РАЗДЕЛ V. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ
Основы экологического мониторинга
Это вы знаете
Прежде чем перейти к выполнению практических работ, ответьте на вопросы:
1. Какие экологические параметры оцениваются при наблюдении за состоянием окружающей среды в городе?
2. Опираясь на знания, полученные в данном курсе, обоснуйте необходимость контроля качества окружающей среды в городе. Вспомните основные методы оценки и контроля качества окружающей среды.
3. Какие вам известны приборы для оценки физических параметров атмосферы?
4. Почему некоторые виды животных и растений чувствительны к загрязнениям окружающей среды? Как это может быть использовано при оценке качества окружающей среды?
5. Какие реакции, известные вам из курса неорганической химии, могут быть использованы для оценки качества воды? Какие ионы они позволяют определить?
6. Обоснуйте необходимость энерго- и ресурсосбережения. С какими методами энерго- и ресурсосбережения вы уже знакомы?
Как работать с текстом
1. Ознакомьтесь с текстом «Основы экологического мониторинга». Выпишите незнакомые термины. Дайте им определение.
2. Уточните ответы на вопросы.
3. Составьте 2-3 вопроса к тексту.
4. Работая в паре с соседом по парте, задайте эти вопросы друг другу. Оцените правильность ответов.
Экологический мониторинг (от англ. monitoring — «напоминающий») — система наблюдений, оценки и прогноза изменений состояния природной среды под влиянием естественных и антропогенных факторов.
|
|
|
Сам термин «мониторинг» появился в рекомендациях специальной комиссии СКОПЕ (научного комитета по проблемам окружающей среды) при ЮНЕСКО в 1971 г., а в 1972, на Стокгольмской конференции ООН по окружающей среде, уже первые предложения по Глобальной системе мониторинга окружающей среды.
Виды и задачи экологического мониторинга
Экологический мониторинг можно разделить по целям (например, научно-исследовательский, диагностический, проектировочный), методам ведения (например, дистанционный, с помощью биоиндикаторов). По объектам наблюдения различают мониторинг окружающей человека среды (атмосферного воздуха, почвы, воды) и биологический (флоры и фауны).Выделяют также мониторинг изменений состояния окружающей среды и мониторинг воздействия на окружающую среду.
В зависимости от масштаба наблюдений мониторинг принято делить на глобальный, региональный и локальный (табл. 1).
Таблица 1. Виды мониторинга.
| Типы мониторинга | Объекты наблюдения | Пункты наблюдения |
| Локальный | Приземный слой воздуха. Поверхностные и грунтовые воды. Промышленные, бытовые стоки и выбросы. Источники радиоактивного излучения. | Стационарные наблюдательные посты. Санитарно-гигиенические службы. |
| Региональный | Природные экосистемы. Исчезающие виды животных и растений. Агроэкосистемы. Урбосистемы. | Передвижные станции наблюдения. |
| Глобальный (биосферный) | Атмосфера. Гидросфера. Почвенный покров. Биологическое разнообразие. | Спутниковые системы. Биосферные станции. Биосферные заповедники. |
В рамках школьного экологического мониторинга могут быть проведены работы по оценке состояния местных водоёмов, почвы, атмосферы, изменения биоразнообразия. Это позволяет более целостно оценить основные характеристики микрорайона как среды обитания не только людей, но и других живых существ.
|
|
|
Основные цели экологического мониторинга состоят в обеспечении общества своевременной и достоверной информацией, позволяющей:
· оценить показатели состояния и функционирования экосистем и среды обитания человека;
· выявить причины изменения этих показателей;
· создать условия для определения мер по исправлению возникающих негативных последствий;
· организовать мероприятия, направленные на улучшение качества окружающей среды.
Основные задачи экологического мониторинга:
|
|
|
· наблюдение за источниками антропогенного и природного воздействия;
· наблюдение за состоянием природной среды и процессами, происходящими под влиянием антропогенного воздействия;
· оценка фактического состояния природной среды;
· прогноз изменения состояния природной среды.
