Дисграфия, дислексия: традиции и инновации»
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ - ЛОГОПЕДОВ, УЧИТЕЛЕЙ – ДЕФЕКТОЛОГОВ, ПЕДАГОГОВ – ПСИХОЛОГОВ, УЧИТЕЛЕЙ И ВОСПИТАТЕЛЕЙ, РАБОТАЮЩИХ С ДЕТЬМИ С ОВЗ
Уважаемые коллеги!
КГПУ им.В.П.Астафьева (кафедра коррекционной педагогики)
приглашает Вас принять участие в семинарах и мастер-классах:
***
Ведущая – А.В.Мамаева, к.п.н., доцент кафедры коррекционной педагогики КГПУ им. В.П.Астафьева, учитель – логопед высшей квалификационной категории
«Специфика логопедической работы при моторной алалии»
Цель семинара: знакомство участников семинара с механизмами моторной алалии, с традиционными и новыми подходами к диагностике и коррекции речевых нарушений при моторной алалии на различных уровнях ОНР.
К участию в работе семинара приглашаются: специалисты (учителя – логопеды, учителя-дефектологи), студенты – будущие логопеды, слушатели курсов переподготовки.
Программа семинара:
День.
13.40–14.00 – регистрация участников семинара, заполнение договоров об оказании образовательных услуг.
14.00–17.10 – лекция, практическая работа по материалам видеозаписи «Механизмы моторной алалии, специфика проведения и интерпретации результатов логопедического обследования».
17.20–18.50 – лекция «Специфика логопедической работы при моторной алалии на 1 уровне ОНР»
День.
09.00–10.20 – практическая работа по материалам видеозаписи «Специфика логопедической работы при моторной алалии на 1 уровне ОНР»
|
|
|
10.30 – 12.00 - практическая работа по материалам видеозаписи «Специфика логопедической работы при моторной алалии на 2 уровне ОНР»
Ё2.10 – 13.40 - практическая работа по материалам видеозаписи «Специфика логопедической работы при моторной алалии на 3-4 уровне ОНР»
Ведущая – А.В.Мамаева, к.п.н., доцент кафедры коррекционной педагогики КГПУ им. В.П.Астафьева
" Деятельность учителя – логопеда по разработке (совместно с другими специалистами) адаптированных образовательных программ
" (12 часов)
Цель семинара: знакомство участников семинара с требованиями ФГОС к разработке рабочих программ логопедической направленности как компонента адаптированных образовательных / общеобразовательных программ и адаптированных основных образовательных / общеобразовательных программ.
К участию в работе семинара приглашаются: учителя – логопеды, работающие с дошкольниками и младшими школьниками с ОВЗ (содержание семинара может быть также использовано, с небольшой адаптацией, в работе учителей-дефектологов).
Программа семинара:
Программа семинара:
День
13.40 – 14.00 – регистрация участников семинара, заполнение договоров об оказании образовательных услуг.
|
|
|
14.00 – 15.30 – основные понятия, используемые при разработке АОП (в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", ФГОС), структура АОП, роль учителя-логопеда в разработке АОП.
15.40 – 17.10 - варианты адаптированных основных образовательных / общеобразовательных программ
17.20 – 18.50 (с одним 10-минутным перерывом) – структура программ коррекционной работы, рекомендации по их оформлению
День
9.00 – 10.10 – рекомендации ПМПК как основа для составления АОП / АООП.
10.20 -11.50 – структура рабочих программ коррекционных курсов, рекомендации по оформлению структурных элементов рабочей программы коррекционных курсов логопедической направленности
12.00 – 13.30 – супервизия программ коррекционной работы и рабочих программ логопедической направленности.
Ведущие:
А.В.Мамаева, к.п.н., доцент кафедры коррекционной педагогики КГПУ им. В.П.Астафьева;
Л.О.Шаповаленко, председатель Краевой ПМПК
«Технологии постановки звуков»
Цель семинара: знакомство учителей–логопедов с приемами постановки звуков.
К участию в работе семинара приглашаются: начинающие учителя – логопеды дошкольных и школьных учреждений; студенты, обучающиеся по специальности «Логопедия».
|
|
|
Программа семинара:
1 день. Ведущая – А.В.Мамаева, к.п.н., доцент кафедры коррекционной педагогики КГПУ им. В.П.Астафьева:
13.40–14.00 – регистрация участников семинара, заполнение договоров об оказании образовательных услуг.
14.00–17.10 – лекция «Приемы постановки звуков».
17.20–18.50 – практическое занятие «Анализ логопедического занятия по произношению» (по материалам видеозаписи).
2 день. Ведущая - А.В.Мамаева, к.п.н., доцент кафедры коррекционной педагогики КГПУ:
10.00–13.10 – лекция «Приемы постановки звуков».
13.20–14.50 – практическое занятие «Анализ логопедического занятия по произношению» (по материалам видеозаписи).
Дисграфия, дислексия: традиции и инновации»
Цель семинара: знакомство участников семинара с новыми подходами к диагностике и коррекции нарушений письменной речи
К участию в работе семинара приглашаются: специалисты (учителя-дефектологи, учителя – логопеды, учителя начальных классов), студенты, слушатели курсов переподготовки.
Программа семинара:
День.
13.40–14.00 – регистрация участников семинара, заполнение договоров об оказании образовательных услуг.
14.00–18.50 – лекция, практическая работа по материалам видеозаписи «Обследование младших школьников с нарушениями чтения и письма: традиционные и инновационные подходы».
|
|
|
День.
09.00–10.20 – практическая работа по материалам видеозаписи «Преодоление дисграфии на основе нарушения дифференциации фонем»
10.30 – 13.50 – лекция, практическая работа по материалам видеозаписи «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции дисграфий: регуляторная дисграфия; дисграфия на основе трудностей поддержания рабочего состояния, активного тонуса; зрительно-пространственная дисграфия по правополушарному типу».
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 125; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!