Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с другими дисциплинами ОПОП дисциплина обеспечивает формирование следующих компетенций:
Таблица 1
| № п/п | Код компетенции | Название |
| 1 | ОПК – 1 | Обладает способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию РФ, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации |
| 2 | ОПК-2 | Способен работать на благо общества и государства |
| 3 | ОПК-4 | Способен сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу |
| 4 | ОПК-5 | Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
| 5 | ПК-5 | Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности. |
| 6 | ПК-6 | Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства. |
| 7 | ПК-7 | Владеет навыками подготовки юридических документов |
| 8 | ПК-9 | Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина. |
| 9 | ПК-15 | Способен толковать различные правовые акты. |
| 10 | ПК-16 | Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности. |
Планируемые результаты освоения дисциплины в части каждой компетенции указаны в карте компетенций.
|
|
|
Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 2.1
Очная форма обучения (нормативный срок обучения)
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач . ед. | час. | по семестрам | ||
| 7 | ||||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 3 | 108 | 108 | |
| Аудиторные занятия | 38 | 38 | ||
| Лекции | 14 | 14 | ||
| Семинары или практические занятия | 24 | 24 | ||
| Самостоятельная работа (СРС) | 70 | 70 | ||
| Форма промежуточной аттестации (экзамен) | ||||
Таблица 2.2
Очная форма обучения на базе СПО (ускоренный срок обучения)
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач . ед. | час. | по семестрам | ||
| 5 | ||||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 3 | 108 | 108 | |
| Аудиторные занятия | 38 | 38 | ||
| Лекции | 14 | 14 | ||
| Семинары или практические занятия | 24 | 24 | ||
| Самостоятельная работа (СРС) | 70 | 70 | ||
| Форма промежуточной аттестации (экзамен) | ||||
Таблица 2.3
Очно-заочная форма обучения (нормативный срок обучения)
| Вид учебной работы | Трудоемкость | ||||
| зач . ед. | час. | по
семестрам | |||
| 7 | |||||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 3 | 108 | 108 | ||
| Аудиторные занятия | 18 | 18 | |||
| Лекции | 6 | 6 | |||
| Семинары или Практические занятия | 12 | 12 | |||
| Самостоятельная работа (СРС) | 90 | 90 | |||
| Форма промежуточной аттестации (контрольная работа) | |||||
| Форма промежуточной аттестации (экзамен) | |||||
Таблица 2.4
Очно-заочная форма обучения на базе СПО (ускоренный срок обучения)
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач . ед. | час. | по семестрам | ||
| 5 | ||||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 3 | 108 | 108 | |
| Аудиторные занятия | 24 | 24 | ||
| Лекции | 8 | 8 | ||
| Семинары или Практические занятия | 16 | 16 | ||
| Самостоятельная работа (СРС) | 84 | 84 | ||
| Форма промежуточной аттестации (контрольная работа) | ||||
| Форма промежуточной аттестации (курсовая работа) | ||||
| Форма промежуточной аттестации (экзамен) | ||||
Таблица 2.5
Заочная форма обучения на базе высшего образования (ускоренный срок обучения)
| Вид учебной работы | Трудоемкость | ||||
| зач .
ед. | час. | по семестрам | |||
| 3 курс 4 семестр | 4 курс 5 семестр | ||||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 3 | 108 | 0,25 | 0,75 | |
| Аудиторные занятия | 14 | 2 | 12 | ||
| Лекции | 4 | 2 | 2 | ||
| Семинары или Практические занятия | 10 | - | 10 | ||
| Самостоятельная работа (СРС) | 94 | 20 | 74 | ||
| Форма промежуточной аттестации (контрольная работа) | |||||
| Форма промежуточной аттестации (курсовая работа) | |||||
| Форма промежуточной аттестации (экзамен) | |||||
Содержание дисциплины
Текст рабочей программы по темам
Часть первая
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ
СУДЕБНОГО КОНСТИТУЦИОННОГО КОНТРОЛЯ
Тема 1. Судебно-конституционное право и процесс как отрасль права и законодательства, как наука и учебная дисциплина
Судебно-конституционное право и процесс как самостоятельная отрасль права. Судебно-конституционное право и судебно-конституционный процесс как единство материального и процессуального права. Конституционное судопроизводство и судебно-конституционный процесс. Особенности судебно-конституционного права и процесса как отрасли публичного права.
Судебно-конституционное право и процесс в системе российского права. Научная дискуссия о месте судебно-конституционного права и процесса в системе российского права. Конституционное право как основа судебно-конституционного права и процесса. Судебно-конституционное право и процесс в системе судебного права. Судебно-конституционное право и процесс и иные отрасли российского права, их функциональное значение.
|
|
|
Судебно-конституционное право и процесс как наука. Разработка проблем судебного конституционного контроля зарубежными учеными. Идеи русских ученых-юристов о конституционном (правовом) государстве и судебном конституционном контроле (М.М. Ковалевский, Н.И. Лазаревский, В.Н. Дурденевский, С.А. Котляревский, Л.А. Шалланд). Эволюция взглядов советских ученых-юристов на конституционное правосудие. Формирование науки судебно-конституционного права и процесса как новой отрасли знаний в отечественной правовой науке.
Судебно-конституционное право и процесс как учебная дисциплина. Цель, задачи, структура и программа учебного курса.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 184; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!