Вопросы о беременности, родах и послеродовом периоде матери
| Работала ли мать во время беременности (до какого месяца) | ||
| Работала ли мать после рождения ребенка (с какого месяца) | ||
| Была ли беременность запланированной | ||
| Были ли прежде выкидыши или преждевременные роды | ||
| Есть ли непереносимость группы крови родителей | ||
| Были ли осложнения или заболевания во время беременности (какие) | ||
| Были ли психические нагрузки, стрессы во время беременности | ||
| Роды более, чем за 10 дней или через 10 дней относительно срока | ||
| Длительные роды, ягодичное предлежание, щипцы, вакуум и др. | ||
| Присутствовал ли при родах отец | ||
| Были ли нарушения питания или пищеварения на 1 году жизни |
| Вес при рождении | Когда ребенок научился пользоваться горшком | |
| Рост при рождении | Когда началось приучение к горшку | |
| Когда ребенок пошел | Когда появились первые проявления упрямства | |
| Когда появились первые слова и какие | До какого времени спал в комнате родителей | |
Перенесенные заболевания (в каком возрасте)
| Корь _______________ | Ангина _____________ | Ложный круп ________ | Осложнения от прививок _____ |
| Свинка _____________ | Коклюш ____________ | Судороги ___________ | Переломы костей ___________ |
| Скарлатина _________ | Бронхиты | Аллергия, астма _____ | Травмы головы _____________ |
Другие заболевания:
|
|
|
Расставания ребенка с родителями (например, на отдых, из-за болезни, у родствкенников)
| В возрасте | На какое время? | Где был ребенок? | В связи с чем? Были ли у ребенка страхи оставаться одному? | |||
| Воспитывался ли ребенок у бабушки, дедушки, тети | ||
| Был ли ребенок свидетелем смерти или тяжелой болезни | ||
| Был ли ребенок свидетелем тяжелой аварии на дороге | ||
| Ходил ли ребенок в детский сад и в каком возрасте | ||
| Были ли у ребенка проблемы в связи с посещением детского сада | ||
| Были ли там жалобы на ребенка | ||
| Были ли проблемы с поступлением в школу |
[1] Гюнтер Хорн – психоаналитик, ведущий в Германии детский психотерапевт, доцент Института Кататимно-имагинативной психотерапии (Германия), создатель символдрамы детей и подростков. Автор книг, руководитель обучающих программ подготовки детских и подростковых психотерапевтов в Германии, Австрии, Швейцарии и Чехии. В 1997 и 1999 гг. провел два обучающих семинара в России.
|
|
|
[2] О разработанной Г. Хорном «Психологической игре для всей семьи», направленной на развитие социальной, эмоциональной и коммуникативной компетенции ребенка, а также способствующей улучшению отношений в семье и обучающей членов семьи общаться друг с другом, можно прочитать в публикациях Е.В. Трофимовой и О.В. Казанцевой.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 81; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!