Вставьте пропущенные буквы и выделите приставки в словах. Сформулируйте правила их правописания. Определите орфографический принцип, лежащий в основе такого написания морфем.
а) Бе…заботный, бе…предельный, Ра…копать, в…грустнуть, и…черпать, …держанный, бе…тактный, в…пыльчивый, чере…чур, ни…ввергнуть, и…балованный, ни…посланный, и…писанный, во…главить, чре…мерный, во…пламениться, прово…гласить, бе…брежный, и…тратить, ни…провергать, во…звание;
б) р…списка, ра…ссыпь, ра…сшуметься, р…звальни, р…зувериться, р…спись, р…сказни, р…ссыпаться, р…ссказчик, р…спуск, р…спущенность.
Вставьте пропущенные буквы. Сформулируйте правило написания ы и и после приставок. Определите, какое из написаний соответствует фонетическому, какое фонематическому принципу орфографии. Укажите случаи написания, не отвечающего сформулированному правилу.
Без…нициативный, об…ндеветь, небез…звестный, дез…инфекция, пред…инфарктный, сверх…нтересный, от…скать, вы…скивать, без…скусный, вз…мать, под…тожить, сверх…зысканный, меж…нститутский, пере…грывать, контр…гра, с…гранный, мед…нститут.
6. Разграничьте слова с и и ы после ц.
1. Удостоверившись, что все в порядке и самовары кипят, мальчишка, засунув руки в карманы, ц..кнув… с видом презрительного превосходства взглянул на Павку (Островский). 2. Есть, между прочим, дореволюц..оные издания… (Довлатов). 3. Теглев отошел на середину улиц.. (Тургенев). 4. Низший слой маленького общества на станц..и живет несколько иначе, чем аристократия (Горький). 5. Барыни готовят парадные чепц.. (Гончаров). Десять офиц..антов сновали из буфета в кухню (Островский). Я проворно спустился с лестниц.. (Тургенев).
|
|
|
Определите правильное написание.
Идил..ия, пасторал..ь, ил..юзия, тен..ис.., гал..юцинация, галл..ерея, мул..а, мул..ат, нарцисс.., мум..ия, новел..ист, депрес..ия, ок..упант, ап..робация, пас..ивный, эм..игрант, им..рант, ак..лиматизация, ап..ел..яция, парал..елограм.., патис..он, им..итация, им..унитет, ком..ун..а, пресс..а, рас..а, саван..а, оперетт..ка, барок..о, ан..отация, бюл..етень, гуман..изм.
Вставьте пропущенные буквы.
Извес..тие, ал..пинизм, гвоз..дик, июн..ский, клян..чить, руч..ной, тон..ше, фал..шь, бюл..летень, стрел..бище, январ..ский, ал..лея, сем..десят, встан..те, восем..сот, встав..те, ход..ба, зон..тик, бор..ба, бан..тик.
Вставьте, где необходимо, мягкий знак.
Ведеш.., горяч.., гореч.., ералаш.., кулич.., любиш.., мелоч.., много дач.., наотмаш.., фальш.., мятеж.., проч.., допеч.., дич.., малыш.., марш.., паралич.., роскош.. не утоиш.., спряч.. мяч.., навзнич.., успокоиш..ся.
Решите орфографическую задачу.
Расе..нный взор, изувеч..нный солдат, раскраш..нная стенгазета, услыш..нный крик, рассмотр..нный вопрос, развеш..нные ковры, взбаламуч..нная вода, стрел..ный воробей, развеш..нный товар, излом..нные весла, густо насто..нный чай, завеш..нная платком дверь.
|
|
|
Вставьте пропущенные буквы.
Находиться в раздумь.., учиться в Казан.., о ее фамилии.., побывать в лектории.., подарок матер.., сделать по привычк.., рассказывать об истории.., в содержании.. учебника, найти в предложении…
Определите правильное написание.
Читать (по)печатному тексту, найти где(либо), говорить (по)английски, искать (кое)что, свежо (по)утреннему, кто(то) позвонил, уроки (по)русскому, вышло (по)вашему, хитер (по)лисьи, обратиться (по)деловому вопросу.
Установите написание сложных существительных.
(Астро)биология, (кают)компания, (пол)мира, (психо)терапия, (юго)восток, (кино)(фото)пленка, (школа)интернат, (пол)арбуза, (пол)Азии, (пяти)угольник, (генерал)полковник, (зам)директора, (четверть)финал.
III. Развивающая часть
Изучите декрет Советского правительства от 23 декабря 1917 года о введении нового правописания, а затем ответьте на вопросы.
С какими целями вводилось новое правописание?
Какие мероприятия предусматривались для успешного введения во всеобщее употребление нового правописания?
Почему из алфавита исключались некоторые буквы?
Какие изменения относятся к алфавиту и графике?
|
|
|
Какие изменения имеют орфографический характер?
Какие исключенные написания чужды строю русского языка?
В каких случаях новое правописание установило единство в написании морфем?
В каких случаях было введено фонетическое написание?
ДЕКРЕТ О ВВЕДЕНИИ НОВОГО ПРАВОПИСАНИЯ
В целях обличения широким народным массам усвоения русской грамоты, поднятия общего образования и освобождения школы от ненужной и непроизводительной траты времени и труда при изучении правил правописания, предлагается всем, без изъятия, государственным и правительственным учреждениям и школам в кратчайший срок осуществить переход к новому правописанию.
Порядок проведения реформы в жизнь:
Все правительственные и государственные издания, периодические (газеты, журналы) и непериодические (книги. труды, сборники и т.д.) должны печататься согласно новому правописанию с 1 января 1918 года.
Во всех школах республики переход к новому правописанию должен быть произведен согласно следующим основаниям:
1. Реформа правописания проводится постепенно, начиная с младшего отделения начальной школы.
2. При проведении реформы не может быть допущено принудительного переучивания тех, кто уже усвоил правила прежнего правописания.
3. Для всех учащихся и вновь поступающих остаются в силе лишь те требования правописания, которые являются общими и для прежнего и для нового правописания, и ошибками являются лишь нарушения этих правил. Государственной комиссии поручается принять меры для проведения в жизнь нового правописания.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 666; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!