В2. Общее понятие об ощущении. Физиологическая основа ощущений
Вопросы по общей психологии
Понятие о психическом процессе как психическом явлении. Основные отличительные признаки психических процессов.
2. Общее понятие об ощущении. Физиологическая основа ощущений
3. Классификации ощущений
4. Характеристика основных видов ощущений
5. Психофизические закономерности ощущений
6. Психофизиологические закономерности ощущений
7. Основные свойства ощущений
8. Нарушения и развитие ощущений.
9. Общая характеристика восприятия. Физиологическая основа восприятия
10.Классификации видов восприятия и их характеристика
11.Основные свойства восприятия
12.Характеристика основных видов перцептивных искажений
13.Общая характеристика, свойства, виды и функции представлений.
14.Соотношение представлений, первичных образов памяти и персеверирующих образов
15.Внимание как психический феномен: определение, функции, основные характеристики
16.Характеристика основных видов внимания
17.Характеристика основных свойств внимания
18.Физиологические механизмы, теории и модели внимания
19.Общая характеристика памяти как психического процесса
20.Характеристика основных процессов памяти
21.Научные представления о сущности памяти.
22.Классификация видов памяти
23.Законы, явления и эффекты процессов памяти.
24.Нарушения процессов памяти и ее развитие.
25.Общая характеристика воображения, его функции
26.Приемы создания образов воображения
|
|
|
27.Виды и формы воображения
28.Характеристика мышления как психического процесса
29.Основные виды мышления
30.Характеристика мыслительных операций
31.Характеристика форм мышления
32.Проблема мышления в научных теориях
33.Этапы решения мыслительных задач
34.Активизация и нарушения мыслительной деятельности
35.Речь, ее функции и физиологические основы
36.Характеристика видов речи
37.Теоретические проблемы возникновения речи
38.Развитие мышления в онтогенезе. Мышление и речь
В1. Понятие о психическом процессе как психическом явлении. Основные отличительные признаки психических процессов.
Психические процессы — динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений. Понимание психического как процесса разработано С. Л. Рубинштейном и его учениками.
Психический процесс — это течение психического явления, имеющего начало, развитие и конец, проявляющееся в виде реакции. При этом нужно иметь в виду, что конец психического процесса тесно связан с началом нового процесса. Отсюда непрерывность психической деятельности в состоянии бодрствования человека.
Психические процессы вызываются как внешними воздействиями, так и раздражениями нервной системы, идущими от внутренней среды организма.
|
|
|
Все психические процессы подразделяются на:
• познавательные — к ним относятся ощущения и восприятия, представления и память, мышление и воображение;
• эмоциональные— активные и пассивные переживания;
• волевые — решение, исполнение, волевое усилие и т. д.
Психические процессы обеспечивают формирование знаний и первичную регуляцию поведения и деятельности человека.
Отличительные признаки психических процессов.
Психические процессы выделяются из совокупности всех физических явлений рядом признаков:
• Предметность (феномен психической проекции) - механизм любого психического процесса описывается в терминах физиологии, однако результат психического процесса можно описать только словами, которые обозначают признаки внешнего мира. Например, ощущение можно описать лишь через признаки объекта, которые его вызывает: форма, цвет, размеры, запах, вкус. Таким образом, механизм психического процесса относится к органам, в которых он протекает, а его результат - к внешнему миру. То есть в психике пространственно … место, где формируется психический образ, и место, куда он проецируется. Правильная локализация – результат работы парных анализаторов.
|
|
|
• Субъектность – итоговый результат психического процесса не может быть сформулирован на физиологическом языке внутренних явлений в органе-носителе, то есть по физиологическим изменениям невозможно понять, на что реагирует организм. Фактически субъектность является оборотной стороной предметности.
• Чувственная недоступность – психические процессы недоступны прямому чувственному наблюдению. Внешнему наблюдению доступны только физиологические процессы, проходящие в органе.
• Спонтанная активность – поведение не может быть непосредственно выведено из физиологических сдвигов внутри организма или из физических свойств, воздействующих на него стимулов, то есть психическая активность производит впечатление свободной, независимой от внешних и внутренних факторов. Чем психика проще, тем меньше степень свободы и чем психика сложнее, тем свободнее особь в своих поступках.
В2. Общее понятие об ощущении. Физиологическая основа ощущений
Мир психических явлений человека многообразен (психические процессы, психические свойства, психические состояния). Психические процессы делятся на познавательные и эмоционально-волевые. К познавательным процессам относят: ощущение, восприятие, представление, внимание, память, воображение, мышление, речь.
|
|
|
Познание мира человеком начинается с накопления информации при помощи органов чувств. Для описания чувственного познания в психологии употребляются понятия «ощущение» и «восприятие».
Ощущение – познавательный процесс, при котором в результате непосредственного воздействия раздражителей на ораны чувств происходит отражение отдельных свойств предметов объективного мира.
