УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА: ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ
ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
Цели и задачи учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков
Целями учебной практики являются:
- углубление и закрепление теоретических знаний, умений и навыков, полученных в ходе первого, второго и третьего годов обучения;
- приобретение навыков будущей профессии;
- развитие профессионального самосознания студентов;
- получение навыков самостоятельной работы в библиотеке с профессиональной литературой;
- использование возможностей получения информации через Интернет;
- оформление литературных обзоров.
Задачами учебной практики являются:
- изучение основных нормативных правовых документов, используемых в профессиональной деятельности на базе учебной практики (кафедре);
- развитие полученных в процессе первого, второго и третьего годов обучения знаний, умений и навыков работы с персональным компьютером на высоком пользовательском уровне, а также основ работы с научной и учебной и методической литературой и документацией по профилю подготовки;
- демонстрация умения использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества;
- демонстрация умения использования в ходе учебной знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе первого, второго и третьего годов обучения.
|
|
|
3.2. Компетенции, формируемые в процессе прохождения учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков
Прохождение практики направлено на формирование следующих компетенций:
| Индекс компетенции | Содержание компетенции |
| ОК-3 | способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности |
| ОК-4 | способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
| ОК-5 | способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия |
| ОК-6 | способностью к самоорганизации и самообразованию |
| ОПК-1 | владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности |
| ОПК-2 | способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений |
| ОПК-4 | способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации |
| ОПК-7 | способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности |
| ПК-1 | владением навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры |
| ПК-8 | владением навыками документального оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений |
| ПК-11 | владением навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и формирования информационного обеспечения участников организационных проектов |
| ПК-12 | умением организовать и поддерживать связи с деловыми партнерами, используя системы сбора необходимой информации для расширения внешних связей и обмена опытом при реализации проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления) |
| ПК-20 | владением навыками подготовки организационных и распорядительных документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур |
3.3. График прохождения учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков
|
|
|
|
|
|
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды учебной работы | Трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля | |||
| 1 | Подготовительный этап | ||||||
| 1.1 | Инструктаж по технике безопасности | Вводная лекция | 2 | собеседование | |||
| 1.2 | Вводная беседа со своим руководителем по учебной практике | Вводная лекция | 1 | собеседование | |||
| 1.3 | Получение документации по практике (направление, программа учебной практики, дневник, индивидуальное задание, задачи и др.). | ПЗ | 1 | собеседование | |||
| 1.4 | Изучение соответствующей литературы, рекомендованной руководителем практики | СРС | 6 | Запись в дневник | |||
| 2 | Экспериментальный (рабочий) этап | ||||||
| 2.1 | Сбор материалов для выполнения самостоятельного исследования | СРС | 8 | Запись в дневник | |||
| 2.2 | Выполнение заданий и необходимых расчетов | СРС | 48 | наблюдение и анализ деятельности студента | |||
| 2.3 | Обработка и анализ полученной информации | СРС | 24 | наблюдение и анализ деятельности студента | |||
| 2.4 | Отчет перед руководителем о выполненных заданиях | беседа | 2 | устная беседа с руководителем | |||
| 2.5 | Подготовка отчета по практике | СРС | 8 | Запись в дневник | |||
| 3 | Заключительный этап
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||