Прочтите описание преступления. Исследуйте механизм преступленного поведения. Проведите виктимологический анализ. Продумайте схему оптимального поведения в аналогичной ситуации.
Дождин подошел к автобусной остановке как раз вовремя – едва успел вскочить в автобус. Вслед за ним ввалилась ватага молодых людей. Они громко разговаривали, употребляли нецензурные слова, дико хохотали. Все пассажиры в автобусе как-то съежились. Наглость и хамство всегда неприятны.
Дождин не выдержал: «Молодой человек, следите за речью, здесь же дети». Компания озадаченно замолчала. Вперед выступил самый здоровый из этой ватаги и начал бить Дождина…
После больницы, когда зажили все раны, переломы, Дождин все мучался вопросом: надо ли было ему вмешиваться? Может, лучше было бы просто промолчать?
ВАРИАНТ № 10
Задание 1
Криминологическая характеристика таможенной преступности
Задание 2
Прочтите описание преступления. Проанализируйте личность преступника и причины преступного поведения. Проведите виктимологический анализ.
Упоров служил в армии десантником. Там у него все получалось. А как он был счастлив, когда сбылась его мечта – дембель! Но радостным был только путь домой. Как то не получалось у него вписаться в новую жизнь. Не умел он суетиться, шустрить, покупать, перепродавать, обманывать, навариваться. Перебивался кое-как. Когда мать умерла, стал сдавать квартиру азербайджанцу – тот торговал на рынке.
Упоров спивался и как-то терял себя. Один раз он избил своего квартиранта, отобрал у него деньги, пропил. Потом извинялся. Плакал. Тот простил.
|
|
|
Ну не идет жизнь, и все. Не попадает в колею. Шарахает Упорова, словно по ухабам. Вечером он допил водку, оставшуюся в бутылке, решил пойти погулять. Настроение было, хуже некуда. Зачем он взял с собой нож, он сказать не может. Честно говоря, было какое-то смутное желание кого-нибудь прирезать. Не кого-то конкретно, а так, вообще.
Возле школы (там было безлюдно) ему встретился мужчина: «Закурить нет?». Упоров достал пачку сигарет, протянул. Мужчина был намного здоровее Упорова. Он достал сигарету, закурил, нагло посмотрел на него и положил чужую пачку сигарет в свой карман. Он успел сделать всего полшага. Упоров буквально изрешетил ему спину – 15 ножевых ранений.
ВАРИАНТ № 11
Задание 1
Криминологическая характеристика корыстной преступности
Задание 2
Прочтите описание преступления. Проанализируйте личность преступника и причины преступного поведения (первичного и рецидива). К какому типу рецидивистов относится Листов?
Какие меры профилактики могли бы быть эффективны в отношении преступлений данного типа?
Лет десять назад (тогда Листов был еще ребенком) он познакомился в подвале одного из домов с ребятами, которые ловили кошек. Сначала подкармливали их, гладили, а затем убивали, ударяя головой о бетонную стену. Сначала это его испугало, но затем он почувствовал что-то приятное и притягательное в этом зрелище. Потом была первая кошка, которую он убил сам.
|
|
|
Потом были дети и женщины, и очень много крови. А затем – самое неожиданное: милиция арестовала того, кто якобы убивал женщин и детей. Того судили, приговорили к смертной казни, расстреляли. Листов даже сам сначала поверил, что это не он убивал детей и женщин. Он держался почти год. Но когда в голове загудело, и он почувствовал, что ему надо, - сомнения рассеялись.
Трупы детей и женщин стали появляться снова. И следователь, и судья начали сознавать, что они подвели под расстрел невиновного. Но думать на эту тему было страшно, и они отгоняли тревожные мысли: «Ведь мог появиться и еще один маньяк». Но криминальный почерк говорил сам за себя.
