Проблемная ситуация «Чей это выбор?»
Классный час: «Хочу – Могу – Надо»
Цель: Создание условий для осознанного выбора профессии.
Задачи:
1. Актуализировать процесс профессионального самоопределения учащихся.
2. Расширить знания учащихся о мире профессионального труда.
3. Создать положительную мотивацию выбора профессии.
«Истинное сокровище людей – умение трудиться». Эзоп
Оформление: крупными буквами написать сверху доски тему классного часа, так, чтобы
справа осталось место для слов «-осознанный выбор профессии»;
План классного часа:
1. Интерактивная беседа по теме «Профессиональная характеристика»
2. Групповая работа по теме «Самые нужные профессии»
3. Проблемная ситуация «Чей это выбор?»
4. Мини-лекция «Формула профессии»
5.Тестирование
6. Заключительное слово
7.Рефлексия
Заключительное слово.
Поведение итогов (рефлексия)
Ход классного часа
Интерактивная беседа по теме «Профессиональная характеристика»
Ученик-ведущий: Пройдет совсем немного времени, и нам придется выбирать свой путь в жизни. И путь этот начинается с перекрестка, от которого, расходятся не 3, как в сказке, а 50 тыс. дорог – именно столько сейчас существует профессии. И очень важно не ошибиться в выборе пути.
Ведь от этого выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни. Недаром говорят, что, выбирая профессию, человек выбирает свою судьбу. Что же такое профессия? На доске написаны 4 слова, которые имеют отношение к профессиональной деятельности человека: профессия, специальность, квалификация, должность. Как бы вы объяснили различие между этими словами?
|
|
|
(ответы детей)
Ученик-ведущий: Подведем итоги. Я дам краткие определения этих понятий, а вы посмотрите, насколько вы оказались близки к истине. Итак:
Профессия – это трудовая деятельностьчеловека, которая дает ему средства
для существования и развития.
Специальность – вид занятий в рамках одной профессии.
Квалификация – это уровень профессионального мастерства.
Должность – это место, занимаемое человеком в организации.
Как видим, многие из вас дали правильные толкования всех слов.
Все эти слова вместе содержат профессиональную характеристику человека.
Групповая работа по теме «Самые нужные профессии»
Ученик-ведущий: Ребята, как вы думаете, что будет, если все молокозаводы мира вдруг утроят выпуск продукции и все магазины будут забиты молоком, сметаной, йогуртами и т.п.? (Эти продукты будут очень трудно продать, они начнут портиться, пропадут, а значит, пропадет чей-то труд, деньги, прибыль…)
Так же и на рынке труда. Если каких-то специалистов выпускают больше, чем нужно, они не могут найти работу, наступает безработица. Профессия, специальность, квалификация – это то, что продает человек на рынке труда.
|
|
|
Время от времени одни профессии и специальности становятся нужными и востребованными, престижными, другие теряют свои позиции, а третьи вообще уходят в прошлое. Предлагаю вам составить списки этих профессий. Для этого разделимся на группы.
Первая группа - будет составлять список «Самые модные профессии»
Вторая группа – «Самые забытые профессии».
Третья группа – «Профессии, которые всегда нужны.
Четвертая группа - «Самые отважные профессии»
(Дети обсуждают, составляют списки)
Ученик-ведущий: Послушаем, что у вас получилось.
Примерные списки профессии:
Самые модные: юрист, экономист, менеджер, топ-модель, телеведущий, веб-дизайнер, журналист, программист, автослесарь, нефтяник, пластический хирург, президент, спикер, эколог и т.п.
Самые забытые: конюх камердинер, ключник, шорник, трубочист, бондарь,
ямщик и т.п.
Профессии, которые всегда нужны: врач, учитель, дворник, строитель, шофёр, парикмахер, милиционер, пекарь, земледелец, животновод, повар, бухгалтер, слесарь-водопроводчик и т.п.
|
|
|
Самые отважные: пожарный, каскадёр, моряк-подводник, лётчик-испытатель, космонавт, горноспасатель, автогонщик, сапёр, шахтёр, военный и т.п.
Конечно, здесь мы перечислили не все профессии. Их в мире, как, я уже говорил, около 50 тыс. Но, выбирая себе специальность, мы ориентируемся не на весь мир, а на то общество, которое нас окружает, на страну, в которой живём.
Проблемная ситуация «Чей это выбор?»
Ученик-ведущий: Один ученый, написавший книгу по выбору профессии, много лет проработал в школе и всегда интересовался дальнейшей судьбой своих учеников. При встрече он задавал им неизменный вопрос: «Доволен ли ты избранной профессией?» И получал удручающий ответ: примерно каждый третий (!) ошибся в своем выборе, и каждый второй признавался, что не совсем доволен, и если бы начинать сначала, то, наверное, пошел бы по иной стезе. Почему же так много молодых людей ошибается в своем выборе? Как вы считаете?
Примерные ответы:
- Давят родители.
- Идут за модой.
- Ничего не знают о профессии, которую выбирали.
- Выбирают «За компанию».
- Не хотят узнавать о негативных сторонах профессии.
- Не имеют способностей и наклонностей к этой профессии.
- Подражают героям кино и телесериалов.
Ученик-ведущий: Вы перечислили распространенные причины ошибок в выборе профессии. Это давление родителей, отсутствие знаний о выбранной профессии, погоня за модой, переоценка собственных сил и способностей. Но как же тогда правильно выбрать профессию?
|
|
|
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 75; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!