Ощущения считаются самой простой и первичной формой ориентировки организма в окружающем мире. Способность к ощущениям имеется у всех живых существ, обладающих нервной системой. Низкоорганизованные животные отражают только отдельные, имеющие свойства предметов и явлений. То же у новорожденного. В первые недели жизни он реагирует лишь на отдельные свойства предметов.
В ощущении условно можно выделить объективную и субъективную стороны. Объективная сторона связана с характеристиками воздействий внешнего мира, с особенностями свойств отражаемых предметов и явлений. Субъективная сторона ощущений определяется индивидуальными характеристиками органов чувств, которые определяются как генетическими, так и приобретенными в ходе жизни факторами. Доказано, что характер ощущений может изменяться под влиянием осуществляемой деятельности, болезней, специальных упражнений и др.
Ощущение не есть простое отражение воздействий внешнего мира органами чувств. Важным звеном ощущений выступает ответная реакция организма на воздействие. Ощущение взаимосвязано со многими психическими явлениями. Например, накопленная при помощи органов чувств информация является необходимым условием для развития мышления. Также наблюдается прямая взаимозависимость многих ощущений с эмоциями человека (весеннее пение птиц, морской прибой, музыка часто вызывают у человека положительные эмоции). Ощущения всегда эмоционально окрашены. Экспериментально доказан факт различного психофизиологического действия цвета на человека: зеленый успокаивает, красный возбуждает. Из двух одинаковых по весу ящиков, окрашенных в белый и черный цвета, первый кажется легче, второй – тяжелее.
Осознаваемые ощущения присущи только живым организмам, имеющим головной мозг и кору головного мозга. При нарушениях в работе мозга или временном отключении работы коры головного мозга естественным путем или с помощью биохимических препаратов человек утрачивает состояние сознания и вместе с ним способность иметь ощущения, то есть чувствовать, осознано воспринимать мир. Такое происходит во время сна, при наркозе, при болезненных состояниях сознания.
Органические ощущения соотнесены с объектами внешнего мира, рождают желания, служат источником волевого импульса. Движения и действия, направленные на достижение цели. Ощущения обеспечивают жизнедеятельность человека.
Без ощущений невозможна психическая активность человека.
Физиологические основы ощущений. Ощущение может возникнуть лишь при воздействии предмета на орган чувств. Орган чувств – анатомо-физиологический аппарат, расположенный на периферии тела или во внутренних органах и предназначенный для приема воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды.
Физиологические основы ощущения глубоко и системно исследованы в рамках рефлекторной концепции И. М. Сеченова и И. П. Павлова. Показано, что своей сути ощущение является целостным рефлексом, объединяющим периферические и центральные отделы нервной системы. И. П. Павлов ввел понятие «анализатор» и показал, что деятельность анализаторов раскрывает физиологический механизм возникновения ощущений. Анализатор – нервное образование, осуществляющее восприятие, анализ и синтез действующих на организм внешних и внутренних раздражителей.
Анализатор состоит из 3 блоков:
1). Рецептор – периферическая часть анализатора, выполняющая функцию приема информации от действующих на организм раздражителей. Рецептор предназначен для восприятия из внешней или внутренней среды определенного раздражителя и для преобразования его энергии из физической или химической формы в форму нервного возбуждения (импульса).
2). Афферентные (проводящие) и эфферентные (выводящие) пути. Афферентные пути – участки нервной системы, через которые возникшее возбуждение поступает в центральную нервную систему. Эфферентные пути – участки, по которым ответный импульс (на основе обработанной в ЦНС информации) передается к рецепторам, определяя их двигательную активность (реакцию на раздражитель).
3). Корковые проекционные зоны (центральный отдел анализатора) – участки коры головного мозга, в которых происходит обработка поступивших от рецепторов нервных импульсов.
В зависимости от вида чувствительности выделяют зрительный, слуховой, обонятельный, вкусовой, кожный, двигательный и другие анализаторы.Например, слуховой анализатор выделяет волны, образуемые в результате колебаний частиц воздуха. Вкусовой анализатор порождает импульс в результате «химического анализа» молекул, растворенных в слюне, а обонятельный – находящихся в воздухе. Зрительный анализатор воспринимает электромагнитные колебания, характеристика которых и порождает тот или иной зрительный образ.
Отрезок времени от нанесения раздражения до возникновения ответной реакции называется латентным (скрытым) периодом. Он неодинаков для разных ощущений. Так, латентный период тактильных ощущений 130 миллисекунд, болевых – 370.
В3. Классификации ощущений
Выделяют следующие основания классификации ощущений:
- по наличию или отсутствию непосредственного контакта с раздражителем, вызывающим ощущения;
- по месту расположения рецепторов;
- по времени возникновения в ходе эволюции (Хэд: протопатическая – менее дифференцированная и эпикритическая – более дифференцированная);
- по модальности раздражителя.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 393; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!