ВАРИАНТ № 12
Задание 1
Криминологическая характеристика должностных преступлений
Задание 2
В городе Н. в течение года зарегистрировано 1200 преступлений. Население города Н. составляет 430 тысяч человек. В другом городе К. в течение того же года зарегистрировано 920 преступлений. Население К. составляет 320 тысяч человек.
Вычислите интенсивность преступности в расчете на 10 тысяч в каждом городе и укажите, в каком из них она выше.
|
|
|
ВАРИАНТ № 13
Задание 1
Криминологическая характеристика экологической преступности
Задание 2
В Н-ом районе зарегистрировано за год 1600 преступников. Население района 430 тысяч, из них 110 тысяч дети до 14-летнего возраста. В другом районе в течение того же года зарегистрировано 1100 преступников. Население района составляет 380 тысяч, из них лиц, не достигших 14 лет, - 90 тысяч. Вычислите коэффициент преступности для каждого из районов.
ВАРИАНТ № 14
Задание 1
Криминологическая характеристика умышленных убийств
Задание 2
В одном из районов города, где проживают 179 486 человек (из них: 91 373 – женщины, 17 526 – несовершеннолетние), за год было зарегистрировано 1675 преступлений, из них:
а) раскрыто 1485 преступлений;
б) на долю ранее судимых лиц приходится 212 преступлений;
в) мужчинами всех возрастов совершено 1405 преступлений;
г) взрослыми совершено 1095 преступлений.
Определите удельный вес в структуре преступности преступлений, совершенных несовершеннолетними, женщинами, рецидивистами, и рассчитайте коэффициенты преступности среди несовершеннолетних и лиц мужского пола.
|
|
|
ВАРИАНТ № 15
Задание 1
Криминологическая характеристика профессиональной преступности
Задание 2
Определите, все ли признаки, характеризующие личность преступника, нашли в них отражение.
Пример № 1. Симонов, 46 лет, холост, образование 8 классов, трудоспособен, специальности не имеет, трудовой стаж отсутствует. Ранее четырежды судим – дважды за кражи, за действия, дезорганизующие работу исправительной колонии и за побег. Провел 18 лет в местах лишения свободы. Ранее приговаривался к 15 годам лишения свободы, через год – к 12 годам, затем еще к 5 годам. В последнее время отбывал наказание в колонии общего режима, откуда совершил побег, и в течение 4 месяцев совершил 17 краж, ущерб от которых составил около 90 тыс. рублей.
ВАРИАНТ № 16
Задание 1
Кратко раскройте:
Понятие криминологии и ее сущность как социолого-правовой науки и учебной дисциплины. Предмет и содержание криминологии. Задачи и функции криминологии. Система курса криминологии. Криминология как междисциплинарная отрасль знаний.
Задание 2
Определите, все ли признаки, характеризующие личность преступника, нашли в них отражение.
Назаров, 28 лет, образование среднее, владеет несколькими строительными специальностями, приобретенными во время службы в армии. Женат. За несколько месяцев до осуждения у него родился ребенок, которого он очень любит. Ранее судим за кражу. Освободившись по амнистии, устроился на работу, закончил 11-й класс вечерней школы. На работе характеризуется положительно. Перед осуждением проживал с семьей у родителей жены. Привлечен за кражу, которую совершил в состоянии сильного опьянения совместно с приятелем, только что вернувшимся из армии. Разбив стекло, они через окно проникли в магазин и похитили 15 бутылок водки. Виновным себя признал. Тяжело переживает разлуку с семьей.
ВАРИАНТ № 17
Задание 1
Кратко раскройте:
1.Понятийный аппарат науки криминологии.
2.История развития криминологии в России.
Задание 2
Определите, все ли признаки, характеризующие личность преступника, нашли в них отражение.
Фермер Котельников оградил свой скотный двор электрической проволокой, которую подключил к высокому напряжению во время своего отсутствия. Неработающие «бомжи» Фокин и Трусов решили похитить у него корову. Во время проникновения внутрь Трусов получил удар током, от которого скончался на месте.
