Проектирование вариативных моделей предметно-пространственной развивающей среды для инклюзивных групп ДОО
Ведущий: Токаева Татьяна Эдуардовна, доцент кафедры специальной педагогики и психологии ПГГПУ, кандидат педагогических наук
Дата и время проведения: 23 ноября 2018 года с 15.00 – 16.30
Краткое содержание:
- интегративный подход в организации развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей полноценное развитие дошкольников в инклюзивной группе с учетом их возрастных потребностей и интересов, особых образовательных потребностей;
- алгоритм проектирования и моделирования среды инклюзивной группы, предполагающий поиск ответов на следующие вопросы:
«КОГО учить и воспитывать?» - психолого-педагогическая характеристика воспитанников, их возрастных и индивидуальных особенностей, учет психологических и физиологических особенностей дошкольников, этнокультурных условий развития.
«ЗАЧЕМ учить и воспитывать?» - определенность целей и задач по всем направлениям развития и образования детей (социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому, физическому), расширение направлений развития, социализации и индивидуализации детей.
«ЧЕМУ учить?» - осознанное, ответственное отношение к выбору информационного воздействия и предметного наполнения среды, обеспечение развития личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и общении.
«КАК учить и воспитывать?» - рефлексивный выбор методов и технологий образовательного процесса и взаимодействия, ориентация на возрастные особенности развития, использование зоны ближайшего развития.
|
|
|
- «проблемные зоны»: создание развивающего пространства социализации и индивидуализации воспитанников; диагностика потребностей детей и педагогов в среде; подбор игрушек и материалов на основе возрастных психологических особенностей детей в соответствии с образовательными областями; обеспечение вариативности развивающей среды; обеспечение насыщенности и психологической безопасности образовательной среды; организация взаимодействия педагогов и детей в созданной образовательной среде дошкольной образовательной организации.
Ссылка для регистрации: https://goo.gl/forms/isUs0X0rzJ6ZEprn1
Стажировочные семинары по реализации различных аспектов введения ФГОС ОВЗ и ФГОС УО, ФГОС ДО на апробационных площадках Пермского края
Организация и сопровождение образовательного процесса для детей с нарушением зрения в соответствии с требования ФГОС ДО
Модератор: Овчинникова Алина Анисовна, старший преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии
Наименование образовательной организации (апробационной площадки): Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 50» г.Перми
|
|
|
Дата и время проведения: 14 ноября 2018 года с 10.00 – 14.00
Место проведения: г. Пермь, ул. Коминтерна, д. 4, МАДОУ «Детский сад № 50» г. Перми (проезд авт. 19, 59 до ост. «Соловьева»)
Краткое содержание:
Семинар ориентирован на методистов (старших воспитателей ДОУ), воспитателей коррекционных групп, инклюзивных групп, учителей-дефектологов, учителей-логопедов, педагогов-психологов и других узких специалистов (музыкальных руководителей, инструкторов по физической культуре), осуществляющих коррекционно-образовательный процесс с детьми, имеющими функциональные и глубокие нарушения зрения, сложное нарушение (включающее офтальмопатологию). В ходе семинара будет представлен практикоориентированный материал в формате открытых занятий специалистов с детьми, мастер-классов, презентаций опыта работы, раскрывающих специфику организации и сопровождения образовательного процесса для детей с нарушением зрения в соответствии с требования ФГОС ДО
Ссылка для регистрации: https://goo.gl/forms/HlJGLmfw8ZuJPtxv2
Сопровождение детей с ОВЗ в инклюзивной образовательной среде
Модератор: Наумов Александр Анатольевич, кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии ПГГПУ
|
|
|
Наименование образовательной организации (апробационной площадки): Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 114» г.Перми.
Дата и время проведения: 13 ноября 2018 года с 10.00 - 14.00
Место проведения: г.Пермь, МАОУ СОШ № 114, ул. Крупской, д.92
Краткое содержание:
Семинар посвящен вопросам психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ с различными нозологиями в инклюзивной образовательной среде. В ходе семинара слушатели познакомятся с нормативно- правовыми основами организации системы сопровождения детей с ОВЗ в образовательной организации, особенностями работы учителя-дефектолога, учителя логопеда, тьютора в образовательной организации, основными аспектами взаимодействия учителя и специалистов службы сопровождения.
На семинар приглашаются, учителя работающие с детьми с ОВЗ, завучи про УВР и коррекционной работе, педагоги- психологи, учителя- логопеды, учителя- дефектологи
Ссылка для регистрации : https://goo.gl/forms/91ymrXtE7v2cia9p2
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!