Информационно-методическое обеспечение курса «Психология труда и инженерная психология»
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «психология труда и инженерная психология» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Критерии оценивания самостоятельной работы – наличие, правильность, содержательность, логичность конспекта (максимум 5 баллов). № п\п Критерий оценивания Количество баллов 1 Правильность, содержательность, логичность конспекта 3-5 Самостоятельная работа 1 Тема 2. История развития психологического знания о труде Цель: ознакомление с основными этапами развития психологических знаний о труде План 1. Классические подходы в психологии и социологии труда. 2. Концепция «человеческих отношений». 3. Психотехника. 4. Эргономика. 5. Отечественная психология труда. Рекомендуемая литература: 1. Климов Е.А., Носкова О.Г. История психологии труда в России. – М., 1992 // Электронный ресурс. 2. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М., 2001. – С. 11-13, 18-42 // Электронный ресурс. 3. Толочек В. А. Современная психология труда. — СПб.: Питер, 2005. – С. 39-56, 65-72 // Электронный ресурс. Самостоятельная работа 2 Тема 3. Структура профессиональной деятельности Цель: формирование представлений о психологической структуре профессиональной деятельности План 1. Основные подходы к пониманию структуры профессиональной деятельности. 2. Основные психологические особенности субъекта труда: когнитивные процессы, регулятивные процессы, коммуникативные процессы, профессионально важные качества, функциональные состояния, эмоционально-волевые процессы, мотивация. Рекомендуемая литература: 1. Зеер Э.Ф. Психология профессий. – М.–Екатеринбург, 2003. ‑ С.52-57. 2. Психология труда / Под ред. А.В.Карпова. ‑ М., 2003. ‑ С.57-67, 112-173, 190-236. Самостоятельная работа 3 Тема 5. Психологические особенности труда в коллективе Цель: ознакомление с психологическими характеристиками трудового коллектива План 1. Представление об организации. «Организационная культура». 2. Психологические характеристики производственного коллектива. 3. Проблема управления и лидерства в производственном коллективе. 4. Организационное консультирование. Рекомендуемая литература: 1. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология. – М., 2004. ‑ С. 48-126 // Электронный ресурс. 2. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М., 2001. ‑ С. 196-220, 224-228 // Электронный ресурс. Самостоятельная работа 4 Тема 7. Особенности профессиональной деятельности практического психолога Цель: ознакомление с содержанием профессиональной деятельности психолога на предприятии (в организации) План 1. Специфика профессиональной деятельности практического психолога. 2. Содержание работы психолога на предприятии (в организации). 3. Основные этапы развития психолога-практика. Рекомендуемая литература: 1. Зеер Э.Ф. Психология профессий. – М.–Екатеринбург, 2003. ‑ С. 21-26. 2. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология. – М., 2004. ‑ С. 11-15 // Электронный ресурс. 3. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М., 2001. ‑ С. 405-424 // Электронный ресурс. 4. Психология работы с персоналом в трудах отечественных специалистов / Сост. и общая редакция Л.В.Винокурова. ‑ СПб., 2001. ‑ С. 21-55. Самостоятельная работа 5 Тема 9. Психологические основы операторской деятельности Цель: формирование психологических знаний об операторской деятельности План 1. Понятие операторской деятельности и ее особенности в современных условиях. 2. Общая схема деятельности оператора. 3. Надежность труда операторов. Рекомендуемая литература: 1. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М., 2001. ‑ С. 161-173 // Электронный ресурс. 2. Психология труда / Под ред. А.В.Карпова. ‑ М., 2003. ‑ С.74-76. Самостоятельная работа 6 Тема 10. Инженерно-психологические основы систем «человек-машина» (СЧМ) Цель: формирование психологических знаний о системе «человек-машина» План 1. Виды и характеристики систем «человек-машина» (СЧМ). 2. Общая схема инженерно-психологического проектирования. 3. Основные направления психологического обеспечения эксплуатации СЧМ. Рекомендуемая литература: 1. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М., 2001. ‑ С. 158-161, 173-182 // Электронный ресурс. Самостоятельная работа 7 Тема 11. Психологические особенности системы «человек-компьютер» Цель: формирование психологических знаний о системе «человек- компьютер» Время для П3з: 9 часов Форма отчетности: План-конспект, семинар, тестовый контроль. План 1. Психологические особенности системы «человек-компьютер». 2. Проблемы взаимодействия человека и компьютера. 3. Особенности использования компьютера в деятельности психолога. Рекомендуемая литература: 1. Леонова А.В., Чернышева О.Н. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития. Хрестоматия. – М., 1995. ‑ С. 336-374 // Электронный ресурс. 2. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М., 2001. ‑ С. 182-191 // Электронный ресурс.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационно-методическое обеспечение курса «Психология труда и инженерная психология»
|
|
|
Основная литература:
1. Зеер Э.Ф. Психология профессий. – М.–Екатеринбург, 2003.
2. Психология труда / Под ред. А.В.Карпова. – М., 2003.
3. Пирог А.В. Психология труда и инженерная психология: Методические рекомендации для студентов специальности «Психология». – Севастополь, 2007.
Дополнительная литература:
1. Парыгин Б.Д. Социальная психология. – СПб., 1999.
2. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология. – М., 2004.
3. Психология работы с персоналом в трудах отечественных специалистов / Сост. и общая редакция Л.В.Винокурова. ‑ СПб., 2001.
4. Психология управления. Хрестоматия. – Самара, 2006.
5. Самоукина Н.В. Психология профессиональной деятельности. – СПб., 2003.
6. Сыманюк Э.Э. Психологические барьеры профессионального развития личности. – М., 2005.
Электронный ресурс
Основная литература:
1. Зеер Э.Ф. Психология профессий. – М.‑ Екатеринбург, 2003.
2. Климов Е.А. Введение в психологию труда.
3. Климов Е.А., Носкова О.Г. История психологии труда в России. – М., 1992.
4. Пирог А.В. Психология труда и инженерная психология: Методические рекомендации для студентов специальности «Психология». – Севастополь, 2007.
5. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М., 2001.
6. Толочек В. А. Современная психология труда. — СПб.: Питер, 2005.
Дополнительная литература:
1. Зеер Э.Ф. Психология профессий (материалы).
2. Ильин Е.П. Мотивация трудовой деятельности // Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2000.
3. Климов Е.А. О структуре профессионального самосознания, профессионализма и профессионала // Климов Е.А. Психология профессионала. – М.-Воронеж, 1996.
4. Купер К.Л., Маршалл Дж. Источники стресса «белых воротничков» // Леонова А.В., Чернышева О.Н. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития. Хрестоматия. – М., 1995.
5. Леонова А.В., Чернышева О.Н. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития. Хрестоматия. – М., 1995.
6. Лукашевич Н.П., Сингаевская И.В., Бондарчук Е.И. Психология труда. ‑ К.: МАУП, 2004.
7. Морозов А. В. Деловая психология. ‑ СПб.: Издательство Союз, 2000.
8. Почебут Л. Г., Чикер В. А. Организационная социальная психология. ‑ СПб.: Изд-во «Речь», 2002.
9. Рогов Е.И. Выбор профессии: Становление профессионала. – М., 2003.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 130; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!