ВАРИАНТ № 18
Задание 1
Кратко раскройтес следующие методы: Анкетный. Интервью и техника интервьюирования. Метод Экспертных оценок. Наблюдение. Логико-математические методы. Психологические методы. Метод уголовной статистики.
Задание 2
Несовершеннолетний Павлов А.Н. рано остался без отца, а мать, желая избавить единственного сына от забот, стремясь обеспечить его материально, часто работала в ночную смену, оставляя мальчика без присмотра. Его времяпрепровождение она не контролировала, воспитанием практически не занималась. В школе он числился трудным подростком. Там на него "махнули рукой" и также не контролировали его поведение во внешкольное время. Поэтому Павлов А.Н. значительное время проводил на улице в компании таких же ребят, стал совершать антиобщественные поступки. Его поведение обсуждалось на совете общественности общественного пункта охраны порядка. Тем не менее, должных выводов им сделано не было. Так, 20 мая 1998 г. около 16 часов Павлов с другими подростками распивал спиртные напитки на берегу Волги. Дмитриева, с которой они познакомились при переправе через реку, загорала рядом, а когда она отлучилась, Павлов из ее полиэтиленовой сумки похитил наручные часы с браслетом стоимостью 26000 рублей. Около 21 часа Дмитриева взяла свою сумку и ушла в сторону причала. Обнаружив отсутствие часов, она вернулась и, обращаясь ко всем присутствующим, потребовала возвратить часы, заявив, что в противном случае сообщит о краже в милицию. Тогда Павлов стал избивать Дмитриеву кулаками и ногами, столкнув в реку, схватил за волосы и стал топить, погружая с головой в воду. А когда Дмитриева вырвалась, Палагушин и Талипов поддели его, сказав: "Да ты еще ребенок, с женщиной справиться не можешь". После этих слов Павлов догнал Дмитриеву, схватил ее за волосы и, нанося кулаками удары, потащил в кусты. За ним пошли Палагутин и Талипов. В кустах Павлов нанес удар по голове пустой бутылкой, попавшейся под руку. Затем Талипов передал Павлову свой нож, и тот, проявляя особую жестокость, причинил Дмитриевой ножом множественные колото-резаные раны, от которых она тут же скончалась.
По результатам судебно-психологической экспертизы, проведенной по данному уголовному делу, была установлена эмоциональная неустойчивость А.Н. Павлова, проявлявшаяся в его несдержанности и т.п., а также стремление казаться взрослым. Проанализировать причины и условия преступного поведения, формирование криминогенной мотивации и влияние ситуации.
ВАРИАНТ № 19
Задание 1
Кратко раскройте:
1. Преступность: понятие и признаки. Основные качественные и количественные характеристики преступности: состояние (уровень), структура, динамика преступности.
2. Понятие структуры преступности.
3. Понятие динамики преступности.
Задание 2
Заместитель генерального директора СП "Совинцветмет" Лазарев И.К. обвиняется в том, что, занимая указанную выше должность в период с 25 февраля по 18 марта 2009 года, отправил 180 тонн катодной меди в адрес ирландской фирмы по контракту, предусматривающему поставки только лома медного. Зная, что СП "Совинцветмет" лицензии на экспортирование меди катодной не имеет, Лазарев И.Н. для перемещения товара за границу использовал доверительные отношения с сотрудниками городской таможни, с которыми обвиняемый контактировал на деловой основе. Он умышленно внес в товарно-сопроводительные документы заведомо ложные сведения о том, что катодная медь является ломом и отходом. В результате действий Лазарева указанные выше 180 тонн меди катодной перемещены через государственную границу и доставлены в адрес фирмы.
На допросе Лазарев И.Н. показал, что действительно в отчетные документы на груз им были внесены заведомо ложные сведения с целью получения для себя наживы. Делал это потому, что представители других СП поступали таким же образом. Кроме того, он любил "красиво жить". Результаты проверки показали, что в СП не был налажен четкий учет и контроль материальных и денежных средств. Проанализировать причины и условия преступного поведения, формирование криминогенной мотивации и влияние ситуации.