В соответствии с требованиями природоохранительного законодательства (закон «Об охране окружающей природной среды», раздел IV), нормативы качества окружающей природной среды подразделяются на три группы:
санитарно-гигиенические — нормативы предельно допустимых концентраций (ПДК) вредных веществ, а также предельно допустимых уровней (ПДУ) химического, биологического, физического и радиационного воздействия; их цель — определить показатели качества окружающей среды применительно к здоровью человека;
производственно-хозяйственные — нормативы выбросов, сбросов вредных веществ (ПДВ, ПДС); их цель — установить требования к источнику вредного воздействия, ограничивая его негативное воздействие пороговой величиной;
комплексные — нормативы, сочетающие в себе признаки первой и второй групп: предельно-допустимая нагрузка (ПДН) на окружающую среду, нормы защитных и санитарных зон и так далее.
|
|
|
Предельно допустимые концентрации представляют собой нормы щадящего воздействия загрязняющих веществ на здоровье человека и природную среду. Отметим, что ПДК устанавливаются для среднестатистического человека, однако ослабленные болезнью и другими факторами люди могут почувствовать себя дискомфортно при меньших концентрациях вредных веществ. Величины предельно допустимых концентраций некоторых веществ в ряде стран существенно различаются.
Нормативы качества окружающей среды едины для всей территории России. С учетом природноклиматических особенностей, а также повышенной социальной ценности отдельных территорий для них могут быть установлены нормативы предельно допустимой концентрации, отражающие особые условия. Всё это свидетельствует о том, что нормы ПДК являются условными и относительными.
Практическая работа №1.
Изготовление оборудования для оценки состояния атмосферы
Как выполнить работу
1. Разделитесь на три группы.
2. Ознакомьтесь с методиками изготовления приборов.
3. По заданию учителя изготовьте один из приборов для оценки параметров атмосферы: анемометр, флюгер или осадкомер.
4. Запишите в тетрадь, для чего служат эти приборы.
Анемометр.
Анемометр — прибор для измерения скорости ветра (рис. 1).
Для изготовления анемометра вам понадобятся:
· нитка длиной 30 см;
· большая швейная игла;
· шарик для пинг-понга;
· транспортир;
· клей;
· скотч;
· линейка.
Чтобы изготовить прибор:
1. Вденьте нитку в иголку и пропустите её через шарик.
2. Клеем закрепите шарик на нитке, чтобы он не скользил.
3. Прикрепите скотчем свободный конец нитки к центру прямой части транспортира так, чтобы в подвешенном состоянии нить пересекала транспортир на отметке 90°С.
4. Соедините транспортир с линейкой. Прибор готов.
Рис. 1. Анемометр.
Флюгер.
Флюгер — прибор для определения направления ветра (рис. 2).
Для изготовления флюгера вам понадобятся:
· плотный лист картона или лист фанеры;
· гвоздь или деревянный штырь;
· трубка с отверстием с одной стороны, например футляр от медицинского термометра;
· резиновое кольцо;
· трубочка для коктейля;
· линейка;
· карандаш;
· ножницы;
· клей;
· картон;
· компас.
Чтобы изготовить прибор:
1. Укрепите штырь или гвоздь на деревянном или картонном основании. Наденьте на него трубку. Трубка должна свободно вращаться вокруг штыря.
2. При помощи резинового кольца закрепите трубочку для коктейля на верхней части трубки.
3. Из тонкого картона вырежьте наконечник и оперение стрелы.
4. Сориентируйтесь при помощи компаса по сторонам горизонта.
5. Обозначьте стороны горизонта на основании флюгера.
Рис. 2. Флюгер.
3. Осадкомер.
Осадкомер — это прибор для измерения количества осадков (рис. 3).
Для изготовления прибора вам понадобятся:
· ножницы;
· пластиковая двухлитровая бутылка;
· линейка;
· фломастер с несмываемыми чернилами;
· пластилин;
· мерный цилиндр.
Чтобы изготовить прибор:
1. Отрежьте горловину от двухлитровой бутылки.
2. Вставьте ее в бутылку как воронку.
3. Закрепите воронку в бутылке при помощи пластилина.
Рис. 3. Осадкомер.
Практическая работа № 2.
Оценка физических параметров атмосферы
Как выполнить работу
1. Ознакомьтесь с методиками оценки состояния атмосферы.
2. Выполните измерения.
3. Занесите полученные результаты в рабочую таблицу «Сводная карта метеонаблюдений».
4. Сделайте выводы. Сравните полученное значение рН с предельно допустимым значением (ПДК) для дождевых осадков. Соответствует ли оно ПДК? Если рН ниже допустимого, с чем это может быть связано?
5. На каком принципе основано устройство психрометра? Что такое относительная влажность воздуха?
6. Каково устройство барометра? На каком принципе основано его действие?
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 384; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!