Место практики в структуре ОП бакалавриата
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Уральский государственный аграрный университет»
Кафедра технологии металлов и ремонта машин
Рабочая программа и методические указания по производственной практике: научно-исследовательская работа
для студентов направления подготовки 35.03.06 Агроинженерия
Профиль:
Технический сервис в агропромышленном комплексе
Екатеринбург 2018
Рабочая программа и методические указания по производственной практике: научно-исследовательская работадля студентов направления подготовки 35.03.06 Агроинженерия, профиль «Технический сервис в агропромышленном комплексе» /В.А.Александров, И.П.Гальчак.– Екатеринбург, Уральский ГАУ, 2018. – 20 с.
Рассмотрена и одобрена учебно-методической комиссией инженерного факультета (протокол № 8 от 18 апреля 2018г.).
Ó Уральский ГАУ, 2018
Аннотация
Научно-исследовательская работа входит в состав практик образовательной программы высшего образования (ОП) и учебного плана подготовки бакалавров по направлению подготовки 35.03.06 Агроинженерия, профиль подготовки: Технический сервис в агропромышленном комплексе.
Цель практики
Приобретение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности по методикам проведения теоретических и экспериментальных исследований, сбору и анализу научного и практического материала по теме исследования, обработке их результатов и оценке погрешности, анализу и интерпретации результатов исследований, разработке оригинальных научных предложений и научных идей по исследуемой тематике.
|
|
|
Задачи практики
Изучить методы исследования и проведения экспериментальных работ, правила эксплуатации исследовательского оборудования, методы анализа и обработки экспериментальных данных.
Ознакомиться с информационными технологиями в научных исследованиях, программными продуктами, относящимся к профессиональной сфере, физическими и математическими моделями процессов и явлений, относящихся к исследуемым объектам.
Планируемые результаты обучения при прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы
В результате прохождения практики студент должен овладеть следующими компетенциями:
общепрофессиональными (ОПК):
• способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий (ОПК-1);
|
|
|
• способность проводить и оценивать результаты измерений (ОПК-6);
профессиональными (ПК):
• готовность изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-1);
• готовность к участию в проведении исследований рабочих и технологических процессов машин (ПК-2);
• готовность к обработке результатов экспериментальных исследований (ПК-3).
В результате прохождения практики обучающийся должен:
Знать:
· методы научных исследований в области создания и использования машин для АПК;
· проблемы создания технических средств для сельского хозяйства, энерго- и ресурсосбережения, эффективной эксплуатации машин и оборудования, применения электронных средств и информационных технологий.
Уметь:
· систематизировать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями;
· выявлять и формулировать актуальные научные проблемы;
· обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;
|
|
|
· развивать способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой;
· использовать информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;
· обобщать и оформлять результаты научных исследований.
Владеть:
· методами теоретического и эмпирического познания технических систем АПК;
· основами анализа и обработки экспериментальных данных.
Место практики в структуре ОП бакалавриата
Научно-исследовательская работа входит в блок Б2 «Практики» раздела Б2.П «Производственная практика», является вариативной частью ОП и обязательной по требованиям ФГОС ВО.
Траектория формирования компетенций выделяет этапы формирования в соответствии с календарным графиком учебного процесса, при этом соблюдается принцип нарастающей сложности.
Основными этапами формирования указанных компетенций при реализации практики является последовательное прохождение содержательно связанных между собой этапов практики. Прохождение каждого этапа предполагает овладение обучающимися необходимыми компетенциями. Результат аттестации студентов на различных этапах формирования компетенций показывает уровень освоения компетенций студентами.
|
|
|
Этапность формирования компетенций связана с местом практики в образовательной программе (таблица 1).
Таблица 1- Этапы формирования компетенций
| 1 этап | 2 этап | 3 этап | ||||
| семестр | Название дисциплины | семестр | Название дисциплины | семестр | Название дисциплины | |
| ОПК-1 – способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий | ||||||
| 1 | Информатика | 5 | Информационные технологии | 8 | Автоматизированное проектирование | |
| 2 | Производственная практика: научно-исследовательская работа | 8 | Компьютерная графика | |||
|
| 8 | Государственная итоговая аттестация | ||||
| ОПК-6 – способность проводить и оценивать результаты измерений | ||||||
| 2 | Учебная практика: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности | 6 | Производственная практика: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | 8 | Производственная практика: преддипломная практика | |
| 2 | Производственная практика: научно-исследовательская работа | 5,6 | Метрология, стандартизация и сертификация | 8 | Государственная итоговая аттестация | |
| 4 | Производственная практика: технологическая | |||||
| ПК-1 – готовность изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований | ||||||
| 2 | Русский язык и культура речи | 5 | Прикладная математика | |||
| 2 | Аграрная история России | 6 | Основы профессиональной психологии и педагогики | 6 | Социальные аспекты профессиональной деятельности в агроинженерии | |
| 2 | Особенности взаимоотношений лиц с ограниченными возможностями в трудовом коллективе | 6 | Культура делового общения в агробизнесе | 6 | Социальные проблемы развития агросферы | |
| 2 | Аграрная политика с основами политологии | 5 | Информационные технологии | 8 | Производственная практика: преддипломная практика | |
| 2 | Производственная практика: научно-исследовательская работа | 6 | Основы научных исследований в агроинженерии | 8 | Государственная итоговая аттестация | |
|
| ||||||
| ПК-2 – готовность к участию в проведении исследований рабочих и технологических процессов машин | ||||||
|
| ||||||
| 2-3 | Теоретическая механика | 8 | Компьютерная графика | |||
| 3-4 | Механика. Сопротивление материалов | 5-6 | Детали машин и основы конструирования | |||
| 4 | Механика. Теория механизмов и машин | 6 | Математическое моделирование в агроинженерии | 8 | Производственная практика: преддипломная практика | |
| 2 | Производственная практика: научно-исследовательская работа | 6 | Основы научных исследований в агроинженерии | 8 | Государственная итоговая аттестация | |
| 1 | Техника и технологии агропромышленного комплекса | 5 | Электротехника и электроника | |||
| 8 | Автоматизированное проектирование | |||||
| ПК-3 – готовность к обработке результатов экспериментальных исследований | ||||||
| 2 | Производственная практика: научно-исследовательская работа | 5,6 | Метрология, стандартизация и сертификация | 8 | Производственная практика: преддипломная практика | |
|
| 6 | Основы научных исследований в агроинженерии | 8 | Государственная итоговая аттестация | ||
Практика базируется на компетенциях, сформированных у студентов на протяжении 1 года обучения. Особое значение имеют сведения и практические навыки, полученные студентами во время учебной практики.
Знания, полученные на практике, являются необходимыми для изучения дисциплин профильной направленности, например, «Научные исследования в агроинженерии», «Надежность технических систем», «Технология машиностроения», «Технология ремонта машин», выполнения курсовых работ и проектов, выпускной квалификационной работы, прохождения производственных практик.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 115; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!