ВАРИАНТ № 20
Задание 1
Кратко раскройте:
1. Понятие латентной преступности, ее виды, причины и методы выявления.
2. Методика определения уровня латентности при оценке показателей преступности.
3. Внешние и внутренние характеристики преступности.
Задание 2
10 апреля 2008 года в 13 часов в магазин «Океан», расположенном в г. Благовещенске по ул. Студенческая, 34/2, вошли три человека. Один из них остался у входной двери. Двое других прошли в торговый зал. Достав пистолеты, они открыли беспорядочный огонь. Убив охранника, грузчика и ранив двух продавцов и покупателя, они приказали всем присутствующим лечь на пол и заставили кассира достать из кассы и передать им все деньги, а также 5 бутылок водки «Русский стандарт».
А) Квалифицируйте их деяние.
Б) Что можно сказать о личности преступников, исходя их механизма совершения преступления.
В) Можно ли отнести их к категории профессиональных преступников и если да, то по каким признакам?
В) Какие следственные и оперативные действия позволят получить дополнительную информацию о преступниках?
ВАРИАНТ № 21
Задание 1
Кратко опишите характеристику преступности в России в период с 1917 г. по настоящее время. Характерные черты состояния, структуры и динамики, тенденции развития.
Задание 2
1. Гуркин, будучи осужден за кражу и отбывая наказание в колонии, совершил хулиганство с применение насилия, опасного для жизни и здоровья, по отношению к сотруднику места лишения свободы. За эти деяния он был вновь осужден к лишению свободы.
Укажите, какие виды рецидива имеют место в описанном случае.
ВАРИАНТ № 22
Задание 1
Криминологическая характеристика
Задание 2
В октябре 2001 г. прокуратура Набережных Челнов возбудила уголовное дело в отношении организованного преступного сообщества «29-й квартал». Группировка, которая насчитывала около 500 человек, «крышевала» ведущие производства ОАО «КамАЗ». Ее «общак» оценивался в 800 млн долларов. Судебный процесс над членами этого крупнейшего организованного преступного сообщества начался в Казани в начале декабря 2004 г., на скамье подсудимых — 24 человека. Назовите типичные черты (признаки) организованной преступности по данному делу.
ВАРИАНТ № 23
Задание 1
Кратко раскройте:
1. Понятие личности преступника, задачи и значение ее изучения.
2. Соотношение понятия личности преступника со смежными понятиями (субъект преступления, подсудимый, осужденный).
3. Специфика криминологических аспектов изучения личности преступника. Теоретические основы изучения личности преступника. Уровни криминологического изучения личности преступника – индивидуальный, групповой, уровень совокупной характеристики личности преступника.
Задание 2
Проанализируйте описанную ситуацию. Какие меры могли бы сделать соразмерными легальные доходы и реальные расходы?
Сергей Анатольевич – начальнык таможни. Его зарплата составляет примерно 700 тысяч рублей в год. Хоршие премии и фактическая возможность приобретать по льготным ценам из государственного фонда поступившие туда вещи. Например, трехлетний автомобиль «Ауди» он приобрел за 2000 долларов. При этом он построил загородный дом стоимостью 2,5 млн. долларов.
Как выяснить, откуда средства на постройку дома? Можно ли вторгаться в частную жизнь человека?
ВАРИАНТ № 24
Задание 1
Кратко раскройте:
1. Правовая основа изучения личности преступника.
2. Пределы понятия личности преступника в криминологии.
3. Соотношение социального и биологического в личности преступника. Роль психофизиологических и генетических свойств преступников в этиологии преступного поведения. Значение учета медико-биологических особенностей лиц, совершивших преступление.
