Что бы Вы хотели изменить в нашей стране ?
Диалог о Родине»
Кирилкин Герман Эдуардович
ФГБОУ ВО «Северный государственный медицинский университет», г. Архангельск
germankirilkin@gmail.com
Судьба страны, тем более такой, как Россия, всегда была темой напряженной, дискуссионной и, безусловно, многоликой. Мы живём в уникальной стране — уникальной своей историей, своими традициями, своими истоками. Нам действительно есть чем гордиться. Единственными в своём роде учебными заведениями, талантливыми людьми, совершенно выдающимися деятелями культуры, науки, искусства; врачами, которые отдают всего себя ради спасения жизни других; учителями, которые передают славные традиции ушедших поколений; профессорами—основателями и професорами—продолжателями научных школ.
Но может ли так думать молодёжь? Люди, которые родились без всяческих ограничений духовных, воистину свободные люди, не знающие, что такое «невыездной» или «враг народа»; те, кто понимает как важно знать язык и читать интервью в оригинале, а не в переводе; те, кто даёт себе отчёт в своих убеждениях и предпочтениях; те, кто горячо болея за судьбу своей Родины, легко обжигаются.
Это не простое эссе. Это диалог и рассуждения о том, что беспокоит поколение. Тут важно их мнение, их представление, их мотивы и поступки.
***
Как Вы относитесь к образованию в России ?
— Я долго наблюдал и долго думал над этим вопросом. Что же такое произошло? Почему так упало качество образования? Почему преподаватели не хотят преподавать, а хотят только спрашивать? И меня навёл на мысль один профессор. Он сказал: «У нас везде троечники. И те, кто принимает законы, не до конца понимают зачем и что нужно». Я считаю, что образование для молодого человека это, прежде всего, развитие его мозгов и кругозора. Это тот фундамент, который необходимо заложить очень тщательно, очень скурпулёзно, уделяя внимание каждой мелочи. Только в этом случае может что-нибудь получиться. А как читают лекции, ссылаясь на источники 1960х? Разве так должно проходить обучение в ВУЗах? Вместо того, чтобы вдохновить студента на учебный процесс, научную деятельность — делается всё, чтобы убить это.
|
|
|
Можно задать резонный вопрос. Ради чего преподаём? Разве ради сдачи экзамена? Экзамен — вещь сеиминутная. А вот преподавание ради знаний, ради заинтересованности студентов в предмете; ради воспитание в нём лучших качеств личности - вопрос другой. Но вдумайтесь в слово преподаватель. Он должен что-то преподать. Своим примером, как минимум. Мы утратили воспитательную функцию университета, потому что утратили уважение к преподавателю. Этим порой занимаются люди, которые совершенно не расположены к этому; кого заставила жизнь, отчасти. Пока в университетах будут находиться совершенно случайные люди, пока их не изживёт время — ничего не изменится. Талантливыми педагогами рождаются. Надо всего себя отдавать этому делу, иначе ты просто будешь не интересен тому, кто тебя слушает. Ведь так важно искренне любить то, чем занимаешься.
|
|
|
Сплошная зубрёжка, объем непосильный для самостоятельного изучения, что ведёт к поголовному списыванию. Мы должны понимать, что современные молодые люди другие. Это касается и восприятия ими информации. Сейчас любовь к предмету основана на понимании, а не на голом энтузиазме, как прежде. В высшей школе надо учить, а не просто проверять, как делают некоторые. Это требует колоссального внимания потому что именно от этого зависит качество подготовки специалистов, будущих профессионалов.
— В последнее время всё чаще говорят о здравоохранении. Какое Ваше мнение о проблемах и решениях в этой сфере?
— Много копий сломано над вопросом здравоохранения в нашем государстве. Много сказано. Много дорог по которым хотят идти, по которым можно идти. Но мало кто задумывается, что вся система начинается с медицинского образования. Будущих врачей надо учить. Надо прививать им культуру, надо делать всё возможное, чтобы научить тех, кто в дальнейшем будет защищать самое главное, что есть у человека — Здоровье.
|
|
|
Проблема состоит в том, что учить не хотят. Хотят, чтобы студенты всё выучили сами. Да, разумеется, нельзя говорить о массовости этого явления, но то, что подобное отношение существует хотя бы на одной кафедре, стоит большого разговора. Людей надо учить. Надо пересматривать нормативно-правовые акты, касающиеся образования, в частности медицинского. Нельзя взваливать громадный груз на самостоятельную работу студента. Другой вопрос касается культуры в широком смысле. Дело в том, что без культуры врачебная специальность теряет всякий смысл. Складывается ощущение, что он потерян. И я не одинок в своих мыслях.
— Не менее важным вопросом остаётся положение культуры в России.
— Россия — культурно-одаренная страна. Очень много Талантливых людей — музыкантов-исполнителей и теоретиков в области искусства, художников, всех творческих направлений, но они совершенно теряются при выборе профессии, они не знают куда идти. Отчасти, потому что не видят опоры. Тут очень важную и тонкую роль играет руководитель учреждения и ведомства. Мы идём к балансу, когда доверяя человеку, который руководит, можно идти в сферу культуры без опаски. Зная, что тебя поддержат, воспитают и разделят (или же привьют) те ценности, которыми славится наше Отечество. У нас уникальные системы музыкального и театрального образования. Нельзя их разрушить.
|
|
|
Что бы Вы хотели изменить в нашей стране ?
— В людях живёт дух царизма, дух царя-батюшки, который всё решает, и дух взяточничества. Иногда отчаиваешься, думая над этим вопросом. Согласитесь, так странно говорить об изменениях, когда любые попытки что-то сделать пресекаются. И ещё одно: хотелось бы изменить то отношение, которое есть у простых людей к иностранцам. И к людям других конфессий, предпочтений, вероисповеданий, нежели, чем они сами. В это хочется верить, но, иногда кажется, что это из рода фантастики.
Другой вопрос связан с армией. Наше государство не уважает личность человека, раз не даёт право выбора. Зачем насиловать детей? [Государство само признало, что детство в скором будущем будет до 30 лет] Это пытка для ума, из-за этого гибнут молодые мозги. Это то, что в прямом смысле рушит людей. И с государственной позиции — это низко, когда совсем молодого человека, который, допустим, ошибся с выбором профессии и ушёл из университета — обрекают на деградацию. Примеров достаточно. Стоит только поискать.
— Что самое страшное может случится у нас в стране?
— Наверное, самое страшное, о чём говорят люди всех поколений, это война. В нашу эпоху, когда ядерные боеголовки уже в состоянии готовности, в январе часы судного дня были на «без двух» минут; страшно представить, какой может быть война будущего. Если все организации смогут помешать этой страшной силе, которая может всех нас смести с лица Земли, то им не будет равных во вселенском масштабе. Их будет благодарить ни одно поколение. Возникает явная необходимость возрождения движения «За Мир» и конгрессов Мира.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 197; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!