Документы предотвращающие конфликты:
Тема урока: Многонациональные общества в современном мире
Цель урока: научить характеризовать понятия «диаспора», «национальные меньшинства».
Задачи урока:
· Охарактеризовать развитие межнациональных отношений.
· способствовать формированию умения анализировать, сравнивать, делать умозаключения;
· формировать у учащихся ценности социально-гуманитарного знания.
Тип урока: комбинированный.
Форма организации познавательной деятельности: объяснение, образное повествование.
Метод изучения: рассказ, эвристическая беседа с элементами образного повествования.
Оборудование: эвристические задания, учебник, доска, иллюстрации, карта.
Ход урока:
I. Организационно-подготовительный момент: приветствие, проверка готовности к уроку.
II. Проверка домашнего задания: тест Гирина (обычный класс «Социальные коммуникации»).
1. Что определяет целостность этноса? 2. Каковы характерные черты нации? 3. На протяжении своей жизни вы будете встречаться, общаться, работать, отдыхать, дружить, сотрудничать или соперничать с людьми самых разных национальностей. Согласны ли вы с утверждениями, что нет наций плохих или хороших, есть лишь плохие или хорошие люди, а точнее — плохие или хорошие поступки; национальное происхождение не является ни достоинством, ни недостатком? Поясните свою точку зрения. 4. Проанализируйте основные причины межнациональных конфликтов. Какие пути выхода из них существуют? Приведите конкретные примеры, используя
|
|
|
материалы средств массовой информации. 5. Назовите основные положения Конституции Республики Беларусь, нацеливающие на гуманизацию межнациональных отношений.
III. План урока:
1. Диаспоры и национальные меньшинства
2. Проблема национализма и шовинизма в современном обществе
Вспомните:
1. Диаспоры и национальные меньшинства ( , работа с понятием, составление схемы )
Диаспора (греч. διασπορα - рассеяние) - часть народа (этноса), проживающая вне страны своего происхождения, образующая сплочённые и устойчивые этнические группы в стране проживания, и имеющая социальные институты для поддержания и развития своей идентичности и общности.
Причины:
· насильственное выселение –
· угроза геноцида –
· экономические факторы –
· географические факторы.
Формы:
· вынужденная эмиграция населения
· добровольная эмиграция населения
Признаки диаспоры
· пребывание этноса за пределами страны происхождения, отрыв от исторической родины
· сохранение национальной самобытности и содействие её развитию
· устойчивость к ассимиляции
· наличие организационных форм своего существования
|
|
|
· осуществление социальной защиты своих членов
Диаспора – (связана) Историческая родина – (которая помогает) политическая и экономическая поддержка
· сохранение национальной культуры
· формирование национального самосознания
Анализ слайда: https://www.slideshare.net/sitnikpw/ss-80576992 , крупнейшая диаспора китайская, белорусская – 3,5 млн.
Белорусская диаспора - это сообщество людей белорусского происхожде- ния, проживающих за пределами Республики Беларусь.
Белорусская диаспора (схема):
· потомки эмигрантов с территории Беларуси кон. XIX – нач. XX в. - эмигранты времён Второй мировой войны - эмигранты из волны, которая началась в 1990-х гг.
· люди, которые мигрировали внутри СССР, а после его распада стали жителями других постсоветских государств
· коренные белорусские меньшинства, которые проживают на границах Республики Беларусь с Польшей, Литвой и Россией
· белорусские евреи, которые создали значительные общи- ны в США и Израиле
Национальное меньшинство:
Диаспора - Национальное меньшинство, или этническое меньшинство – представители этнической группы, проживающие на территории какого-либо государства, являющиеся его гражданами, но не принадлежащие к коренной национальности и осознающие себя национальной общиной
|
|
|
Черты:
· сформировавшееся ощущение внутреннего единства
· стремление сохранить свои специфические черты
Признаки национального меньшинства:
· самоидентификация в качестве такового
· происхождение
· чётко выраженные культурные характеристики, в первую очередь наличие общего языка существование социальной организации, поз- воляющей взаи- модействовать внутри меньшинства и с другими группами населения
Национальный состав:
81.20% 11.37% 3.94% 2.36% 0.28% 0.10% 0.75% населения Республики Беларусь Белорусы Русские Поляки Украинцы Евреи Татры Другие На территории Беларуси проживают представители свыше 130 националь- ностей
Защита:
· Статья 14. Государство регулирует отношения между социальными, национальными и другими общностями на основе принципов равенства перед законом, уважения их прав и интересов.
· Статья 15. Государство ответственно за сохранение историко-культурного и духовного наследия, свободное развитие культур всех национальных общностей, проживающих в Республике Беларусь
2. Проблема национализма и шовинизма в современном обществе (с. 29 – 31, работа с понятиями, выделение причин)
|
|
|
Межнациональный конфликт – это столкновение интересов между представителями разных этнических общностей
Причины конфликтов (с. 29-30):
· Территориальные притязания (пример: Германия в 1930 е г.)
· Приток эмигрантов
· Ограничения в использовании национального языка
XX в., национализм из идейного обоснования борьбы против национального угнетения всё чаще превращается в утверждение приоритета национальных ценностей, превосходства и даже исключительности своей нации.
Крайняя, агрессивная форма национализма — шовинизм. Исходя из убеждения в превосходстве своей нации, шовинисты присваивают себе право поучать другие нации, навязывать им свою культуру и политическую линию, стремятся к захвату чужих территорий. Предельным
выражением такой политики является фашизм.
Геноцид (род, племя, убиваю) — истребление целых групп населения по национальному признаку.
Документы предотвращающие конфликты:
Всеобщая декларация прав человека (1948), Хельсинский акт (1975), Парижская хартия (1990) провозглашают принцип равноправия наций и приоритет прав человека над правами нации и государства.
Организации:
Это Комиссия ООН по правам человека, Комиссия ООН по предупреждению и защите меньшинств, Совет ООН по устранению расовой дискриминации, Гаагский международный суд.
Беларусь:
Статья 50 Конституции гласит: «Оскорбление национального достоинства преследуется по закону. Каждый имеет право пользоваться своим родным языком, выбирать язык общения». В статье 14 говорится, что государство регулирует отношения между социальными, национальными и другими общностями на основе принципов равенства перед законом, уважения их прав и интересов.
Пути решения национальных конфликтов:
· Отказ от насилия
· Отказ от сепаратизма
· Создание автономий
· Признание приоритета прав личности над правами государства.
· Развитие экономического, культурного сотрудничества между нациями
· Участие третьей стороны в преодолении конфликта
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!