Задание 2
Тимофеев, состоявший на профилактическом учете в РОВД,
на почве ревности убил свою сожительницу Макарову. Ранее он был судим за злостное хулиганство. По освобождении из мест лишения свободы нигде не работал, систематически пьянствовал, избивал Макарову и угрожал ей убийством. Об этом в РОВД постоянно поступали сигналы, а также официальные заявления от матери потерпевшей. Однако участковый уполномоченный Конов, у которого были сосредоточены эти материалы, отнесся к ним формально, никаких мер к Тимофееву, кроме одной профилактической беседы, не принимал.
Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Возможно ли было предотвратить это преступление?
ВАРИАНТ № 25
Задание 1
Кратко раскройте:
1. Основные черты криминологической характеристики личности преступника.
2. Структура личности преступника.
3. Показатели соотношения лиц разного пола среди преступников, соотношение различных возрастных групп. Характеристика уровня образования, семейное положение лиц, совершивших преступление. Характеристика личности преступника по социальному статусу и роду занятий.
4. Функционально-ролевая характеристика личности преступника, ее компоненты. Система социальных ролей преступника.
5. Характеристика нравственно-психологической направленности, ценностных ориентаций, мотивационной сферы личности преступника. Специфика потребностей, интересов. Деформация структуры и содержания психологии преступника.
Задание 2
Попов, ранее трижды судимый за хулиганство, истязание, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, был условно-досрочно освобожден из мест лишения свободы и проживали одном из заводских общежитий. Однажды вечером, будучи в нетрезвом состоянии, он подверг жесточайшему избиению свою беременную сожительницу Харитонову. Проживавшие в общежитии лица слышали, как Харитонова кричала, звала на помощь, просила пощадить себя и ребенка, но никто не встал на ее защиту. Попов нанес Харитоновой множественные повреждения, от которых она скончалась.
Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Что могло бы предотвратить тяжкие последствия?
ВАРИАНТ № 26
Задание 1
Кратко раскройте:
1. Классификация и типология личности преступника.
2. Понятие и виды классификации.
3. Типология личности преступника как более высокий уровень научного обобщения. Критерии типологии:
а) по характеру и содержанию мотивации преступного поведения;
б) по глубине и стойкости криминогенной мотивации (случайные, ситуационные, неустойчивые, злостные и особо злостные преступники).
4. Практическое значение классификации и типологии преступников.
Задание 2
В июне 2004 г. в лесном массиве Дмитриев подкараулил 13-летнюю школьницу и, угрожая ей ножом, пытался ее изнасиловать. Девочка начала сопротивляться, тогда Дмитриев несколько раз ударил ее ножом в грудь и лицо. В тяжелом состоянии она была доставлена в больницу. Оказалось, что Дмитриев ранее был дважды судим – за хулиганство и разбойное нападение. В первый раз он был осужден к условной мере наказания, во второй – от отбытия наказания был освобожден по амнистии.
Проанализируйте личность преступника и факторы, способствовавшие совершению данного преступления.
ВАРИАНТ № 27
Задание 1
Кратко раскройте:
1. Понятие причин и условий преступности в криминологии.
2. Философские положения о детерминизме как совокупности и взаимодействии причин и условий, которые называют детерминантами явления (в криминологии – криминогенными детерминантами).
3. Понятие причинности - одной из форм детерминации как объективной связи между явлениями, одно из которых (причина) порождает другое (следствие).
4. Отличие причинной связи от других видов связи – корреляционной, временной и пространственной.
Задание 2
Рассмотрите заданную ситуацию: предприниматели Фокин, Зверев и Мурзалиев для уклонения от уплаты налогов использовали две распространенные схемы: переводили свои предприятия в офшорные зоны и использовали труд якобы инвалидной артели, чтобы воспользоваться правилами льготного налогообложения.
Какие меры предупреждения такого рода уклонения от уплаты налогов вы можете предложить?
ВАРИАНТ № 28
Задание 1
Кратко раскройте:
1. Системный подход к исследованию причин и условий преступности.
