Современный Дед Мороз – это очень веселый и добрый старик. Узнать его можно по длинной белой бороде, красной шапке, волшебному посоху и большому мешку с подарками.
Воспитатель: Ребята, что нового Вы узнали из истории Деда Мороза?
Ответы: …
Воспитатель: Ребята, что Вас удивило в современной жизни Деда Мороза?
Ответы: …
2 часть: «Проблемная ситуация (с презентацией) «Деревья зимой. Иней?»
Воспитатель: Ребята, я бы хотела с вами обсудить Деда Мороза как художника. Он очень любит эксперименты, видели какие замечательные снежинки он создает, и ни одна не похожа на другую. А еще Дедушка Мороз старается укрыть каждое дерево от мороза! Ведь в стволе, ветках дерева есть влага – сок деревьев, которая питает каждый листочек в теплое время года. А зимой количество сока уменьшается, потому что на дереве нет чего? (листьев). Еще зимой воздух из-за обилия снега может быть влажным, морозным и из-за этого на ветках образуются снежные кристаллики, которые нарастают друг на друга, образуя ИНЕЙ. Иней защищает деревья от мороза, сохраняя сок внутри веток деревьев. Поэтому деревья зимой принимают волшебные очертания и похожи на зимнюю сказку.
- Ребята, Как вы думаете, с помощью чего природа защищает ветки деревьев от холода?
Ответы детей (иней)
Воспитатель: Правильно. Я вам рассказала об образования инея в природе, а теперь давайте посмотрим, как Дед Мороз это делает в сказке «Морозко»?1
Показ видео
Воспитатель: Ребята, вы уже взрослые и понимаете, что это сказочный ледяной посох и в жизни так спасти дерево не удастся. Так что такое иней? И как помогает деревьям зимой?
|
|
|
Дети: это много кристаллов-снежинок налипших на поверхности (Деревьев, крыш и т.д) …
Воспитатель: Ребята я предлагаю вам стать помощниками Дедушки Мороза и в его мастерской-лаборатории изготовить зимние веточки с кристаллами, которые потом можно подарить кому-либо или украсить ими помещение, нашу группу, например?
Часть: Опытная деятельность с поваренной солью «Новогодняя ветка»
- Давайте представим, что эта комната превратилась в научную лабораторию-мастерскую Деда Мороза, в которой проводятся разные опыты, эксперименты по изготовлению новогодних подарков и украшений.
- Проходите в мастерскую, присаживайтесь. (дети со стульями идут к столам)
- Но прежде чем мы приступим к работе, давайте вспомним правила работы в лаборатории.
Ответы детей
Воспитатель: Посмотрите какая чудесная ветка у меня в руках (показ готовой ветки с кристаллами) Правда она похожа на веточку с инеем. Но скажите мне, если бы, я принесла настоящую веточку в инее в группу что случилось бы с ней?
Дети: Иней бы растаял,
Воспитатель: А почему?
Ответы детей
Воспитатель: Хотите узнать, почему моя веточка не тает и из чего она получилась?
Тогда отгадайте загадку:
|
|
|
- Она белая, как снег колючий, как песок сухой, сыпучий.
Она в воде родится, а сама воды - боится (соль)
- Отдельно она не так вкусна, но в пище каждому нужна (соль)
- Вот и ответ на вопрос, из чего получились кристаллы на веточке. То что похоже на иней – это кристаллы соли, о которой вы угадали загадки они очень похожи на кристаллы льда.
Воспитатель знакомит детей с последовательность работы - опыты с солью:
- Посмотрите перед вами стоит стаканчик с солью. Проведём с вами опыты для выяснения свойств соли.
1) Давайте посмотрим через увеличительное стекло (похожи на зёрнышки, кристаллики)
Но как эти кристаллы могут закрепиться на веточке?
2) Возьмите веточку, ложечкой наберите немного соли посыпьте на веточку над стаканчиком, держаться кристаллы? Нет, какая она? (Сыпучая)
Правильно! Как вы думаете, для того чтобы кристаллы соли закрепились на веточке, что нам надо сделать?
Ответы детей
Воспитатель: - Для того чтоб кристаллы держались, нам надо приготовить солевой раствор, т.е смешать воду и соль. Дети повторите, что нам надо приготовить?
Дети: Солевой раствор или раствор из соли
Воспитатель: Для приготовления раствора в стаканчик с водой надо добавить четыре ложки соли, затем помешать. Посмотрите и скажите вся ли соль растворилась сразу?
|
|
|
Дети: Нет только часть
Воспитатель: Правильно, та часть, которая растворилась, превратилась в мельчайшие частицы, невидимые нам. Если поставить это солевой раствор на огонь и подогреть воду, то вся соль растворится, но нам сегодня достаточно иметь не до конца растворенную в воде соль, чтобы изготовить снежную веточку. Теперь я беру веточку и опускаю ее в соляной раствор, и закрываю листом картона, чтобы вода не испарялась, частицы соли оседали на веточку и наслаивались друг на друга, как снежинки или кристаллы в инее. Чтоб вам было легче повторить этот опыт, посмотрите на схему на экране!
Показ схемы приготовления раствора. Проговариваем с детьми последовательность их работы. Дети приступают к работе.
По окончанию работы, напоминаю: - Все стаканчики надо накрыть картоном, чтобы вода не испарялась.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 76; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!