогом.
3.22. Выявляет и ведёт учёт детей социально незащищённых категорий.
3.23. Выявляет и ведёт учёт детей из неблагополучных семей.
3.24. Осуществляет наблюдение за поведением «трудных» подростков, детей «группы риска» и состоящих на учёте в Инспекции по делам несовершеннолетних (ИДН).
3.25. Проводит тематические родительские собрания один раз в четверть.
3.26. Изучает условия воспитания в семье.
3.27. Работает с родителями индивидуально.
|
|
|
3.28. Привлекает родителей для организации внеучебной деятельности класса.
Циклограмма работы классного руководителя
Ежедневно: контроль посещаемости; контроль внешнего вида и сменной обуви; организация дежурства по классу; работа с классным журналом; организация питания.
Еженедельно: проведение классных часов; проверка дневников; контроль успеваемости; контакты с учителями-предметниками; индивидуальные беседы с детьми; мониторинг самоуправления класса.
Ежемесячно: подведение итогов и составление рейтинга успеваемости; совместный анализ выполнения плана работы.
В конце каждого триместра: проведение родительских собраний или дней открытых дверей; подведение итогов триместра; оформление итогов в журнале и дневниках; составление отчета об успеваемости и посещаемости.
В конце учебного года: проведение родительских собраний или дней открытых дверей по итогам года; подведение итогов года, оформление результатов, сдача их в учебную часть; работа с документацией: заполнение личных дел, журнала; составление отчета; составление плана работы на период каникул; ремонт классного кабинета.
Социальный паспорт класса.
1. Всего учащихся в классе - ___ человека
- из них мальчиков – ___ человек
- из них девочек – ___ человек
2. Численность по возрастным группам:
| Год рождения | Число полных лет | Кол – во учащихся | Всего | |
| Мальчики | Девочки | |||
4. Количество детей-инвалидов – ____ чел. - (_________________________________________________________________)
5. Количество детей с хроническими заболеваниями - ______________
Дети с ослабленным здоровьем
| Нарушение осанки | Нарушение зрения | Хронические болезни | Частые ОРЗ | Нарушение слуха | Инвалиды |
6.Список подростков, состоящих на учете в ГДН и ВПУ (внутришкольный профилактический учет):
| № | Ф.И.О. | Дата рождения | Вид учёта | Дата постановки | Причина постановки | Занятость |
| 1. | ||||||
| 2 |
7. Список семей, состоящих на учете в ГДН и ВПУ (внутришкольный профилактический учет):
| Сведения о родителях Сведения о детях | ||||||
| Ф.И.О. | Год рождения | Место работы должность | Адрес | Вид учёта, дата и причина постановки | Фамилия Имя учащегося | Дата рождения |
8. Социум семьи:
| Статус семьи | Количество семей | Ф.И.О. родителей | Ф.И. детей | Место работы родителей | Домашний адрес |
| Многодетные семьи | |||||
| Семьи, имеющие приёмных детей | |||||
| Семьи, имеющие опекаемых детей |
| ||||
| Неполные семьи |
| ||||
| Семьи группы риска. | |||||
| Семьи, состоящие на проф. учёте и в ПДН. | |||||
| Малообеспеченные семьи. |
9. Образование родителей:
- без образования - ____________________
- неполное среднее -___________________
- среднее - ___________________________
- средне - техническое - ________________
- незаконченное высшее - ______________
- высшее - ___________________________
ХАРАКТЕРИСТИКА
КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА
| Факульт . | Кружки | |||
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 |
| |||
| 7 | ||||
| 8 | ||||
| 9 | ||||
| 10 | ||||
| 11 | ||||
| 12 | ||||
| 13 | ||||
| 14 | ||||
| 15 | ||||
| 16 | ||||
| 17 | ||||
| 18 | ||||
| 19 | ||||
| 20 | ||||
| 21 | ||||
| 22 | ||||
| 23 | ||||
ЗАНЯТОСТЬ УЧЕНИКОВ КЛАССА В ФАКУЛЬТАТИВАХ, КРУЖКАХ.
СЕКЦИЯХ В ШКОЛЕ И ВНЕ ШКОЛЫ
(2 полугодие)
| № п/п | Фамилия, имя | В школе | Вне школы | ||
| факультатив | кружки | секции | |||
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 | |||||
| 5 | |||||
| 6 | |||||
| 7 | |||||
| 8 | |||||
| 9 | |||||
| 10 | |||||
| 11 | |||||
| 12 | |||||
| 13 | |||||
| 14 | |||||
| 15 | |||||
| 16 | |||||
| 17 | |||||
| 18 | |||||
| 19 | |||||
| 20 | |||||
| 21 | |||||
| 22 | |||||
| 23 | |||||
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 457; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!