2. Классификация причин и условий преступности. Различие и соотношение причин и условий по механизму действия на преступность, по уровню обобщения, по содержанию (экономические, политические, социальные, нравственные, правовые, организационные и др.).
3. Условия преступности, формирующие и способствующие.
4. Причины и условия преступности на современном этапе развития нашего государства.
Задание 2
Житель одного из сел 15-летний Гаврилов зимой 2007 г. совершил изнасилование доярки К. Потерпевшая сразу же сообщила об этом в местное отделение милиции. Однако никаких мер к Гаврилову принято не было. Спустя два месяца он изнасиловал и убил престарелую Д.
Составьте план изучения личности Гаврилова на предварительном следствии, а также выявления причин и условий совершенных им преступлений. Что могло бы их предотвратить?
Проанализируйте виктимологическую сторону проблемы в данном случае.
ВАРИАНТ № 29
Задание 1
Кратко раскройте:
1. Причины индивидуального преступного поведения. Совершение преступления как результат взаимодействия негативных нравственно-психологических свойств личности, сложившихся под влиянием неблагоприятных условий формирования индивида и внешних объективных обстоятельств, образующих ситуацию преступления (криминогенную ситуацию). Виды криминогенных ситуаций.
2. Социально-психологический механизм совершения конкретного преступления. Потребности личности, ее жизненные планы и интересы, которые во взаимодействии с системой ценностных ориентаций порождают мотивы преступного поведения. Формирование преступной мотивации. Классификация мотивов криминального поведения. Механизм индивидуального преступного поведения.
3. Условия неблагоприятного формирования личности и их роль в совершении преступления. Семья как вид социальной микросреды, ее роль в формировании личности и преступного поведения.
4. Криминологическая виктимология. Виктимность как совокупность свойств личности и социального статуса потерпевшего. Значение провоцирующего и иных видов виктимного поведения потерпевших как условия совершения преступления.
Задание 2
Какие профилактические меры должны были быть приняты правоохранительными органами в описанной ниже ситуации?
С полигона в одном из районов Приморского края во время ночных учебных стрельб дезертировал солдат Новиков. С собой он взял автомат и большое количество патронов. Почти сразу после побега он наткнулся на милицейский патруль и расстрелял eго в упор. Погибли три сотрудника полиции.
В ходе расследования дела выяснилось, что Новиков дезертировал уже второй раз. Во время первого дезертирства он вернулся домой и прожил там почти год. Более того, был привлечен к уголовной ответственности за похищение человека, но суд ограничился назначением ему условного наказания, и Новикова снова призвали в армию, допустили к оружию.
ВАРИАНТ № 30
Задание 1
Кратко раскройте:
1. Понятие и содержание борьбы с преступностью как сложной системной деятельности, включающей комплекс трех подсистем.
2. Задачи и основополагающие начала борьбы с преступностью, общие для всех направлений.
3. Классификация мер и уровней предупреждения. Общесоциальная, специально- криминологическая и индивидуальная профилактика. Виды индивидуальной профилактики. Организационные, социально-экономические и правовые основы предупреждения преступности. Задачи и функции предупреждения преступности.
4. Система и субъекты профилактики преступности. Виды субъектов предупреждения. Субъекты общей и специальной профилактики. Правоохранительные органы как субъекты предупреждения преступности. Профилактическая деятельность суда, прокуратуры, органов внутренних дел, органов безопасности, таможенных, налоговых и других органов, адвокатуры и нотариата. Роль общественности в профилактике преступности.
Задание 2
В подвале дома в картонной коробке найден труп новорожденного ребенка. Начальник ДЭЗа сообщил о находке в полицию.
1) Примите решение по данному факту в качестве следователя.
2) Какие версии о случившемся, о личности преступника и мотивах преступления можно выдвинуть на основании имеющейся информации?
[1] Рекомендуемый объем –1–2 страницы.
[2] Рекомендуемый объем –8–13 страниц.
[3] Рекомендуемый объем –1–2 страницы.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 1907; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!